資源簡介

10.3 做功了嗎
素養目標
1.知道機械功的概念。
2.知道做功的兩個必要因素。
3.會用功的計算公式進行簡單計算。
◎重點:理解做功的兩個必要因素,會用功的計算公式W=Fs進行簡單計算。
【預習導學】
生活中的物理
如圖所示,汽車陷在泥潭中,路過的人熱心幫助司機一起推車,由于汽車陷入太深,即使大家使出了渾身的力氣,汽車還是動也不動。
【問題】請問從物理角度分析,司機及熱心路人的力有做“功”嗎
知識點一 認識機械功
力和物體 的乘積叫作機械功,簡稱 。
對點自測
1在物理圖像中,縱坐標和橫坐標分別表示某個物理量,而圖線的傾斜程度、圖線圍成的面積等也具有特定的物理意義。如圖中陰影部分面積表示的物理量是 。
【參考答案】
知識點一
在力的方向上移動距離　功
對點自測
1.功
知識點二 怎樣才算做功
功的兩個要素:一是 ,二是物體在力的方向上 。
對點自測
22021年全國甲卷語文作文是結合一段材料,以“可為與有為”為主題寫一篇文章。“有為”的意思是有作為、有貢獻。我們在力學上的功就是“力的有為”,下列說法正確的是( )
A.在水平面上勻速推箱子,重力做功
B.推物體上斜面,沒推動時,推力也做功　
C.提書包在水平地面上行走,提力做功
D.雨滴從高空下落的過程,重力做功
【參考答案】
知識點二
有力作用在物體上　移動一段距離
對點自測
2.D
知識點三 怎樣計算功
功等于 跟物體 的乘積,即功= ,用字母表示功的公式為 。國際單位制中,力的單位是N,距離的單位是 m,功的單位是N·m,它有一個專用名稱叫作 ,簡稱 ,用符號
表示, =1 N·m。
對點自測
3一個重200 N的物體在50 N的水平推力作用下沿推力方向運動了10 m,拉力撤去后,物體因慣性又滑行了10 m。則推力做的功為 J,重力做功為 J。
【參考答案】
知識點三
力　在力的方向上通過的距離　力×距離　W=Fs　焦耳　焦　J　1 J
對點自測
3.500　0
【合作探究】
務驅動一 理解做功的要素
1.討論下列生活現象的力是否做功。
(a)圖中,舉起雞蛋,舉雞蛋的力對雞蛋 。
(b)圖中,把圖釘壓入木塊,壓力對圖釘 。
(c)圖中,搬石頭未搬動,人搬石頭的力對石頭 。
(d)圖中,背書包在水平方向走動,肩膀對書包的支持力 。
2.你能回答“生活中的物理”的問題嗎
·方法突破·
力不做功的三種情況
(1)有力無功:物體受到力的作用,但沒有移動。
(2)有距離無功:物體通過了一段距離,但沒有受到力的作用。
(3)有力有距離無功:物體受到力的作用,也移動了距離,但運動的方向(或通過距離的方向)與力的方向垂直,力也不做功。
【參考答案】
任務驅動一
1.做了功
做了功
不做功
不做功
2.答:物理學中,力做功是指“物體在力的作用下沿力的方向通過了一段距離”,由于熱心路人沒有將車推動,所以他們的推力沒有做功,即推力無功。
務驅動二 理解做功的主體
　　小明將靜止在水平草坪上的足球踢出,足球在草坪地面上滾動一段距離后停止,請分析整個過程不同的力的做功情況。
【參考答案】
任務驅動二
答:①小明踢足球的瞬間,對足球有力的作用,足球在力的方向上通過了一段距離,所以踢球的瞬間踢球的力對足球做功;②當足球與小明的腳分離后,足球因為慣性繼續沿草坪運動過程中,小明對足球沒有力的作用,該過程小明對足球不做功;③整個過程,草坪的阻力與足球的運動方向相反,足球克服了阻力做功,即阻力對足球做負功;④足球所受的重力及草坪對足球的支持力與足球的運動方向垂直,所以這兩個力對足球不做功。
務驅動三 學會計算功并能夠解釋機械功原理
1.如圖所示,斜面長1 m,高0.2 m。將10 N 重的物體從斜面底端勻速拉到斜面頂端,需要用平行于斜面的2.5 N的力。問:
　　(1)物體上升過程中,拉力做了多少功
(2)克服重力做了多少功
·學習小助手·
當物體移動距離的方向與力的方向不完全相同或相反時,此時距離應該取力的方向上的投影距離。
　　2.如圖所示,以兩種方式勻速提升物體A,若不計繩重、動滑輪重和摩擦,請計算將A提升相同的高度時,兩種方式所做的功分別是多少 并比較兩種方式所做的功是否相同
·學習小助手·
機械功原理
人們使用機械時,有時候是為了省力,有時候是為了省距離,但不能省功。因為省力的機械必定費距離,省距離的機械必定費力,但力與距離的乘積保持不變。
實際生活中,使用機械時往往由于機械的自重和摩擦,會導致需要做更多的功。
【參考答案】
任務驅動三
1.解:(1)拉力做功:W總=Fs=2.5 N×1 m=2.5 J;
(2)克服重力做功:W有用=Gh=10 N×0.2 m=2 J。
2.解:設物體A重為G,提升的高度為h,
則方式一拉力做功為W1=Fh=Gh。
方式二拉力做功為W2=F's,
F'=G,s=2h,
所以W2=G×2h=Gh。
W1=W2。
2

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