資源簡介

(共20張PPT)
系統概述
贛科學技術版六年級上冊
第1課
系統概述
了解系統由要素組成，大系統可以拆解為多個子系統，知道系統的特性。通過拆解一個平臺，體驗整體與部分之間的關系。
任務卡
你在生活中見過哪些系統？
一
認識系統
系統
系統是指由兩個或者兩個以上相互聯系、相互作用的要素組成的，具有一定結構和功能的有機整體。
組成系統的基本單元稱為要素。要素具有不可再分性，如電冰箱制冷系統中的制冷劑、電氣系統中的照明燈都屬于要素。人體是系統，各類器官是要素；在化學反應中，分子是系統，組成分子的各種原子是要素；社會是系統，組成社會的人、生產資料、生活資料等是要素； 一種理論是系統，其中的概念、原理、法則、詞匯等是要素。
思考：要素和系統的關系。
一
認識系統
整體與部分
一個系統是一個整體，由多個部分組成，這個部分可以稱為子系統，各個子系統之間 相互依賴、相互作用。比如，電冰箱是一個完整的系統，而它的制冷系統和電氣系統，都是 電冰箱的子系統。每個子系統又可以進一步分解為更小的子系統，如溫控系統、壓縮系統 都屬于電氣系統的子系統，子系統里面的具體的電阻、元件等，就是要素。假如我們把一 所學校看成是一個完整的系統，每個班級就是學校的子系統，學生是組成班級的基本要 素。某個學生的行為會影響到班級的榮譽，說明部分會影響整體。對于某個學生來說，班 級是整體，但是對于整個學校而言，班級卻變成部分，說明部分和整體是相對的。
二
系統的特性
系統有哪些特征？
思考與討論
二
系統的特性
整體性
系統作為一個整體，不是其各構成要素的簡單堆砌或疊加，“系統”與“要素的總和” 之間存在差別。當若干要素按照某種方式相互聯系形成一個系統時，系統會具有各要素 沒有的新功能，這是系統整體性的表現；而如果只是把若干要素無規則拼湊或疊加，并未 產生新的功能，這只是要素的總和，不能稱為系統，就像把磚頭、水泥、黃沙等建筑材料堆 在一起并不能成為一幢房子。
二
系統的特性
相關性
構成系統的各要素之間、系統與環境之間都存在著關聯，它們相互依賴并相互作用。 如城市生活系統中有資源系統、供電系統、醫療系統、交通系統，各要素之間相互影響、相 互制約、相互作用。
二
系統的特性
目的性
任何系統的存在具有目的性，系統之間的區別主要表現在其功能的不同。例如，人體 的呼吸系統可以實現人體與外界環境的氣體交換，城市交通系統存在的目的是為市民出 行和貨物運輸提供服務。
二
系統的特性
環境適應性
任何系統都是處于一定的環境之中的，系統和環境之間存在著物質、能量、信息的交換，外界環境的改變，也會引起系統狀態的變化，進而影響系統內部各要素之間的相互作用。
三
系統拆解案例
智能化大樓是現代建筑與高新技術相結合的產物，是將結構、系統、服務、管理四個基 本要素進行優化組合的建筑，也稱為智能建筑。假設某智能化大樓管理系統分為樓宇自 控系統、辦公自動化系統和通信自動化系統三個子系統
三
系統拆解案例
樓宇自控系統、辦公自動化系統和通信自動化系統三個子系統又分別可以拆分出 更多子系統。以樓宇自控系統為例，它的下層子系統包括大樓信息化管理系統、火災消防 報警系統、照明監控系統、安全防范監控系統、給排水監控系統。
三
系統拆解案例
再往下拆解，這一級的子系統里又包含很多新系統。比如，給排水監控系統管理著整 個大樓的水的供給與排出，所以給排水監控系統再拆解，可以分為生活用水監控系統、消 防用水監控系統、冷凍水監控系統、污水監控系統。
通過以上系統拆解，你發現了什么？
思考與討論
三
系統拆解案例
四
整體與部分之間的關系
當系統是線型的機械系統時，系統的整體切能等于各個部分功能之和加上各部分相 互聯系形成結構產生的功能的總和。根據系統的目標，提高要素素質和系統有序程度，整 體功能就大于部分之和。例如， 一部手機是由芯片、電池、顯示屏、外殼等要素組成，只有 這些部分有機地組合在一起才能實現通信功能。任何一個組成部分都不可能單獨實現手 機的整體功能。如果要素素質低，系統有序度不高，整體功能會小于部分之和，如“三個 和尚沒水喝”。
四
整體與部分之間的關系
部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功 能起決定作用。例如，指針式石英表主要由信號產生及驅動電路子系統、電—機械驅動子系統、機械子系統三部分組成，信號產生及驅動電路子系統的主要功能是產生精準的正負 交替的脈沖信號，這一系列脈沖信號被送入電—機械驅動子系統；電—機械驅動子系統接 收電信號，輸出機械能，帶動步進馬達轉動；不斷轉動的步進馬達通過齒輪的嚙合帶動機 械子系統中的傳動輪系轉動。無論是哪個子系統出現了故障，都會影響石英表的正常運 行。因此，任何一個要素發生變化都會影響系統的整體功能。
(1)試分析下列系統分別包括哪些要素。
① 血液循環系統 ②運輸系統 ③消防系統 ④學校系統
(2)選擇你在生活中接觸到的某個系統(如公共交通系統),
分析該系統特性。
(3)在實際生活中，經常遇到對系統中各個局部考慮得很仔細，卻忽略或較少考慮全局的事例，這樣就很難得到良好的效果，“一葉障目，不見泰山”說的就是這個道理。所以我們對系統進行分析時，要著眼于系統整體，要先分析整體，再分析部分。請大家思考，在復雜系統設計中各子系統的目標確定與系統目標之間有什么關系。
練一練
謝謝聆聽！
謝謝
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