資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
【新課標】人教版第二節昆蟲的生殖和發育教學設計
課題 昆蟲的生殖和發育 學科 生物學 課型 公開
來源 原創 節次 一課時 授課日期 2024,3
教師 屈老師 授課對象 八二班
目標確立依據 課標分析 課標摘要 初步掌握科學思維方法，具備一定的科學思維習慣和能力
課標分解 本節課的內容，要有具體的實踐探究，但在課堂上很難實現，所以，對于學生的思維能力要求高一些。，主要開學生的思考來實現。
教材分析 本節主要講解家蠶的生殖和發育由此闡發引發出變態發育的概念，接著講解其他昆蟲的生殖和發育，引發出完全變態發育和不忘全臺發育的概念。
學情分析 本節內容簡單好懂，但是也不能過于大意，對學生的掌握情況要落實到位。
學習目標與核心素養 家蠶的生殖和發育過程是怎樣的？什么是變態發育？完全變態發育和不完全變態發育的區別是什么？本節課的內容，我問們不能在課堂上做實驗，但我們可以通過視頻觀察，思考，培養自己的“核心素養”中的科學思維能力。
評價任務 學習任務結合教材，循序漸進，難以結合，符合學生的心理和接受能力。
重點 變態發育
難點 變態發育
材料準備 1視頻：家蠶的生殖和發育2絲綢之路，了解中華名族的養蠶歷史。；
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 評價要點
導入新課 情景導入有想一想議一議導入新課美麗的蝴蝶是有毛毛蟲變來的。怎么回事？難以想象啊！？ 討論思考 激發興趣，帶著疑惑進入課堂
講授新課 任務一：家蠶的生殖和發育了解絲綢之路，明白家蠶和人類的關系，增加學習的氛圍。觀察與思考了解家蠶的生殖和發育答案1，625413，卵，幼蟲，蛹，成蟲2，幼體與成體的形態結構和生活習性差異很大討論1有性生殖 由兩性生殖細胞的結合形成受精卵，由受精卵發育成為個體2菜粉蝶，蠅等3春蠶絲盡沒有死春蠶化蛹絲方盡，蠟炬成灰淚始干任務二：其他昆蟲的生殖和發育家蠶，菜粉蝶和蠅等昆蟲通過有性生殖的方式繁殖后代，發育經過卵，幼蟲，蛹，成蟲四個時期這樣的變態發育成為完全變態蝗蟲的發育經過不經過蛹期，就能發育為成蟲要經過卵，若蟲，成蟲三個時期，稱為不完全變態技能訓練 有學生問：在昆蟲的發育過程中，的蛻皮現象，這和太的身體結構有關嗎？老師：這個問題好！但老師不解釋，留在寫解釋，給學生留個懸念。
課堂練習 1什么叫變態發育？2變態發育分為哪幾種？分別解釋。并且舉例。
課堂小結 本屆學會變態發育，并且說明完全變變態喝不完全變變態。 最好讓學生自己總結
板書設計 第二節 昆蟲的生殖和發育1家蠶的生殖和發育變態發育2 其他昆蟲的生殖和發育
課后作業/課外拓展/課外閱讀內容 1處理課后習題2自己飼養家蠶3閱讀課后短文標本員
特色資源分析和技術手段說明 1在“21世紀教育網”找資源，詳細學習本課內容2多向老師請教3在生活中，多觀察，多思考。。
教學反思 本節課內容，簡單，但要注重課堂的趣味性。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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