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第3講-復雜氧化還原反應方程式的書寫(課件)(共36張PPT)

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  1. 二一教育資源

第3講-復雜氧化還原反應方程式的書寫(課件)(共36張PPT)

資源簡介

(共36張PPT)
第3講
復雜氧化還原反應方程式的書寫
2024:基于主題教學的高考化學專題復習系列講座
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1.注意記憶、積累常見元素的化合價;認識并掌握常見的氧化劑、還原劑。
(1)強氧化性物質或離子:
Na2O2、Fe3+、NO2、HNO3(濃)、HNO3(稀)、O2、O3、H2O2、H2SO4(濃)、Cl2、Br2、HClO、NaClO、Ca(ClO)2、KMnO4(H+)。
(2)強還原性物質或離子:
Fe2+、Fe(OH)2、SO2(H2SO3、Na2SO3、NaHSO3、SO32-)、H2S(Na2S、NaHS、S2-)、HI(NaI、I-)等。
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2.掌握常見氧化劑、還原劑發生氧化還原反應的產物
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2.掌握常見氧化劑、還原劑發生氧化還原反應的產物
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3.熟記各氧化反應和還原反應得失電子數目
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3.熟記各氧化反應和還原反應得失電子數目
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4.書寫復雜氧化還原反應方程式的步驟
運用“證據→推理→符號”思路書寫復雜氧化還原反應方程式的基本過程如下:
a.“讀”取題目中的有效信息(證據);
b.寫出主要反應物和生成物的化學式(推理+表征);
c.再依據質量守恒、電荷守恒(基本規律),寫出規范的方程式。
(1)找出發生氧化還原反應的物質或離子。
(2)依據掌握的氧化還原反應規律合理地預測產物(這里要重視題目中的信息提示,或給出的生成物)。
(3)根據氧化還原反應的守恒規律確定氧化劑、還原劑、還原產物、氧化產物的相應計量數。
(4)根據原子守恒和溶液的酸堿性,通過在反應方程式的兩端添加H+、OH-或H2O的形式使方程式的兩端的電荷守恒。
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1.(2022全國甲卷26題)硫酸鋅(ZnSO4)是制備各種含鋅材料的原料,在防腐、電鍍、醫學上有諸多應用。硫酸鋅可由菱鋅礦制備。菱鋅礦的主要成分為ZnCO3,雜質為SiO2以及Ca、Mg、Fe、Cu等的化合物。其制備流程如下:
(4)向80~90℃的濾液①中分批加入適量KMnO4溶液充分反應后過濾,濾渣②中有MnO2,該步反應的離子方程式為____________________________________________________。
▲根據菱鋅礦的成分及流程圖,可知濾渣①為SiO2,濾渣②為含Fe元素的沉淀,濾渣③為Cu,濾渣④為CaF2、MgF2
2.(2022遼寧卷16題)某工廠采用輝鉍礦(主要成分為Bi2S3,含有FeS2、SiO2雜質)與軟錳礦(主要成分為MnO2)聯合焙燒法制備BiOCl和MnSO4,工藝流程如下:
已知:焙燒時過量的MnO2分解為Mn2O3,FeS2轉變為Fe2O3;
(2)Bi2S3在空氣中單獨焙燒生成Bi2O3,反應的化學方程式為___________________________________。
(5)生成氣體A的離子方程式為____________________________________。
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▲聯合焙燒時,MnO2轉化為Mn2O3,與MnO2類似,Mn2O3具有氧化性,能與濃鹽酸發生反應生成Cl2。
3.(2022江蘇卷16題)實驗室以二氧化鈰(CeO2)廢渣為原料制備Cl-含量少的Ce2(CO3)3,其部分實驗過程如下:
