資源簡介

第10課　遼夏金元的統治
【學習目標】
1.通過繪制時間軸，了解契丹、黨項、女真、蒙古在政權建立前后的發展過程，結合地圖明確各政權的統治區域，從而掌握并簡述各政權更迭過程中的時間節點、重要人物和重大事件。
2.通過表格梳理遼夏金的制度建設，明確遼的“南北面官制”、西夏“一官二稱”、金“猛安謀克制度”的特點，并歸納共同模式。結合地圖和文字史料概括元代交通建設、地方管理的行省制度等基本內容，剖析行省制的創新之處。
3.在掌握史實的基礎上，合理評價少數民族政權對統一多民族國家發展的作用，并分析元朝民族政策對于民族交融的影響。
【重點難點】
重點：了解遼夏金元諸政權的建立、發展情況和相關制度建設；
難點：認識北方少數民族政權在統一多民族封建國家發展中的重要作用。
【問題導學】
1.遼朝建立民族、時間，遼統治者在政治制度上有何創新之處？
2.西夏的由來、政權的建立及西夏的統治特點？
3.金的興衰？
4.蒙古政權的發展歷程？
5.元朝鞏固統一的措施？
6.元代地方行政區劃有什么新特點？
【概念闡釋】
藩漢分治：其含義是以北面官用國制,即用契丹的傳統制度統治契丹人和其他少數民族;以南面官仿漢制統治漢人和渤海人。它的特點是“因俗而治”,但不是一種民族壓迫、剝削制度。因為契丹人并不都是統治階級,其中也有受剝削和壓迫的勞苦者,漢人也并非都是受剝削、受壓迫者,其中也有官僚地主,他們和契丹統治者共同剝削、壓迫遼國人民,這種制度的實質仍是一種階級剝削和階級壓迫。
猛安謀克制：是一套女真民族的管理系統，平時耕作，戰時出征，是兵農合一制度，猛安謀克既是軍事組織，又是地方行政組織。
【知識構建】
【史料研讀】（2022.7·浙江學業水平·26）中國古代政治制度的傳承與創新蘊涵中國智慧。閱讀材料，回答問題。（7分）
材料：元朝形勢圖（1330年）
結合材料，分別寫出元代管轄吐蕃地區和琉球的機構名稱。元代在地方管理上實行什么制度？結合所學，簡述這一制度的積極影響。（7分）
【隨堂練習】
1.（2022·浙江杭嘉湖金四縣高一下·13）下表所列信息，按朝代先后排列正確的是（　　）
① 轉運使、話本、《夢溪筆談》
② 政事堂、武舉、《千金方》
③ 宣政院、大運河、《授時歷》
④ 造紙術、推恩令、《九章算術》
A．④②①③ B．④②③① C．②④①③ D．②④③①
2.（2022·浙江杭州高一下·12）中國古代某一少數民族政權“北面治宮帳、部族、屬國之政，南面治漢人州縣、租賦、軍馬之事。因俗而治，得其宜矣”。這一政權是（　　）
A．遼朝 B．金朝 C．西夏 D．元朝
3．（2022·天津高考·4）遼都上京城由北部的皇城和南部的漢城組成，皇城是契丹皇帝和貴族理政、生活之地，皇城內除宮城外還有官署、孔廟和佛寺；漢城為漢人、商人、使節等居住之所。這樣的都城布局體現了（　　）
A．因俗而治的統治思想 B．游牧民族的生活方式
C．儒家文化的全面影響 D．稱霸中原的強盛國力
4.（2022·遼寧高考·4）金朝海陵王前期，宰執中女真宗室出身的大貴族占據重要地位，他們議國事、治國政。正隆元年（1156年），海陵王改革中央官制，宰執中沒有宗室大貴族。這一變化反映了（　　）
A．官僚體系完善 B．宗室素質下降 C．吏治腐敗嚴重 D．君主專制加強
5．（2022·浙江慈溪高一下模擬·3）錢穆曾評價說：“（它）就是一個行動的中央政府，宰相府的派出所，分駐在這個地方來管事，如是則地方絕無權，權只在中央”，“……實際上并不是為了行政方便，而是為了軍事控制”。文中的“它”是指（　　）
A．秦朝的郡縣 B．元朝的行省
C．西漢的刺史 D．隋唐的三省六部
6．（2022.1·浙江高考·7）元朝是中國歷史上首個由少數民族建立的大一統王朝，疆域廣大，民族眾多，推進了新的民族融合。下列關于元朝鞏固統一多民族國家的舉措，敘述正確的是（　　）
A．首次設立樞密院主管軍事
B．在西南地區實行土司制度
C．確定行省之下的行政區劃依次為道、州、縣
D．設理藩院管轄西藏和四川、青海部分地區
7.（2022·江蘇高考·4）元朝創建行御史臺“主察行省”。至元二十年，江淮行省“有欲專肆而忌廉察官者”，建議行御史臺隸屬行省。經重臣董文用據理力爭，該圖謀未能得逞。至元二十八年，行御史臺不受行省節制在法令上被確認。這說明元代（　　）
A．行省長官的特權受到否定 B．地方權力的監督機制得到改善
C．地方的吏治問題得以解決 D．行省事務最終由朝廷大臣決定

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