資源簡介

10.1 浮力 導(dǎo)學(xué)案
姓名 學(xué)科 物理 授課班級
時(shí)間 課題 浮力
導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1.理解什么是浮力； 2.知道浮力產(chǎn)生的原因； 3.會稱重法測浮力； 4.經(jīng)歷探索了解影響浮力大小的因素。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 影響浮力大小的因素；
難點(diǎn) 浮力的產(chǎn)生原因，影響浮力大小的因素；
預(yù) 習(xí) 單 預(yù)習(xí)單展示 (1) 定義:浸在液體中的物體受到________的力，施力物體是 或者 。 (2) 產(chǎn)生原因:浸沒在液體中的物體,其上、下表面受到液體的___不同。 ①物塊上表面受到的液體的壓強(qiáng)p1= ,壓力F1= ______,方向________。 ②物塊下表面受到的液體的壓強(qiáng)p2= ,壓力F2=______,方向________。 ③相對的側(cè)面受到的壓強(qiáng)大小________,壓力大小________(選填“相同”或“不同”) 分析以上可知,物體在液體中受到的浮力產(chǎn)生的原因是 。 (3) 大小: ①稱重法:F浮=________。 ②壓力差法: F浮=_______ 方向：____________。 (4) 浮力大小的影響因素： 和 。
預(yù)習(xí)單反饋 通過預(yù)習(xí)學(xué)生能提前了解物理概念，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
新課導(dǎo)入 遼寧艦的總長約為304.5米，排水量約為6.7萬噸。它裝備有艦載航空兵力、防空導(dǎo)彈、反艦導(dǎo)彈、近程防空炮等武器系統(tǒng)，具備空中、水面和水下綜合作戰(zhàn)能力。遼寧艦可搭載各種艦載機(jī)，包括殲-15艦載機(jī)、直-9艦載直升機(jī)等，以執(zhí)行多種任務(wù)，如空中巡邏、攻擊敵方艦艇和地面目標(biāo)，執(zhí)行救援行動等。思考：為什么鋼鐵制造的航空母艦會漂浮在水上？是什么神秘的力量將他托了起來？
問題探究 探究一：浮力 思考：冰山、鴨子、游船受到重力為什么沒有沉入水底？是什么力托舉了它們？ 1、定義：浸在液體（或氣體）中的物體受到向上的力，這個(gè)力叫做浮力； 2、方向： ； 3、稱重法測浮力； F浮= 物塊在水中保持靜止 則浮力 G=F浮+F拉 F浮=
探究二：浮力產(chǎn)生的原因 1、同一深度，前后左右的壓力大小總是 。 2、下表面所處深度更 ，受到的壓力比上表面 。 3、浮力的產(chǎn)生原因： 。 思考：大橋的橋墩有沒有受到浮力？
探究三：浮力大小的因素 實(shí)驗(yàn)： 一、提出猜想： 1.浮力的大小跟物體浸沒的深度有關(guān)。 2.浮力的大小跟物體浸沒在液體中的體積有關(guān)。 3.浮力的大小跟液體的密度有關(guān)。 二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) （1）實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法 （2）實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測力計(jì)、水、鹽水、鐵塊。 三、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 視頻觀看探究 分析數(shù)據(jù) 得出結(jié)論 物體在液體中所受的浮力大小，跟它浸在液體中的體積有關(guān)、跟液體的密度有關(guān)。物體浸在液體中的體積越大、液體的密度越大，浮力就越大。
課堂檢測 雞蛋懸浮在盛有鹽水的容器中，容器放在斜面上，則雞蛋 所受浮力的方向 。 2、如圖所示，A、B是自由移動的物體，C、D是容器自身凸起的一部分，現(xiàn)往容器里注入一些水。則下列說法中錯(cuò)誤的是（　?。?A．A物體一定受到浮力作用 B．B物體一定受到浮力作用 C．C物體一定不受到浮力作用 D．D物體一定不受到浮力作用 3、物塊浸沒在液體中，受到液體對它向上、向下的壓力分別為15 N、5 N，則物體受到浮力的大小為（　?。?A．5 N B．10 N C．15 N D．20 N 4．圖甲、乙、丙容器中裝的液體是水，圖丁容器中裝的液體是酒精，F(xiàn)1、F2、F3、F4分別是圖甲、乙、丙、丁中彈簧測力計(jì)的示數(shù)。請回答以下問題： （1）圖甲中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1 = ______ N。 （2）物體浸沒在水中時(shí)所受的浮力為______ N。 （3）分析乙、丙兩圖實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：物體所受的浮力大小與______________有關(guān)。 分析________兩圖實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：物體所受的浮力大小與液體密度有關(guān)。 （4）實(shí)驗(yàn)中采用的探究方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到，稱為__________法。
評價(jià)小結(jié) 各小組總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 教師對學(xué)生表現(xiàn)及課堂檢測效果做出評價(jià)。
板書設(shè)計(jì) 一、浮力： 浸在液體中的物體受到向上的力 二、浮力產(chǎn)生的原因 物體其上、下表面受到液體壓力不同 F浮=F向上-F向下 三、浮力大小的影響因素 1、液體的密度 2、浸在液體中的體積
教學(xué)反思 學(xué)生課前預(yù)習(xí)先了解本節(jié)內(nèi)容，帶著問題跟著老師對不同問題進(jìn)行探究，深入學(xué)習(xí)。教師通過實(shí)驗(yàn)探究把抽象的概念通過實(shí)驗(yàn)具體表現(xiàn)出來，讓學(xué)生更深刻了解概念，發(fā)散思維，提高課堂效率。通過課堂檢測及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

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