資源簡介

(共12張PPT)
第7課 開關量的生成
浙攝版2023版 六年級下冊
學習目標
1.認識閾值。
2.開關量的生成。
復習引入
自動走廊燈在人經過時會自動打開，在這個控制系統中會產生哪些數據？哪些是連續量？哪些是開關量？
復習引入
連續量一般都由各種傳感器采集而來。那開關量怎么來的？控制器如何生成的開關量？
連續量一般都由各種傳感器采集而來。那開關量怎么來的？控制器如何生成的開關量？
一、認識閾值
連續量→開關量？
閾值
一、認識閾值
閾值：
系統設定一個數值，當系統運行到臨界狀態，數據大于、小于或等于這個數值時，就執行相應的控制動作。這個設定的數值稱為閾值。
臨界值
一、認識閾值
例：
智能溫室大棚系統當溫度小于12℃時打開加熱器使溫度上升。這里的12℃就是設置的閾值。
一、認識閾值
說一說生活中哪些控制系統存在閾值設置？
空調、熱水器、掃地機器人避障……等
注：閾值可以根據用戶實際情況進行設置和調整。
二、開關量的生成
控制系統如何利用閾值來生成開關量？
溫度連續量→switch開關量
二、開關量的生成
用程序如何實現？請打開python寫一寫。
四、練習
1.用程序實現智能溫室大棚系統中對加熱器的控制。
2.嘗試修改某個控制系統的閾值，描述更改前后的變化情況。
謝謝聆聽

展開更多......

收起↑