(1)“酸浸”時CeO2與H2O2溶液反應生成Ce3+并放出O2,該反應的離子方程式為______________。
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▲CeO2為氧化物,在寫離子方程式時,應用化學式表示,不能改寫成離子形式。根據題中所給反應物與生成物,直接寫出離子方程式。
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▲根據題干中降溫收塵中物質含有:TiCl4、VOCl3、SiCl4、AlCl3的沸點,確定除釩時參與反應的物質,再確定化學方程式。
4.(2022湖南卷17題)鈦(Ti)及其合金是理想的高強度、低密度結構材料。以鈦渣(主要成分為TiO2,含少量V、Si和Al的氧化物雜質)為原料,制備金屬鈦的工藝流程如下:(降溫收塵中物質含有:TiCl4、VOCl3、SiCl4、AlCl3等)
(2)TiO2與C、Cl2,在600 ℃的沸騰爐中充分反應后,混合氣體中各組分的分壓如下表:
物質 TiCl4 CO CO2 Cl2
分壓/MPa 4.59×10-2 1.84×10-2 3.70×10-2 5.98×10-9
①該溫度下,TiO2與C、Cl2反應的總化學方程式為 ;
(3)“除釩”過程中的化學方程式為 ;
5.(2022全國乙卷26題)廢舊鉛蓄電池的鉛膏中主要含有PbSO4、PbO2、PbO和Pb。還有少量Ba、Fe、Al的鹽或氧化物等。為了保護環境、充分利用鉛資源,通過下圖流程實現鉛的回收。
(3)在“酸浸”中,除加入醋酸(HAc),還要加入H2O2。
(ⅱ) H2O2促進了金屬Pb在醋酸中轉化為Pb(Ac)2,其化學方程式為____________________________________;
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▲HAc為一種符號的表征,HAc即為CH3COOH,在寫化學方程式時,不必在意其表示形式。
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▲FeS2焙燒后得到的紅渣的成分為Fe2O3,沉鐵工序中,需找出反應物和生成物,反應物與生成物均隱藏在流程圖中或題干中。
6.(2022河北卷15題)以焙燒黃鐵礦FeS2(雜質為石英等)產生的紅渣為原料制備銨鐵藍Fe(NH4)Fe(CN)6顏料。工藝流程如下:
(3)還原工序中,不生成S單質的反應的化學方程式為_______________________________。
(5)沉鐵工序產生的白色沉淀Fe(NH4)2Fe(CN)6中Fe的化合價為____________,氧化工序發生反應的離子方程式為________________________________________________________________________________。
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▲向懸濁液中加入鐵粉后生成沉淀,懸濁液中物質應用化學式表示,沉淀應用化學式表示;以NaIO3為原料制備I2經歷兩步反應,可分步寫出在合并。
7.(2021全國甲卷·26)碘(紫黑色固體,微溶于水)及其化合物廣泛用于醫藥、染料等方面。回答下列問題:
(1)I2的一種制備方法如下圖所示:
① 加入Fe粉進行轉化反應的離子方程式為__________________________________________,
(2)以NaIO3為原料制備I2的方法是:先向NaIO3溶液中加入計量的NaHSO3,生成碘化物:再向混合溶液中加入NaIO3溶液,反應得到I2,上述制備I2的總離子反應方程式為__________________________________。
8.【2021·湖南卷·17】Ce2(CO3)3可用于催化劑載體及功能材料的制備。天然獨居石中,鈰(Ce)主要以CePO4形式存在,還含有SiO2、Al2O3、Fe2O3、CaF2等物質。以獨居石為原料制備Ce2(CO3)3·nH2O的工藝流程如下:
(5) “沉鈰”過程中,生成Ce2(CO3)3·nH2O的離子方程式為 。
(6)濾渣II的主要成分為FePO4,在高溫條件下,Li2CO3、葡萄糖(C6H12O6)和FePO4可制備電極材料LiFePO4,同時生成CO和H2O,該反應的化學方程式為 。
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▲碳酸氫銨沉淀金屬陽離子為復分解反應;制備電極材料磷酸亞鐵鋰的反應中生成了CO同時生成了CO2
