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第14課 第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
通過了解第一次世界大戰(zhàn)，理解一戰(zhàn)后建立的國際體系與國際秩序?qū)?zhàn)后世界的影響。
【教學(xué)重點(diǎn)】
第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生的背景和戰(zhàn)后建立的國際秩序。
【教學(xué)難點(diǎn)】
第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生的背景和戰(zhàn)后建立的國際秩序。
【情境導(dǎo)入】
歐美把每年的11月11日稱為國殤日，紀(jì)念第一次世界大戰(zhàn)停戰(zhàn)于1918年11月11日11時(shí)。不同的地方對節(jié)日有著不同的稱呼：馬耳他和南非稱罌粟花日（英文：Poppy Day）；美國人稱退伍軍人日（英文：Veterans Day）；日本人稱之為國民哀悼日（日文：國民哀悼の日）；加拿大稱陣亡將士紀(jì)念日（英文：RemembranceDay）；在法國、紐西蘭以及其它英聯(lián)邦國家則稱之為停戰(zhàn)日（英文：Armistice Day）；澳洲，加拿大與英國稱國殤紀(jì)念日。英國的國殤日又稱停戰(zhàn)紀(jì)念日,第一個(gè)國殤日于1919年11月7日由英王喬治五世創(chuàng)立，在整個(gè)英聯(lián)邦舉行。
【知識結(jié)構(gòu)】
一、帝國主義與世界大戰(zhàn)的醞釀
1.大戰(zhàn)的醞釀：
①根本原因：帝國主義國家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。
帝國主義是發(fā)展到壟斷組織和金融資本的統(tǒng)治已經(jīng)確立、資本輸出具有突出意義、國際托拉斯開始瓜分世界、一些最大的資本主義國家已經(jīng)把世界全部領(lǐng)土瓜分完畢這一階段的資本主義
——（蘇）列寧《帝國主義是資本主義的最高階段》，《列寧選集》第二卷
法國與德國：
德國與俄國：
奧匈帝國與俄國：
②重要原因：兩大軍事集團(tuán)形成。
1897年，英國雜志《星期六評論》談到英德矛盾的尖銳化時(shí)說：
德國的商販和英國的行商……在地球上每個(gè)角落里都彼此競爭。無數(shù)小沖突會成為大戰(zhàn)的借口，總有一天世界上會發(fā)生這種大戰(zhàn)。假使德國明天從地面上被消滅掉，后天在世界上就找不到一個(gè)不因此而更富的英國人。過去，各國為爭奪某一城市或某種遺產(chǎn)而廝殺若干年，難道現(xiàn)在它們不應(yīng)該為每年五十億英鎊的商業(yè)收入而從事戰(zhàn)爭？
——周一良、吳于廑總主編，蔣相澤主編《世界通史資料選輯·近代部分》
③導(dǎo)火索：
二、第一次世界大戰(zhàn)
第一次世界大戰(zhàn)主要在歐洲的三條戰(zhàn)線進(jìn)行，其中西線是決定性戰(zhàn)場。大戰(zhàn)的進(jìn)程完全走向大國決策者主觀意志的反面，他們抱著短期取勝的僥幸心理，卻陷入了長期陣地戰(zhàn)的僵局，變成了雙方綜合國力的較量。
時(shí)間 戰(zhàn)線 交戰(zhàn)雙方 重大歷史事件
第一階段 1914年 西線
其他
第二階段 1915—1916年 東線 南線
西線
第三階段 1917—1918年
3.大戰(zhàn)的影響：
思考：為什么說第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義戰(zhàn)爭？
①性質(zhì)：
②影響：
三、一戰(zhàn)后的國際秩序
1.凡爾賽—華盛頓體系
①背景：
②主要內(nèi)容：
③評價(jià)
靠《凡爾賽和約》來維系的整個(gè)國際體系、國際秩序是建立在火山上的……
——（蘇）列寧《在莫斯科省的縣、鄉(xiāng)、村執(zhí)行委員會主席會議上的講話》，
《列寧全集》第三十九卷
丘吉爾在《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》中曾把凡爾賽體系稱為“勝利者的蠢事”。
思考2：談?wù)勀銓ι鲜鲇^點(diǎn)的認(rèn)識
2.維護(hù)工具——國際聯(lián)盟：1920—1946
①性質(zhì)：
②宗旨：
③原則：
④評價(jià)：
【鞏固練習(xí)】
一、單選題
1．一戰(zhàn)后，中立觀念被集體安全思想所取代，倡議集體安全的國聯(lián)在盟約中廢除會員國的中立權(quán)。1920年國聯(lián)成立后，歐洲中立國都加入了國聯(lián)。1936年比利時(shí)、荷蘭宣布重返中立。1938年斯堪的納維亞國家宣稱中立，并表示“對所有國家友好，保持獨(dú)立的堅(jiān)定決心”。這表明（ ）
