資源簡介

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【新課標】人教版第一節植物的生殖教學設計
課題 植物的生殖 學科 生物學 課型 公開
來源 原創 節次 一課時 授課日期 2024,2
教師 屈老師 授課對象 八一班
目標確立依據 課標分析 課標摘要 初步具有科學探究和跨學科實踐能力，能夠分析解決是實情境中的生物學問題
課標分解 植物的生殖，比較抽象難懂，在實際教學中，要探究，要在具體實踐中去分析解決，不能流于口頭，泛泛而談
教材分析 本節對植物的生殖做了星系的講解，分為有性生殖和無性生殖，重點闡述無性生殖以及在農業生產中的運用。學以致用！
學情分析 本屆要對七年級花的結構和受精知識的回顧，植物的生殖分為有性和無性，學生好理解，對無性生殖在農業中應用會有興趣，好交學，好學習，樂于動手實踐。
學習目標與核心素養 1什么是植物的有性生殖和無性生殖？2植物的無性生殖有哪些常見類型？核心素養目標分為生命觀念，態度責任，科學思維，探究實踐。特別是探究實踐，在辦課的教學中，意義重大，要把知識在事件中得以運用。
評價任務 任務安排合理有序，從簡單到復雜，由論到實踐，由理性到感性。記憶深，印象久！
重點 無性生殖在農業生產中運用。
難點 無性生殖在農業生產中運用。
材料準備 實驗室備有：1椒草的葉片長成新植株2馬鈴薯塊莖發芽3嫁接的枝接和芽接模型4扦插的植物，5組織培養過程實驗
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 評價要點
導入新課 情景導入有想一想一樣，議一議導入新課為什么竹子開花回味大熊貓的生存？很少開花的竹子是怎么長成郁郁蔥蔥的竹林呢？ 思考討論 帶疑惑進課堂，營造學習氛圍
講授新課 有的植物既可以有性生殖，又可以無性生殖，大蔥，韭菜，月季花等等。任務一：有性生殖會議七年級所學知識完成表格答案 從下到上雌蕊 雄蕊子房 華藥卵細胞 精子同時閱讀課文中的小資料，開闊視野豐富生物知識拓展子房發育為果實子房比發育為果皮胚珠發育為種子珠被發育為種皮受精卵發育為胚受精極核發育為胚乳 任務二：-無性生殖你肯定想知道什么是無性生殖，下面通過觀察你會有深刻的認識。觀察思考，聯系實際，做出答案答案1共性是沒有經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接發育成為個體2柳樹，月季花，甘蔗等3大蔥，韭菜等無性生殖的應用在生產實踐中，以迅速擴大優良植物的繁殖量和保持遺傳特性的一致性，常見方式有扦插和嫁接等。剪取植物的一段枝條，把枝條的下部插入濕潤的土壤中，在適宜的溫度下，不久，枝條下部長出不定根，上部發芽，最后長成一個新個體。這就是扦插。例如，人們常用扦插莖的方法來繁育甘薯、葡萄、菊、月季等新植株。1柿樹、蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優良品種的，這既能保持植株的優良特性，又能加快開花結實。例如，柿樹常以黑棗作為砧木來嫁接繁育(圖7-2)。柿樹有性繁殖的播種苗通常需要6~8年才能開花結果，而嫁接苗只子需3~4年就可以開花結果，并能基本保持原來的品質。保持植物的優良性狀那么，嫁接是什么？嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時應當使接穗與砧木的形成層(分生組織)緊密結合，以確保接穗成活率。小資料（開闊視野，豐富知識）形成層是一種分生組織，由幾層細胞構成，能夠不斷分裂產生新細胞。多年生雙子葉植物的莖能夠逐年長粗，就是形成層細胞分裂的結果。嫁接步驟示意圖嫁接分為枝接和芽接思考植物的無性生殖需要哪些條件？參考答案：光照。水分，溫度，濕度等環境條件動動手扦插薄荷或者嫁接仙人掌，很有趣的，建議事先制定一個行動方案。
課堂練習 1植物的生殖細胞有____和_____2____________屬于有性生殖，具有_____的特性。3____________稱為無性生殖。具有_____的特性4常見的無性生殖_____和_____5接時應當使接穗與砧木的____(分生組織)緊密結合，以確保接穗成活率。
課堂小結 知道了什么是有性生殖和無性生殖，重點了解無性生殖在生活中的運用
板書設計 植物的生殖1有性生殖2無性生殖3無性生殖的應用扦插和嫁接
課后作業/課外拓展/課外閱讀內容 1處理課后習題2運用所學知識，進行課外實踐，在實踐中思考，鞏固所學知識3認真仔細閱讀植物的組織培養（重點）
特色資源分析和技術手段說明 扦插和嫁接（理論，實踐）組織培養（中招考試常考）
教學反思 本節知識零碎，但好懂易理解。特別注意無性生殖
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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