資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第八章 壓強和浮力
8.7 飛機為什么能上天
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：
1.物理觀念：
（1）知道流體的壓強與流速的關(guān)系。
（2）了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的。
2.科學(xué)思維：
流體靜止和運動壓強具有不同特征。
3.科學(xué)探究：
（1）通過觀察與思考，認(rèn)識流體的壓強跟流速有關(guān)的現(xiàn)象。
（2）通過流體的壓強與流速關(guān)系，認(rèn)識飛機的升力。
4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：
通過做一做，感受自然界的奇妙和人類的偉大。
導(dǎo)學(xué)重點：流體壓強與流速的關(guān)系。
導(dǎo)學(xué)難點：設(shè)計機翼模型，認(rèn)識“升力”。
導(dǎo)學(xué)方法：實驗探究法、討論法
課 時：1課時
導(dǎo)學(xué)過程
課前導(dǎo)學(xué)
1．流體壓強與流速的關(guān)系：流體流動時，流速大的地方壓強 ，流速小的地方壓強 。
2.飛機的機翼截面上 下 ，通過上方的氣流速度 ，壓強 ，通過下方的氣流速度 ，壓強 ，使機翼獲得向上的升力。
3.乒乓球運動員可以讓球沿各種弧線運動(如圖所示)， 只要讓球一邊旋轉(zhuǎn)，一邊前進(jìn)就可以了。這是因為球旋轉(zhuǎn)時，在球的轉(zhuǎn)動方向與前進(jìn)方向相同的一側(cè)，空氣相對于球的流速 ；在另一側(cè)，球的轉(zhuǎn)動方向與前進(jìn)方向相反，空氣的相對流速 。于是就產(chǎn)生一個從流速 的地方指向流速 的地方的側(cè)向力，使球的運動軌跡 ，形成所謂的弧圈球。
課堂導(dǎo)學(xué)
（一）流體的壓強與流速的關(guān)系
1.如圖所示， 當(dāng)水不流動時，圖中容器和兩根豎直細(xì)玻璃管的液面總保持 。當(dāng)閥門K打開，水流動時，水平細(xì)管中水的流速較 ，水平細(xì)管上方的豎管中水柱的高度最 。根據(jù)液體內(nèi)部的壓強規(guī)律可知，水平細(xì)管中水的壓強比水平粗管中水的壓強 。
2. 如圖所示，沿紙條上方吹氣，紙條向 飄動，說明上方流體的流速 而壓強 ，下方流體的流速 而壓強 ，于是就推動紙條向上運動。
（二）飛機為什么能上天
3. 飛機飛行時，空氣相對飛機向 運動，氣流在機翼前方分開。由于飛機的機翼都是上 下平的形狀(如圖所示)，所以，機翼上方空氣流動速度比下方的 。我們知道，流體流動時，流速大的地方壓強 ，流速小的地方壓強 。所以，機翼下方汽流壓強比上方氣流壓強 。向上和向下的壓力 就產(chǎn)生了作用在機翼上的向 的力，叫舉力或 力。
4. 在一只小杯子中灌入水，把一根小塑料管A(不要太長)插入水中，然后用另一根塑料管B對準(zhǔn)A管露在水面外的管口處用力吹氣(如圖所示)。 用一根塑料管B對準(zhǔn)A管露在水面外的管口處用力吹氣，會看到小燒杯中的水沿小塑料管 后成霧狀。是因為小塑料管上端氣流速度 ，壓強 ，大氣壓將杯中水壓入小塑料管而 。
教師引導(dǎo)、學(xué)生歸納小結(jié)
課堂練習(xí)
1. 下列說法不正確的是（ ）
A.氣體和液體統(tǒng)稱為流體
B.流體流動時，流速大的地方壓強大
C.流體流動時，流速大的地方壓強小
D.流體流動時，流速小的地方壓強大
2．下列不是應(yīng)用流體壓強與流速關(guān)系的是（ ）
A.弧圈球
B.飛機升力
C.吸飲料
D.窗外風(fēng)吹過，窗簾向外飄動
3．撐一把雨傘在雨中行走，如圖所示，一陣大風(fēng)吹來，傘面向上翻起。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是( )。
A.傘上方的空氣流速大于下方，所以傘上方的壓強大于傘下方的壓強
B.傘上方的空氣流速大于下方，所以傘上方的壓強小于傘下方的壓強
C.傘上方的空氣流速小于下方，所以傘上方的壓強大于傘下方的壓強
D.傘上方的空氣流速小于下方，所以傘上方的壓強等于傘下方的壓強
4．如圖所示，在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開。下列分析正確的是(　　 )
A.球會下落，其上方氣體流速增大，壓強變小　
B.球會下落，其上方氣體流速增大，壓強變大
C.球不會下落，其上方氣體流速增大，壓強變小
D.球不會下落，其上方氣體流速增大，壓強變大
5．如圖所示的小汽車，在高速公路上快速行駛的過程中，如果車重較小的小車，駕駛員總覺得車“漂”著，下列分析正確的是（ ）
A.車上方空氣流速快，壓強小，車受到向上的力
B.車上方空氣流速快，壓強大，車受到向下的力
C.車下方空氣流速快，壓強大，車受到向上的力
D.車下方空氣流速快，壓強小，車受到向下的力
課后反思
參考答案：
課前導(dǎo)學(xué)：
1．小，大。2. 凸，平，大，小，小，大。3.小，大，小，大，彎曲。
課堂導(dǎo)學(xué)：
1．相平，大，低，小。2.上，大，小，小，大。3.后，凸，小，大，大，差，上，升。4.上升，大，小，上升。
課堂練習(xí)：
1.B；2.C；3.B；4.C；5.A。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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