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第2課 控制的分類 課件(共15張PPT) 六下信息科技贛科學技術版

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第2課 控制的分類 課件(共15張PPT) 六下信息科技贛科學技術版

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(共15張PPT)
控制的分類
贛科學技術版六年級下冊
第2課
控制的分類
理解手動控制、自動控制、智能控制的含義,了解三種不同控制的特點,知道三種不同控制在生活中的應用。
任務卡
根據人對控制過程的干預程度不同,控制可分為手動控制、自動控制和智能控制。

手動控制
控制的分類
手動控制是指控制的過程是在人的直接或間接干預下進行的,也稱人工控制。在手 動控制過程中,人是控制的主體,人的感官接收到控制對象的信息,通過大腦的分析判斷 做出決定,再控制手腳做出相應的動作完成對控制對象的調整,從而完成控制行為,如圖 2-1 中的水龍頭和開關電器都需要人手動閉合或斷開進行控制。

手動控制
控制的分類
手動控制是最常用的一種控制方式,它的特點是結構相對簡單,成本也較低。由于手 動控制需要人直接或間接的干預,所以控制的效果往往與控制者的技能高低、心理狀態、 生理狀態、外部環境等因素有較大的關系。

自動控制
控制的分類
自動控制是相對于手動控制而言的,兩者的區別在于是人還是機器來完成操作控制。 自動控制指在無人直接參與的情況下,利用外加的設備或裝置,使工作機械或生產過程的 某一個或多個工作狀態自動地按照預定的規律運行。
自動控制系統是指能實現各種自動控制目的,并由相互制約的各個部分按一定規律 組成的能完成特定功能的整體。自動控制系統廣泛應用于工業、農業、軍事、交通運輸、家 居和服務等方面,是實現現代化的方式和衡量科技發展水平的重要手段。

自動控制
控制的分類
生活中所見的水塔很好地利用了水位控制器裝置來滿足城市連續供水的需求。如圖所示,水位控制系統有兩種控制方式,其目的都是使水箱內的液面保持一定高度,圖是由人來進行操作完成的,屬于手動控制,圖不需要人的參與,屬于自動控制。
思考
控制的分類
1.描述手動控制、自動控制的過程。
2.思考兩者的區別。
小貼士:參考書本第8頁。

智能控制
控制的分類
智能控制是一類無需人的干預就能夠自主地驅動智能機器實現其目標的自動控制。
智能控制主要用來解決那些在復雜系統中用傳統方法難以解決的控制問題,將人類的學習、自適應、決策等能力引入控制系統,使其具有類似于人的智能。

智能控制
控制的分類
智能控制可以像人一樣對環境變化或突發情況進行監測、判斷和應對。智能控制具有自適應、自學習和自協調能力。如圖2-3所示,智能服務機器人可以炒菜、做飯等;如圖所示,無人駕駛汽車利用車載傳感系統感知車輛周圍的環境,使車輛能夠安全、可靠地在道路上行駛。
控制的分類
智能控制可以看作是自動控制的發展和進化,是傳統控制技術與快速發展的計算機技術結合演化而來的。近年來,人工智能技術發展迅速,在文字、聲音和圖像識別,數據檢索和記憶,邏輯思維等方面接近甚至超過人類。
(1)自動感應水龍頭是當人手靠近時才會自動出水的,所以 屬于手動控制。你認為這種說法對嗎 為什么
(2)分析下列表格中常見的控制系統,并寫出其控制方式。
練一練
序號 案例 控制方式
1 電扇
2 定時路燈
3 廂式電梯
4 變速扶梯
謝謝聆聽!
謝謝
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