A．國聯(lián)“全體一致”原則失效 B．中立國家認(rèn)可大陸均勢政策
C．國聯(lián)委任統(tǒng)治制度形同虛設(shè) D．國聯(lián)集體安全機(jī)制走向衰落
2．1921年，法國以德國不認(rèn)真履行賠償條款為由，出兵占領(lǐng)了德國的工業(yè)中心魯爾。1924年后半年至1925年初，法國政府又以德國未執(zhí)行《凡爾賽條約》的裁軍規(guī)定為由，拒絕從萊茵地區(qū)第一占領(lǐng)區(qū)撤軍。這說明了（ ）
A．帝國主義戰(zhàn)爭一觸即發(fā) B．雅爾塔體系已瀕臨瓦解
C．法德兩國缺乏政治互信 D．國聯(lián)從未發(fā)揮任何作用
3．十月革命勝利后，列寧提出并通過的《和平法令》明確反對秘密外交，堅(jiān)持民族自決權(quán)。隨后，時(shí)任美國總統(tǒng)威爾遜在他的《十四點(diǎn)和平綱領(lǐng)》中也明確提出了“杜絕秘密外交”“民族自決”等主張。這說明列寧與威爾遜都（ ）
A．注重歷史發(fā)展的時(shí)代性 B．否定歷史認(rèn)識的階級性
C．重視歷史事件的共通性 D．秉承歷史評價(jià)的客觀性
4．有學(xué)者論述到：“在1914年，廣大群眾在享受了近半個(gè)世紀(jì)的和平之后，他們對于戰(zhàn)爭又能知道些什么呢？在他們看來，戰(zhàn)爭是奇遇，恰恰因?yàn)樗x得遙遠(yuǎn)，從而賦予戰(zhàn)爭一種英雄色彩和浪漫色彩。”該學(xué)者意在說明當(dāng)時(shí)（ ）
A．歐洲國民具有浪漫主義情結(jié) B．世界大戰(zhàn)的爆發(fā)具有偶然性
C．戰(zhàn)爭點(diǎn)燃人們愛國主義激情 D．民眾心態(tài)影響國際局勢變化
5．1918-1920年，歐洲建立起奧地利、匈牙利、捷克斯洛伐克、波蘭、芬蘭、拉脫維亞、愛沙尼亞、立陶宛等8個(gè)新的資產(chǎn)階級共和國，以及1個(gè)獨(dú)立的塞爾維亞—克羅地亞—斯洛文尼亞王國。這可用于說明第一次世界大戰(zhàn)后（ ）
A．和平主義思潮非?；钴S B．歐洲民族國家的興起
C．區(qū)域政治版圖出現(xiàn)重構(gòu) D．凡爾賽體系不斷擴(kuò)大
6．下圖為1919年8月30日美國《芝加哥論壇報(bào)》專欄記者凱里·奧爾發(fā)表于該報(bào)的漫畫《后視圖》。漫畫意在揭示（ ）
漫畫中威爾遜正在指揮合唱“持久和平”（EverlastingPeace），而合唱團(tuán)成員的褲兜里都藏著左輪手槍，自左往右合唱團(tuán)成員槍柄上分別寫有：日本院覦亞太（Pacific Control）；英國關(guān)注海權(quán)（BritishFleet）；法國重提美法同盟（FrancoAmericanAlliance）；意大利期待領(lǐng)土擴(kuò)張（GreaterIaly）
A．國聯(lián)難以促成世界和平 B．列強(qiáng)之間矛盾難以調(diào)和
C．實(shí)力強(qiáng)弱決定國際格局 D．美國無力擔(dān)當(dāng)世界領(lǐng)袖
7．一戰(zhàn)后，國聯(lián)依其盟約將戰(zhàn)敗國奧斯曼帝國和德國戰(zhàn)前所屬殖民地分別委任給英、法、日、比等國實(shí)行不同形式的統(tǒng)治。受委任的國家對國聯(lián)負(fù)責(zé)，須就委任統(tǒng)治地的情況向國聯(lián)行政院提出年度報(bào)告。這說明國聯(lián)（ ）
A．致力于維護(hù)歐洲地區(qū)和平 B．大國強(qiáng)權(quán)政治色彩濃厚
C．權(quán)威地位得到大國的認(rèn)可 D．維護(hù)傳統(tǒng)殖民統(tǒng)治體系
8．華盛頓會議上，討論某個(gè)條約內(nèi)容時(shí)，英國代表波蒂“吃驚得像一只躺在陽光照射的臺階上的大狗那樣（被驚醒）”，從座位上起身，隨后當(dāng)場昏厥。該條約最有可能是（ ）
A．《四國條約》 B．《五國海軍協(xié)定》
C．《九國公約》 D．《解決山東問題懸案條約及附約》
9．如圖是塞爾維亞族青年普林西普被捕的畫面。被捕的緣由是他在薩拉熱窩刺殺了奧匈帝國皇儲斐迪南大公夫婦，這一刺殺事件（ ）
A．導(dǎo)致三國同盟與三國協(xié)約形成
B．成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索
C．迫使美國參加第一次世界大戰(zhàn)
D．引發(fā)俄國退出第一次世界大戰(zhàn)
10．1914年--1918年，英國女汽車駕駛員從1700人增加到28900人；1914年，伍爾維奇兵工廠僅雇傭了125名女工，到1917年上升至28000人。這反映了（ ）
A．工人運(yùn)動(dòng)增加女性就業(yè)機(jī)會 B．戰(zhàn)爭改變了勞動(dòng)力就業(yè)結(jié)構(gòu)
C．政治地位的提高激發(fā)女性就業(yè)動(dòng)力 D．工業(yè)的發(fā)展促使勞動(dòng)力需求增加
