資源簡介

(共31張PPT)
第三課 我的保溫飯盒
第一單元 小小設計師
科學粵教版 六年級下
炒飯里的熱去哪里了？
我們帶的炒飯都涼了。
怎么放在飯盒里也會變涼呢？
思考與討論
為什么飯盒里的熱飯、杯里的熱水，過一段時間都會變涼？
熱會傳給周圍的空氣及其他物體嗎？
CONTENTS
目 錄
熱去哪里了
不同材料的導熱本領
活動一 熱去哪里了
將熱水倒入飯盒中，用手感受飯盒里的熱是怎樣傳遞的。
①用手輕觸飯盒外壁，能感受到熱嗎？
②再將手放在飯盒上方和四周，也能感受到熱嗎？
小心熱水，避免燙傷
實驗一
活動1：熱去哪里了
溫水
桌面
用手所感受到的熱水的熱是怎樣傳遞出去的，在下圖中用“→”標示出來。
手并沒有碰到飯盒，為什么也能感受到熱呢
實驗一
熱的傳遞
溫水
桌面
飯盒
熱
空氣
手
請你說說熱是怎么讓我們感覺到的？
實驗一
小結：
通過這個實驗，你有什么感受和發現？
實驗一
熱會在物體與環境、物體與物體之間、同一物體不同部分之間進行傳遞。
活動1：熱去哪里了
熱的傳遞過程有什么特點？
活動1：熱去哪里了
再做個小實驗吧!
實驗材料：杯子、熱水、泡沫塑料、銅棒、黃油、綠豆
1.往燒杯中加入適量熱水，蓋上泡沫塑料蓋，
2.在銅棒上每隔一定距離用黃油粘上一顆綠豆，
3.再將銅棒插入杯中。
4.觀察實驗現象。
實驗二
實驗二
說說你觀察到怎樣的實驗現象？
銅棒上的綠豆從 逐個掉落。
最 的綠豆最先掉落，最 的綠豆最后掉落。
從靠近熱水的一端往另一端
靠近熱水
遠離熱水
溫度高
溫度低
小結：
通過這個實驗，你有什么感受和發現？
實驗二
活動1：熱去哪里了
熱是物體溫度高的一端傳到溫度低的一端。
為什么飯盒里的炒飯會變冷？
飯盒壁
炒飯
周圍的物體
炒飯雖然裝在飯盒里，但飯盒的溫度比炒飯的低，因此熱從炒飯傳遞到飯盒壁，飯盒壁又把熱傳遞給周圍溫度比較低的物體。這樣，熱乎乎的炒飯就慢慢變冷了。
熱傳遞的定義：
熱會在物體與環境、物體與物體之間、同一物體不同部分之間進行傳遞。
活動二 不同材料的導熱本領
活動2：不同材料的導熱本領
生活中的各種物品是由不同的材料制成的。
例如，用木材制作成的筷子、用鐵鍛造成的鐵鍋、用塑料制造成的杯子、用棉花紡織成的衣服等。
活動2：不同材料的導熱本領
不同的材料，其導熱的性能一樣嗎？
設計要求
①選擇不同材料
②設計實驗方案，寫清實驗步驟
③觀察現象，分析結果，比較不同材料的導熱性能
活動2：不同材料的導熱本領
根據自己的方案領取材料，進行實驗，記錄觀察發現。
實驗溫馨提示:
①小心熱水，避 免燙傷
②實驗時控制單一變量
同樣大小才可以防止其他因素影響實驗結果
實驗三
活動2：不同材料的導熱本領
不同材料導熱性能比較實驗記錄表
實驗現象
實驗發現
鐵片上的黃油融化速度非常快
木片、塑料片、棉布上的黃油融化比較慢
鐵的傳熱速度快
木材、塑料、棉布等材料的傳熱速度比較慢
不同材料的導熱性：鐵 塑料 棉布 木
＞
＞
＞
拓展提高
鐵鍋的這些部位為什么要用不同的材料？
鐵
傳熱速度快，溫度高，可以把熱快速傳給食物，讓食物快點煮熟。
塑料
傳熱速度慢，溫度低，
保護手不被燙傷。
活動三 哪種材料保溫效果好
不同材料的導熱性能不同，保溫性能是否也不同？生活中哪種材料的保溫效果更好？
實驗四
活動3：哪種材料保溫效果好
實驗材料：錐形瓶、棉布、報紙、鋼絲球、帶溫度計的橡皮塞等
實驗四
①往三個錐形瓶中倒入等量熱水
②蓋緊帶溫度計的橡膠塞
③將錐形瓶放入大燒杯中
④分別用棉布、報紙、鋼絲球等材料填滿錐形瓶和大燒杯之間的空隙
實驗過程:
實驗材料：錐形瓶、棉布、報紙、鋼絲球、帶溫度計的橡皮塞等
溫馨提示
①可以借用木棒，將材料塞進錐形瓶和燒杯之間的小縫隙
②三組實驗要同時進行
棉布
報紙
鐵絲球
棉布
報紙
鐵絲球
棉布
報紙
鐵絲球
實驗四
比較棉布、紙張和鋼絲球保溫效果的實驗觀察記錄
錐形瓶 溫度（℃） 開始 5分鐘 10分鐘 15分鐘 20分鐘 25分鐘
塞棉布
塞紙張
塞鋼絲球
得出結論 報紙、棉布的保溫效果較好，鋼絲球保溫效果較差。
55°C
55°C
55°C
54°C
50°C
51°C
52°C
48°C
50°C
50°C
46°C
47°C
48°C
44°C
45°C
47°C
42°C
44°C
鋼絲球（鐵）
不同材料保溫性：
棉布
報紙
﹥
﹥
拓展討論
把棉布、紙張塞得更緊一些，保溫效果會不會更好？
不一定。
如果材料塞得太緊，導熱速度可能會增強，保溫效果可能反而變差。
判斷題
1.保溫飯盒不保溫是可以加以改造的。（ ）
2.材料之間的空隙越小，保溫效果一定越好。（ ）
3.鋼絲球保溫效果比棉布好得多。（ ）
4.不同材料的導熱性能不同，保溫性能也不同。（ ）
5.鐵的傳熱速度比木塊快。（ ）
6.陶瓷杯子使用塑料制成的，結實耐用。（ ）
√
√
√



