資源簡介

(共15張PPT)
小調(diào)查
在咱們這群小同學當中，有誰會在爸爸媽媽下班時給他們遞上一杯熱茶,我們會看到什么現(xiàn)象呢？
杯蓋上有很多小水珠。
小水珠的來源
杯蓋上這些小水珠是從哪來的呢？
是從杯子里滿出來的嗎？×
是水蒸氣變的？
水蒸氣 水？
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湘科版三年級下冊
2.2水蒸氣的凝結(jié)
我們的研究計劃
研究的問題：水蒸氣是在什么條件下變成小水珠？
我們的猜想：1.水蒸氣遇熱變成小水珠。
2.水蒸氣遇冷變成小水珠。
研究方法：對比實驗
要做一個讓水蒸氣遇熱的實驗，另外還要做一個讓水蒸氣遇冷的實驗。
實驗器材
燒杯（溫水）
培養(yǎng)皿
冷水熱水
實驗步驟 P11
在兩個燒杯里倒入等量的溫水
在1號培養(yǎng)皿里倒入適量熱水，在2號培養(yǎng)皿里邊倒入等量冷水
分別將兩個培養(yǎng)皿蓋在兩個燒杯上
觀察下面的水蒸發(fā)出來的水蒸氣遇冷跟遇熱會發(fā)生什么現(xiàn)象。
對比實驗
我們的研究計劃
研究的問題：水蒸氣是在什么條件下變成小水珠？
我們的猜想：1.水蒸氣遇熱變成小水珠。2.水蒸氣遇冷變成小水珠。
實 驗 器 材：
研 究 方 法：對比實驗
實 驗 步 驟：
在兩個燒杯里倒入等量的溫水
在1號培養(yǎng)皿里倒入適量熱水，在2號培養(yǎng)皿里邊倒入等量冷水
分別將兩個培養(yǎng)皿蓋在兩個燒杯上，觀察培養(yǎng)皿的底部有什么現(xiàn)象發(fā)生。
溫馨提示
1.培養(yǎng)皿底下要干燥，要先倒水，再往燒杯上放培養(yǎng)皿。
2.實驗過程中要及時記錄現(xiàn)象。
3.玻璃儀器請輕拿輕放，小心操作，注意安全。
研究小水珠的由來
培養(yǎng)皿內(nèi)的水溫：冷 熱 培養(yǎng)皿底部出現(xiàn)的現(xiàn)象
①號杯子
②號杯子
熱水
冷水
沒有小水珠
有小水珠
實驗結(jié)論：水蒸氣在遇冷的情況下會變成小水珠！
水蒸氣的凝結(jié) P11
水蒸氣 小水珠
（氣態(tài)） （液態(tài)）
水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象，叫做凝結(jié)。
凝結(jié)
遇冷
認識更多的凝結(jié)現(xiàn)象 P11
沏茶
做飯
水 水蒸氣
（液態(tài)） （氣態(tài)） （液態(tài)）
蒸發(fā)
遇冷
凝結(jié)
小水珠
認識更多的凝結(jié)現(xiàn)象 P11
冷飲
一個盛冰的玻璃罐，放在空氣中，為什么過一段時間杯子外面出現(xiàn)了很多的小水珠？
空氣中的水蒸氣遇到較冷的玻璃杯就會在杯壁上凝結(jié)變成小水滴。
認識更多的凝結(jié)現(xiàn)象 P11
從開了空調(diào)的車內(nèi)走出，我們的眼鏡片上也出現(xiàn)白茫茫的一片？
空氣中的水蒸氣遇到較冷的鏡片就會變成小水珠，附著在鏡片上，讓我們眼前變得模糊不清。
自然界中的凝結(jié)現(xiàn)象 P11
夜里溫度變低，地面上由于吸收了白天的溫度，水分蒸發(fā)，遇冷凝結(jié)變成小水珠附在草葉上。
云霧雨露

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