二、論述題
11．偉大的作品在于通過小人物來觀照宏大的時(shí)代。閱讀材料，完成下列要求。
材料
時(shí)間 作品 人物形象
1721年 孟德斯鳩《波斯人信札》 作者通過一位在法國旅游的波斯貴族同朋友的通信，評論法國的政治、經(jīng)濟(jì)和宗教等問題。他認(rèn)為如果國王不能給人民帶來幸福，人們就應(yīng)當(dāng)推翻他的統(tǒng)治，還說君主最感興趣的就是永遠(yuǎn)使人民愚昧無知，而修道士則是懶漢和寄生蟲。
19世紀(jì)30年代 巴爾扎克《歐也妮 葛朗臺》 葛朗臺將全部感情強(qiáng)烈地傾注在金錢上，只知斂財(cái)，不知享受生活和天倫之樂。他不顧妻子和女兒的健康，妻子生病舍不得請醫(yī)生看病禁閉女兒，每天只給面包和涼水。他的一生可悲可笑，是一個(gè)被金錢異化的吝嗇鬼
1929年 海明威《永別了，武器》 美國青年弗瑞德里克 亨利是抱有幻想與愛國精神的熱血青年，出于對國家的信任，他志愿參加了一戰(zhàn)。但是當(dāng)他深入戰(zhàn)場后，他看到的是死亡與困苦，眼前的戰(zhàn)爭是非正義的，這讓亨利陷入迷惘
綜合上述材料，并結(jié)合所學(xué)知識，擬定一個(gè)論題并予以闡述。（要求：論題明確，邏輯清晰，史論結(jié)合。）
參考答案：
1．D
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：一戰(zhàn)后至1938年（歐洲）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：比利時(shí)、荷蘭宣布重返中立，斯堪的納維亞國家宣稱中立，這就說明這些國家不受盟約約束，從而使集體安全有名無實(shí)，國聯(lián)集體安全機(jī)制走向衰落，D項(xiàng)正確；全體一致規(guī)則是指決策方案的通過需要參與行政決策的全體成員國投票，且都投贊成票，材料未反映，排除A項(xiàng)；材料未提及中立國家對大陸均勢政策的態(tài)度，排除B項(xiàng)；委任統(tǒng)治制度，是指國際聯(lián)盟將第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)敗國的海外殖民地和屬地分別委任給有關(guān)國家統(tǒng)治的制度，材料與海外殖民地和屬地?zé)o關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
2．C
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1921年至1925年（法國、德國）。材料中一戰(zhàn)后，法國以德國不認(rèn)真履行賠償條款為由，出兵占領(lǐng)了德國的工業(yè)中心魯爾，后又以德國未執(zhí)行《凡爾賽條約》的裁軍規(guī)定為由，拒絕從萊茵地區(qū)第一占領(lǐng)區(qū)撤軍，反映出法德兩國缺乏政治互信，C項(xiàng)正確；材料未涉及帝國主義戰(zhàn)爭一觸即發(fā)的內(nèi)容，排除A項(xiàng)；雅爾塔體系是在二戰(zhàn)后形成的，排除B項(xiàng)；“國聯(lián)”是第一次世界大戰(zhàn)后建立的國際組織，國聯(lián)倡導(dǎo)用民主協(xié)商的方式解決國際爭端，順應(yīng)了世界發(fā)展的民主化和一體化趨勢，并在客觀上推動(dòng)了這一趨勢的發(fā)展，在維護(hù)世界和平方面有所作為，但成效不大。但“從未發(fā)揮任何作用”的表述太過絕對，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
3．A
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1917年和1918年（蘇俄和美國）。根據(jù)材料可知，列寧與威爾遜都反對秘密外交，堅(jiān)持民族自決權(quán)，這有利于維護(hù)世界和平和民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，沖擊了舊的歐洲列強(qiáng)主宰的世界體系，有利于新的世界秩序的建立，符合時(shí)代發(fā)展的要求。因此，材料表明列寧與威爾遜都注重歷史發(fā)展的時(shí)代性，A項(xiàng)正確；列寧與威爾遜都反對秘密外交和主張民族自決，未體現(xiàn)他們否定歷史認(rèn)識的階級性，排除B項(xiàng)；材料說明列寧與威爾遜都注重歷史發(fā)展的時(shí)代性，C項(xiàng)不符合材料主旨，排除C項(xiàng)；材料說明列寧與威爾遜都注重歷史發(fā)展的時(shí)代性，未涉及歷史評價(jià)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
4．D