課堂練習
課堂練習
根據保溫效果實驗記錄表回答問題。
（1）我們做實驗的時候一定要遵循控制 變量的原則；
（2）如果要研究有無外包材料對保溫效果的影響，你選擇______號杯和______號杯；
（3）如果要研究不同外包材料對保溫效果的影響，你選擇_____號杯和______號杯。
單一
3
4
1
2
（4）分析該實驗的數據，你能得到哪些信息？
（提示：其他條件都相同的情況下，什么比什么好一點？）
其他條件都相同的情況下，加蓋的杯子的保溫效果要比不加蓋好一些。
實踐：做個保溫飯盒
在生活中，有些飯盒不具備保溫功能。嘗試對這些飯盒進行改造，使它具有一定的保溫效果。
①大飯盒的盒底鋪上一層棉花②把小飯盒放進大飯盒中
③在大小飯盒縫隙中塞滿棉花
談談你的改造方案
課后實踐
怎么使用這個材料
選擇什么材料？
選擇這個材料的原因
我們可以用熱水測試一下！
①分別測量沒有改造的飯盒與改造的飯盒里熱水的水溫
②對比數據，分析改造后的飯盒保溫效果如何
課后實踐
課堂總結
熱傳遞的特點：從溫度高的一端傳到溫度低的一端
不同材料的導熱性：鐵＞塑料＞棉布＞木
不同材料的保溫性：棉布＞報紙＞鐵
感謝觀看

展開更多......

收起↑