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人教版七年級下冊第三單元第2課親切的使者課件 (共34張PPT內嵌視頻)

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  1. 二一教育資源

人教版七年級下冊第三單元第2課親切的使者課件 (共34張PPT內嵌視頻)

資源簡介

(共34張PPT)
第三單元 富有活力的運動會
親切的使者
欣賞下列視頻
要求:
1.視頻里的幾位小家伙是誰?
2.你們知道它們的名字嗎?
3.這是第幾屆奧運會的吉祥物?
2008年《福娃》宣傳片
教學過程
吉祥物的含義
吉祥物的特征
吉祥物的設計步驟方法
1.吉祥物的含義
傳統圖案的美好寓意
五福捧壽
官上加官
平安如意
__________
什么是吉祥物

1990年北京亞運會 熊貓 盼盼
手持金牌,奔跑狀的熊貓形象。
形象質樸、飽滿;取名盼盼,寓意友誼、和平。
吉祥物是卡通造型,指能帶來吉祥 、好運 的人或物,是一種文化象征。在多個領域中扮演重要角色。
吉祥物含義
是卡通造型就能成為吉祥物嗎?為什么?
因為它需要存在特定文化內涵和大量信息。

吉祥物存在于哪些領域呢?
影視領域
第20屆金雞百花電影節吉祥物
首屆絲綢之路國際電影節吉祥物
體育領域
2022年冬季殘奧會
雪容融
2010年廣州亞運會
商品領域
2.吉祥物的特征
獨創性
吉祥物以燈籠為原型,頂部吉祥如意造型象征吉祥幸福,裝飾圖案融入了傳統剪紙藝術。雪象征潔白、美麗,是冰雪運動的特點。
寓意性
2010年廣州亞運會吉祥物
樂羊羊和其他四只“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”組成“祥和如意樂洋洋”,表達了“吉祥、和諧、幸福、圓滿和快樂”的美好祝愿。樂羊羊著色為黃色,象征主辦城市“穗城”,有豐收、喜悅之意。
擬人性
造型以一個乒乓球和球拍進行抽象擬人化,下方有鄭州標志建筑的輪廓組成心跳曲線,取名為:鄭鄭。
地域性
2016年里約奧運會和殘奧會吉祥物
兩個吉祥物代表了植物和動物,其中奧運會吉祥物為黃色巴西動物,有貓的靈性,猴子的敏捷。藍色殘奧會吉祥物靈感來源于巴西雨林植物,頭上長滿了代表巴西的綠色和黃色葉子。
吉祥物特征
獨創性
寓意性
擬人性
地域性
3.吉祥物設計方法
《福娃》設計理念
1. 確定主題
《五行娃》元素來源于哪里?“五色”代表了什么?
人面魚紋彩陶盆
2.選擇形象
五位福娃分別代表了什么形象?
熊貓娃
火娃
魚娃
龍娃
猴娃
3.對原形進行大膽地概括、夸張、變形
4. 豐富色彩
結合奧運以及形象特點豐富色彩。
5. 最終完成
吉祥物的設計方法
1. 確定主題
2.選擇形象
3.對原形進行大膽地概括、夸張、變形
4. 豐富色彩
5. 最終完成
小組設計吉祥物
1.選擇適合的形象。
2.工具不限。
3.主題明確,擬人化,色彩豐富有感染力。
要求
范例欣賞
小結
吉祥物不僅是國家文化的象征,而且從各個層面反映了歷史、發展文化觀念、意識形態以及社會背景傳遞了不同國家民族的世界觀、價值觀。在社會的各個領域扮演著重要角色。
謝謝 聆聽!

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