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1914年（歐洲）。根據(jù)材料“對于戰(zhàn)爭又能知道些什么呢”結(jié)合所學(xué)知識可知，一戰(zhàn)前，普通民眾對于戰(zhàn)爭的危害認(rèn)識不足，更多的是對戰(zhàn)爭的狂熱，因此在戰(zhàn)爭爆發(fā)后，群眾認(rèn)為戰(zhàn)爭并不殘酷，會很快結(jié)束，且會取得勝利，反映出民眾心態(tài)影響國際局勢變化，D項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是歐洲民眾對于戰(zhàn)爭的不客觀看法，排除A項(xiàng)；材料沒有涉及戰(zhàn)爭爆發(fā)的具體細(xì)節(jié)，無法得出其具有偶然性，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)出人們的愛國主義激情，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
5．C
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1918-1920年（歐洲）。根據(jù)“1918-1920年”“8個(gè)新的資產(chǎn)階級共和國”“1個(gè)獨(dú)立的塞爾維亞—克羅地亞—斯洛文尼亞王國”，可得出第一次世界大戰(zhàn)后歐洲出現(xiàn)了一批新興的民族獨(dú)立國家，打破了以前奧匈帝國、俄羅斯帝國等帝國的版圖，重構(gòu)了區(qū)域政治版圖，C項(xiàng)正確。材料看不出和平主義思潮，排除A項(xiàng)；“興起”說法錯(cuò)誤，歐洲民族國家在一戰(zhàn)前就出現(xiàn)了，排除B項(xiàng)；凡爾賽體系在巴黎和會簽訂協(xié)議后就形成了，而且材料也無法得出凡爾賽體系的擴(kuò)大，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
6．A
【詳解】
本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是目的題。時(shí)空范圍為1919年（美國）。根據(jù)材料且結(jié)合戰(zhàn)后國際秩序所學(xué)相關(guān)知識可知，漫畫中的英、法、日、意四國在表面上附和美國總統(tǒng)威爾遜的“持久和平”計(jì)劃，即“十四點(diǎn)原則”，暗地里各懷鬼胎，彼此算計(jì)，由此可知，漫畫意在揭示巴黎和會上列強(qiáng)的矛盾，同時(shí)也意在諷刺“十四點(diǎn)原則”中的第14點(diǎn)：“成立國際聯(lián)盟以維持世界和平”，說明作者認(rèn)為即將成立的國聯(lián)難以促成世界和平，A項(xiàng)正確；列強(qiáng)的矛盾是否難以調(diào)和，在漫畫中并沒有很好地揭示，而是體現(xiàn)了國聯(lián)難以促成世界和平，排除B項(xiàng)；英法意日四國位于平行位置，但并不能反映出各自實(shí)力強(qiáng)弱，排除C項(xiàng)；材料主題是列強(qiáng)之間的矛盾，而非美國的領(lǐng)袖地位，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
7．B
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：一戰(zhàn)后（世界）。不經(jīng)殖民地國家的允許和參與，國聯(lián)將戰(zhàn)敗國奧斯曼帝國和德國戰(zhàn)前所屬殖民地分別委任給英、法、日、比等國統(tǒng)治，可見其大國強(qiáng)權(quán)政治色彩濃厚，B項(xiàng)正確；材料涉及的不僅是歐洲地區(qū)，還有廣大亞非拉國家，排除A項(xiàng)；美國和蘇俄等大國并未加入國聯(lián)，材料也看不出其權(quán)威地位得到這兩大國的認(rèn)可，排除C項(xiàng)；國聯(lián)把德國和奧斯曼帝國的海外殖民地委任統(tǒng)治給英法等國，這是對殖民地的重新瓜分，打破了傳統(tǒng)的殖民統(tǒng)治體系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
8．B
【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時(shí)空范圍為1921年（世界）。根據(jù)材料對英國的描述可知，這一條約顯然損害了英國的利益。結(jié)合所學(xué)知識可知，《五國海軍協(xié)定》使英國正式承認(rèn)了美英海軍力量的對等原則，標(biāo)志著英國海上優(yōu)勢就此終結(jié)。美國取得了與英國對等的制海權(quán)，B項(xiàng)正確；《四國條約》對于英國的沖擊遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及《五國海軍協(xié)定》，排除B項(xiàng)；《九國公約》意味著列強(qiáng)共同宰割中國，這對于英國的利益沖擊較小，排除C項(xiàng)；《解決山東問題懸案條約及附約》主要是解決中國的山東問題，與英國無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
