資源簡介

(共28張PPT)
1.道德修養：樹立建設美好集體意識與責任感；
了解集體愿景的內涵及作用。
2.健全人格：能正確處理班集體中不同的意見、競爭與合作；
正確處理集體中的人際關系。
3.責任意識：培養學生的團隊意識；
提高學生的集體生活能力。
認真閱讀課本P72-76頁內容，思考本課教學基本問題（時間：5分鐘）
第一部分
活動一：課堂探究
這支隊伍同學們了解多少？
中國女排
如何認識郎平教練所的“每一次的比賽，我們的目標都是升國旗、奏國歌”？
1.集體愿景的含義
美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。
在訓練中所有隊員都很努力，不僅在訓練上刻苦，還在同伴有困難的情況下，大隊員會主動幫助新隊員，體現出了團隊的凝聚力。在巴黎奧運周期，作風建設、團隊精神打造，以及為國而戰的理想信念教育等，始終是中國女排不斷強調的。排球是集體項目，團隊精神要求隊員們在遇到困難的情況下互幫互助共闖難關，每個人自身也要有排除萬難的韌勁與決心。
結合下面的圖片和文字材料，想一想視頻中惠若琪的話語，說明了集體愿景有著怎樣的作用？
2.集體愿景的作用 ★
集體的愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。
活動二：重溫感動
請與同學們分享當時的情形及你的感受。
你所在的班級生活中，你有過被關心、被幫助過的經歷嗎？
結合視頻感悟：共青團員和少先隊員代表集體為祖國獻詞的內容說明什么？
3.美好集體的作用 ★
①美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。
② 在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
第二部分
活動三：課堂評判
小趙和小錢是一個班的學生，小趙是班上的班長，而小錢是班上的后進生。一天早上，他們一起遲到了，結果老師就讓小趙進教室了，而不讓小錢進教室。
這樣的班級管理，班集體你們喜歡嗎？
美好集體應該是民主的、公正的。
4.美好集體的特點 ★
①美好集體是民主的、公正的。
對于集體事務，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應得到尊重和重視；每個人都應該遵守共同的規則，在規則面前沒有特權和例外；每個人都享有公平的發展機會，沒有偏見和排斥。
如此關愛是公平還是傷害？
活動三：課堂評判
美好集體應該是充滿關懷與友愛的。
4.美好集體的特點 ★
②美好集體是充滿關懷與友愛的。
在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關心、相互幫助；不僅有關懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當的方法；不以關愛之名行“傷害”之實，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖。
美好集體應該是善于合作的。
4.美好集體的特點 ★
③美好集體是善于合作的。
在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。
4.美好集體的特點 ★
④美好集體是充滿活力的。
集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發展的動力，也是集體活力的重要表現。
如何看待這種競爭
為了考出好成績，在考試中作弊……
為了避免同桌超過自己，偷偷地在老師面前造謠對方、講對方的壞話……
班干部選舉，為了當上班干部給每個選舉的同學發一瓶可樂，讓他們選自己……
5.正確認識合作與競爭
①合作意味著每個人都發揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。
②在集體生活中，競爭以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。
1.曉莉在日記中寫道：“我好喜歡我的板報小組，大家互幫互助、共同進步，這讓我感受到一群人的力量，體驗到一群人的溫暖。”這表明在和諧健康的小群體中更容易（　 　）
①感受到集體生活的美好
②將自身利益置于集體利益之上
③相互理解、溝通，增長才干
④找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
2.心中有對美好集體的憧憬，腳下有建設美好集體的行動。下列做法與之相符的是（　 　）
A．遠足中，男生主動幫女生背包
B．上課時，小川偷偷地設計班徽
C．班級值日，文青經常找理由請假
D．好朋友競選班長，大偉幫他拉票
A
3.開學一周后，大家根據老師的安排，制作班級黑板報。擅長繪畫的萱萱負責黑板報圖畫的繪制，寫字漂亮的天天負責文字部分，統籌能力強的文文負責協調工作。大家各司其職、相互配合，很快就將一個高質量的黑板報完成了。這說明（　　）
①美好集體是善于合作的
②在美好集體中，我們分工協作，優勢互補
③美好集體是充滿關懷與友愛的
④集體中每個人都能積極配合
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
A
4.創造優秀集體是我們班級每個同學的共同愿景。下列選項能體現這樣的愿景的是（ ）
①我在藝術方面有優勢，我要積極參加藝術比賽為班級爭光
②我要為班級爭創優秀班級奉獻自己的全部力量
③只要把優秀班級的爭創工作做好就行了，學習不重要
④樹立“班級以我為榮，我以班級為榮”的意識
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
B

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