9.【2021·遼寧卷·16】從釩鉻錳礦渣(主要成分為V2O5、Cr2O3、MnO)中提鉻的一種工藝流程如下:
(5)“轉化”過程中生成MnO2的離子方程式為 。
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▲H2O2在“轉化”過程中為氧化劑,將Mn2+氧化為+4價,“轉化”反應發生的環境為堿性環境。
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▲低價鉬轉化為高價鉬,H2O2在反應中作氧化劑;
▲H2還原(NH4)2Mo2O13反應中,H2為還原劑。
10.【2021·福建卷·11】四鉬酸銨是鉬深加工的重要中間產品,具有廣泛的用途。一種以鉬精礦(主要含MoS2,還有Cu、Fe的化合物及SiO2等)為原料制備四鉬酸銨的工藝流程如下圖所示。
(4)“凈化”后,溶液中若有低價鉬(以MoO32-表示),可加入適量H2O2將其氧化為MoO42-,反應的離子方程式為  。
(6)高溫下用H2還原(NH4)2Mo4O13可制得金屬鉬,反應的化學方程式為  。
(已知:(NH4)2Mo4O13受熱分解生成MoO3)
11.(2021·江蘇卷·15)以鋅灰(含ZnO及少量PbO、CuO、Fe2O3、SiO2)和Fe2(SO4)3為原料制備的ZnFe2O4脫硫劑,可用于脫除煤氣中的H2S。脫硫劑的制備、硫化、再生過程可表示為
(3)400℃時,將一定比例H2、CO、CO2和H2S的混合氣體以一定流速通過裝有ZnFe2O4脫硫劑的硫化反應器。
①硫化過程中ZnFe2O4與H2、H2S反應生成ZnS和FeS,其化學方程式為 。
②硫化一段時間后,出口處檢測到COS。研究表明ZnS參與了H2S與CO2生成COS的反應,反應前后ZnS的質量不變,該反應過程可描述為 。
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▲ZnS參與了反應,且在反應前后質量不變,則ZnS在反應中為催化劑,描述該反應過程,應用兩個反應來表示描述。
(4)工序③中發生反應的離子方程式為 。
(5)物質V可代替連續高溫氧化工序中的NaOH,此時發生的主要反應的化學方程式為 。
12.【2021·河北卷·15】綠色化學在推動社會可持續發展中發揮著重要作用。某科研團隊設計了一種熔鹽液相氧化法制備高價鉻鹽的新工藝,該工藝不消耗除鉻鐵礦、氫氧化鈉和空氣以外的其他原料,不產生廢棄物,實現了Cr-Fe-Al-Mg的深度利用和Na+內循環。工藝流程如下:
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▲氣體A為CO2,在高溫連續氧化工序中,O2為氧化劑,NaOH提供堿性環境,NaHCO3也可以提供堿性環境。
13.(2020年新課標Ⅰ高考26題)釩具有廣泛用途。黏土釩礦中,釩以+3、+4、+5價的化合物存在,還包括鉀、鎂的鋁硅酸鹽,以及SiO2、Fe3O4。采用以下工藝流程可由黏土釩礦制備NH4VO3。
(2)“酸浸氧化”中,VO+和VO2+被氧化成VO2+,同時還有____________________離子被氧化。寫出VO+轉化為VO2+反應的離子方程式_______________________________________。
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▲MnO2為氧化劑,反應環境為酸性環境,根據V元素化合價變化,結合守恒關系可寫出該反應的離子方程式。
14.(2020年新課標Ⅲ高考27題)某油脂廠廢棄的油脂加氫鎳催化劑主要含金屬Ni、Al、Fe及其氧化物,還有少量其他不溶性物質。采用如下工藝流程回收其中的鎳制備硫酸鎳晶體(NiSO4·7H2O):
(5)硫酸鎳在強堿溶液中用NaClO氧化,可沉淀出能用作鎳鎘電池正極材料的NiOOH。寫出該反應的離子方程式____________________________。
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▲題干中已給出反應物和生成物,NaClO被還原為氯離子,據此寫出反應的離子方程式。
15.(2020年北京高考18題,節選)MnO2是重要的化工原料,由軟錳礦制備MnO2的一種工藝流程如圖:
溶出時,Fe的氧化過程及得到Mn2+的主要途徑如圖所示:
步驟II是從軟錳礦中溶出Mn2+的主要反應,反應的離子方程式是__________________________。
