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模塊二專題6非二項式結構問題 學案(含答案) 高二第二學期數學人教A版(2019)期中專題復習

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模塊二專題6非二項式結構問題 學案(含答案) 高二第二學期數學人教A版(2019)期中專題復習

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專題6非二項式結構問題
【典例1-1】(23-24高二上·江西九江·期末)實數精確到的近似值為 .
【答案】
【解析】因為

將精確到,故近似值為.
故答案為:.
【典例1-2】(21-22高二下·江蘇蘇州·期中)已知為正整數,若,則的值為( )
A.2 B.3 C.4 D.5
【答案】C
【解析】因為

而,
所以,
因此,
又為正整數,,所以;
故選:C.
【題后反思】
一項如何拆分為兩項:
對于一項的問題,主要是將底數變成整數部分和小數部分,再由二項式定理展開求解.
【舉一反三】
(22-23高二下·浙江臺州·期末)
1.設,,,則( )
A. B.
C. D.
(21-22高二·全國·單元測試)
2.的計算結果精確到0.001的近似值是( )
A.0.930 B.0.931 C.0.932 D.0.933
【典例2-1】(22-23高二下·河南周口·期中)的展開式中的系數為( )
A. B.60 C. D.120
【答案】A
【解析】因為展開式的通項為,
當時才能出現,此時展開的通項為,
當時出現的一次,所以展開式中的系數為.
故選:A.
【典例2-2】(22-23高二下·福建三明·期中)已知的展開式中各項系數和為1024,則展開式中不含的所有項系數和等于 .
【答案】213
【解析】因為的展開式中各項系數和為1024,
令,整理得,解得;
故的展開式滿足,
令時,的展開式滿足,令,解得,
故含的所有項系數為,
由于的所有項的系數和滿足當,時,所有項的系數和為,
故不含的所有項系數和等于.
故答案為:213.
【題后反思】
如何解決三項求項或指定項:
對于三項問題,可以由化為二項式進行求解,也可以利用多項式的乘法法則結合計數原理,分類討論得出所求項或指定項系數.
【舉一反三】
(22-23高二下·上海青浦·期中)
3.的展開式中,含有的項為
(22-23高二下·浙江·期中)
4.展開式為多項式,設其展開式經過合并同類項后的項數記為,其通項的形式為(為項的系數),則下列說法正確的是( )
A.當時,前的系數為2240 B.當時,前的系數為6272
C.當時, D.當時,
【典例3-1】(江蘇省泰州市2022-2023學年高二下學期期末數學試題)在的展開式中,含的項的系數為( )
A.6 B.10 C.24 D.35
【答案】B
【解析】解:當 選1相乘時,都選x相乘,此時的項的系數為1;
當 選2相乘時,都選x相乘,此時的項的系數為2;
當 選3相乘時,都選x相乘,此時的項的系數為3;
當 選4相乘時,都選x相乘,此時的項的系數為4;
綜上:的項的系數為1+2+3+4=10.
故選:B
【典例3-2】展開式中的常數項為 .
【答案】
【解析】表示個相乘,
則常數項,應為個,個,個,個相乘,
所以展開式中的常數項為.
故答案為:.
【題后反思】
如何有效解決多項求系數或指定項:
對于多項的問題,主要是由多項式的乘法法則結合計數原理,分類討論得出所求項或指定項系數.
【舉一反三】
(23-24高三下·浙江麗水·開學考試)
5.的展開式中x項系數為 .
(2024·廣西南寧·一模)
6.已知(為常數)的展開式中所有項的系數和為32,則展開式中的系數為 .(用數字作答).
(23-24高三下·河北·開學考試)
7.已知二項式的二項式系數的和為,則 .試估算時,的值為 .(精確到)
(2024·河南·模擬預測)
8.的展開式中的系數為 .
(23-24高三下·重慶大足·階段練習)
9.已知,則 .
(23-24高一下·四川成都·開學考試)
10.在的展開式中,含的項的系數是 用數字作答
(23-24高二下·遼寧本溪·開學考試)
11.已知的展開式中常數項為80,則 .
12.在的展開式中,含的項的系數為,則的最小值為( )
A.13 B.25 C.30 D.36
試卷第1頁,共3頁
試卷第1頁,共3頁
參考答案:
1.B
【分析】
,用二項式定理展開計算前四項即可得;
,,即可得,從而可得答案.
【詳解】,
,所以;
又,
所以.
故選:B
2.C
【分析】由二項式定理求解
【詳解】.
故選:C
3.
【分析】
表示有個因式相乘,根據的來源分析即可.
【詳解】表示有個因式相乘,可能來源如下:
(1)有個提供,剩下的個提供常數,此時系數是;
(2)有個提供,剩下的個提供常數,此時系數是;
(3)有個提供,個提供,個提供常數,此時系數是;
于是的系數為,含有的項為.
故答案為:
4.AC
【分析】
利用隔板法確定,代入計算得到C正確D錯誤,再根據個相乘,利用組合計算系數為,A正確B錯誤,得到答案.
【詳解】展開式為多項式,對應的項數為將個相同的小球分為組,
共有種方法,故,
對選項A:時,考慮個相乘,其中個選擇,個選擇,
剩余的選擇,則系數為,正確;
對選項B:當時,前的系數為,錯誤;
對選項C:當時,,正確;
對選項D:當時,,錯誤;
故選:AC.
5.10
【分析】由的x項系數是求解.
【詳解】因為的x項系數是,
所以的展開式中x項系數為:
.
故答案為:10.
6.15
【分析】
代入,解出,再利用二項展開式的通項公式進行合理賦值即可.
【詳解】令,則,即,
則對,有,
令,即,有,即有,
令,即,有,即有,
故展開式中的系數為15.
故答案為:15.
7.
【分析】
利用二項式系數和求出的值,再利用二項式定理可求出的近似值.(精確到)
【詳解】二項式的二項式系數的和為,解得,
當時,
.
故答案為:;.
8.
【分析】
首先將看成一個整體,再結合的形式,利用二項式定理的通項公式求解.
【詳解】的通項公式為,
當時,,
中,含項的系數為,
所以展開式中的系數為.
故答案為:
9.
【分析】
先化簡,再利用二項式定理求得,再將等式兩邊同時求導,從而得解.
【詳解】
因為,
而的展開通項公式為,
所以展開式中的系數,
由,
兩邊同時求導可得,
令可得,
所以.
故答案為:.
10.
【分析】
首先得出展開式的通項為,然后分別令和得出其展開式的常數項和含的項,分兩類情形即可得出所求的答案.
【詳解】
解:因為,
又因為展開式的通項為,
所以令,則其常數項為;
令,則其含的項為,
所以原展開式中含的項的系數為:.
故答案為:.
【點睛】
本題考查二項式定理的應用,考查學生的邏輯思維能力,屬中檔題.
11.##
【分析】
計算展開式的通項公式,計算通項公式中含的項,結合,可求出常數項,代入計算即可求出的值.
【詳解】
解:由展開式的通項公式為,
令,無整數解;
令,解得,;
令,解得,;
∴展開式中的常數項為,解得.
故答案為:.
12.B
【分析】
先求出,進而可求得含的項的系數,從而可得的關系,再根據基本不等式求解即可.
【詳解】,,
則含的項的系數為,
所以,所以,
則,
當且僅當,即時,取等號,
所以的最小值為.
故選:B.
答案第1頁,共2頁
答案第1頁,共2頁

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