9．B
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1914年（歐洲）。據(jù)本題材料及所學(xué)知識可知，薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索，B項(xiàng)正確；三國同盟與三國協(xié)約形成的原因是資本主義國家在向帝國主義過渡時(shí)，政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，排除A項(xiàng)；因?yàn)榈聡臄U(kuò)張政策與美國的利益有根本性的沖突，德國的無限制潛艇戰(zhàn)也威脅到了美國的大西洋航線，美國才參加了第一次世界大戰(zhàn)，不是因?yàn)樗_拉熱窩事件，排除C項(xiàng)；十月革命爆發(fā)后，蘇俄和與德國簽署《布列斯特條約》，宣布退出第一次世界大戰(zhàn)，俄國退出一戰(zhàn)與，薩拉熱窩事件沒有關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
10．B
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1914—1918年（英國）。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，1914—1918年是第一次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)爭導(dǎo)致了英國男性勞動(dòng)力的大量損失，從而使得更多的女性走上工作崗位，說明戰(zhàn)爭改變了勞動(dòng)力的就業(yè)結(jié)構(gòu)，B項(xiàng)正確；是戰(zhàn)爭導(dǎo)致了男性勞動(dòng)力的損失而增加了女性的就業(yè)機(jī)會，不是工人運(yùn)動(dòng)增加，排除A項(xiàng)；題干沒有體現(xiàn)婦女政治地位的提高，排除C項(xiàng)；工業(yè)的發(fā)展促使勞動(dòng)力需求增加，不一定非要是婦女，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
11．論題：文學(xué)創(chuàng)作受時(shí)代的影響（文學(xué)作品帶有鮮明的時(shí)代特征／一定時(shí)期的思想文化是一定時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)的反映）闡述：17-18世紀(jì)，隨著資本主義的進(jìn)一步發(fā)展，歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)興起并在法國進(jìn)入高潮，孟德斯鳩通過文學(xué)作品《波斯人信札》反映出當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)法國的封建專制制度嚴(yán)重束縛資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資產(chǎn)階級呼喚理性的陽光驅(qū)散黑夜，主張推翻封建專制制度，實(shí)行君主立憲；19世紀(jì)上半期，隨著工業(yè)革命的進(jìn)一步開展，資產(chǎn)階級迅速崛起，引發(fā)了社會生活和思想觀念的變化，尤其是對財(cái)富的追逐。社會矛盾的日趨尖銳促使人們對社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行冷靜、深刻的審視與批判。葛朗臺這一吝嗇鬼的形象揭示了資本主義社會中拜金逐利和私欲橫流的社會現(xiàn)實(shí)，是對當(dāng)時(shí)社會生活的集中反映；19世紀(jì)中后期至20世紀(jì)初期，資本主義國家間的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇了各國沖突，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，戰(zhàn)爭的殘酷摧毀了人們的信仰，使人們陷入痛苦與迷惘之中。海明威通過塑造亨利這一角色來引起人們對戰(zhàn)爭的反思，表達(dá)了海明威對戰(zhàn)爭的譴責(zé)與抗?fàn)?。綜上所述，時(shí)代影響文學(xué)創(chuàng)作／文學(xué)作品一定程度上也反映了時(shí)代風(fēng)貌。本質(zhì)上說明了社會存在決定社會意識／社會意識反映社會存在。

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