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▲軟錳礦中溶出溶出Mn2+,Fe2+為還原劑,結合步驟II可快速寫出該步的離子方程式。
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▲直接提供反應物與生成物
1.實驗室可由軟錳礦(主要成分為MnO2)制備KMnO4,方法如下:軟錳礦和過量的固體KOH和KClO3在高溫下反應,生成錳酸鉀(K2MnO4)和KCl;用水溶解,濾去殘渣,濾液酸化后,K2MnO4轉變為MnO2和KMnO4;濾去MnO2沉淀,濃縮溶液,結晶得到深紫色的針狀KMnO4。試回答:
(1)軟錳礦制備K2MnO4的化學方程式 。
(2)K2MnO4制備KMnO4的離子方程式 。
(3)KMnO4能與熱的經硫酸酸化的Na2C2O4反應,生成Mn2+和CO2的化學方程式 。
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▲運用氧化還原知識由反應物推測生成物
(2022湖北省高中名校聯盟第二次測評)金屬錸(Re)廣泛應用于國防、石油化工以及電子制造等領域,錸可通過還原高錸酸銨(NH4ReO4)制備。以鉬精礦(主要成分為鉬的硫化物和少量錸的硫化物)制取高錸酸銨的流程如下圖所示。
(6)NH4ReO4經過高溫氫氣還原即可獲得錸粉,該反應的化學方程式為 。
(2022福建三校12月聯考)銦被廣泛應用于電子工業、航空航天、太陽能電池新材料等高科技領域。從銅煙灰氧壓酸浸渣(主要含PbSO4、FeAsO4·H2O、SiO2、S、In2O3、In2S3)中提取銦的工藝如圖所示。
(4)“還原鐵”工藝反應的離子方程式為 。
(6)“置換銦”時,發現會有少量的氣體AsH3生成,AsH3的電子式為 ,生成AsH3的離子方程式為 。
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▲反應物、生成物隱藏于工藝流程圖中
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▲反應物、生成物隱藏于轉化關系圖中
(2022唐山一中月考)V2O5的應用:有氧條件下,NO在釩基催化劑(V2O5)作用下可被NH3還原為N2。根據圖所示反應機理,NO、NH3在有氧條件下的總化學方程式是 。
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▲借鑒已熟悉物質的化學方程式
(天津南開區第三次模擬)氧釩(IV)堿式碳酸銨晶體的化學式為(NH4)5[(VO)6(CO3)4(OH)9]·10H2O,難溶于水,是制備熱敏材料VO2的原料。實驗室以V2O5為原料合成該晶體的流程如圖。
已知:+4價釩在弱酸性條件下具有還原性。
(2)N2H4的電子式為 ,只用濃鹽酸與V2O5反應也能制備VOCl2溶液,但從環保角度分析,該反應不被推廣的主要原因是(用化學方程式表示) 。
(2022吉安一中期中考試)碳酸錳在空氣中加熱可以生成相應的氧化物,稱取115mg碳酸錳加熱,固體物質的質量隨溫度的變化如圖所示。
①527.4℃時,剩余固體中n(Mn):n(O)為 。
②527.4℃時,MnCO3生成相應固體物質的化學方程式為 。
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▲反應物、生成物隱藏于其他關系圖中
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對于復雜、陌生情境下氧化還原反應方程式的書寫,在解決幾類典型題型時,應注意運用以下策略:
①對于提供反應、生成物不全的陌生氧化還原反應方程式的書寫,要運用常見的氧化劑、還原劑推測出其還原產物、氧化產物,如:SO32-的氧化產物為SO42-;MnO4-的還原產物為MnO2或Mn2+,離子型氧化還原反應方程式配平時,一般還要根據溶液的酸堿性補H+、H2O或OH-、H2O。
②對于隱藏于工藝流程圖中的反應物、生成物方程式的書寫,首先要讀懂圖意,從流程圖中找出反應物、生成物及反應條件,箭頭的指向往往表示加入某物或生成轉化成某物。
③對于循環轉化關系圖中物質的箭頭既可以表示加入(反應物)也可表示產出(生成物),首先以某物質為起點,順著箭頭的方向,理順物質間的轉化關系與過程,按題目要求寫出某一步的反應方程式。
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