資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)浙教版科學(xué) 教材生物部分插圖識(shí)記細(xì)胞1、顯微鏡:標(biāo)注光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)與功能圖12、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能圖2圖3為植物根尖的 根毛區(qū) ,該處的表皮細(xì)胞向外突起,有利于 吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽 。圖4為構(gòu)成氣孔的 保衛(wèi) 細(xì)胞,其細(xì)胞壁較厚,有利于 氣孔開閉 ;該細(xì)胞 有 (填“有”或“無”)葉綠體。圖5為 洋蔥表皮細(xì)胞 ,細(xì)胞內(nèi) 無 (填“有”或“無”)葉綠體。3、動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能圖7左圖為人體最大的細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)營養(yǎng)豐富;右圖為精子細(xì)胞,有尾,能游動(dòng)。圖8為 神經(jīng)元 ,包括 細(xì)胞體 和 突起 ,其作用是 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位 。圖14表示酵母菌的 出芽 生殖。組織1、植物組織動(dòng)物組織器官植物器官圖21中:①根冠在根尖的最前端,對(duì)根起著 保護(hù) 作用,有利于根在土壤中不斷地生長;根冠細(xì)胞的細(xì)胞壁薄,外層細(xì)胞排列比較疏松。②分生區(qū)中的細(xì)胞排列 緊密 ,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞質(zhì)濃,分生區(qū)細(xì)胞具有分裂能力,可以使根的細(xì)胞 數(shù)目 不斷增加。③伸長區(qū)中的細(xì)胞逐漸停止分裂,能較快生長,因而能使根 生存 。④根毛區(qū)中的細(xì)胞停止分裂,表皮細(xì)胞向外突起,形成不同長度的根毛,根毛伸入土壤顆粒的空隙內(nèi), 增加 了它與土壤的接觸面積,有利于 吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽 。動(dòng)物器官圖33 心臟結(jié)構(gòu)系統(tǒng)圖35 泌尿系統(tǒng) 圖36 消化系統(tǒng)個(gè)體1、單細(xì)胞生物21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)浙教版科學(xué) 教材生物部分插圖識(shí)記細(xì)胞1、顯微鏡:標(biāo)注光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)與功能圖12、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能圖2圖3為植物根尖的 ,該處的表皮細(xì)胞向外突起,有利于 。圖4為構(gòu)成氣孔的 細(xì)胞,其細(xì)胞壁較厚,有利于 ;該細(xì)胞 (填“有”或“無”)葉綠體。圖5為 ,細(xì)胞內(nèi) (填“有”或“無”)葉綠體。3、動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能圖7左圖為人體最大的細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)營養(yǎng)豐富;右圖為精子細(xì)胞,有尾,能游動(dòng)。圖8為 ,包括 和 ,其作用是 。圖14表示酵母菌的 生殖。組織1、植物組織動(dòng)物組織器官植物器官圖21中:①根冠在根尖的最前端,對(duì)根起著 作用,有利于根在土壤中不斷地生長;根冠細(xì)胞的細(xì)胞壁薄,外層細(xì)胞排列比較疏松。②分生區(qū)中的細(xì)胞排列 ,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞質(zhì)濃,分生區(qū)細(xì)胞具有分裂能力,可以使根的細(xì)胞 不斷增加。③伸長區(qū)中的細(xì)胞逐漸停止分裂,能較快生長,因而能使根 。④根毛區(qū)中的細(xì)胞停止分裂,表皮細(xì)胞向外突起,形成不同長度的根毛,根毛伸入土壤顆粒的空隙內(nèi), 了它與土壤的接觸面積,有利于動(dòng)物器官圖33 心臟結(jié)構(gòu)系統(tǒng)圖35 泌尿系統(tǒng) 圖36 消化系統(tǒng)個(gè)體1、單細(xì)胞生物21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 浙教版科學(xué) 三輪復(fù)習(xí) 教材生物部分插圖識(shí)記(學(xué)生版).docx 浙教版科學(xué) 三輪復(fù)習(xí) 教材生物部分插圖識(shí)記(教師版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