資源簡介

(共16張PPT)
七年級美術下冊 第三單元第一課
授課老師：xxx
授課時間：2023年4月14日
凝練的視覺符號
授課老師：xxx
授課時間：XXXX年x月xx日
七年級美術下冊 第三單元第一課 導入
早晨，老師被 手機的鬧鈴驚醒了，用刷著 牙膏，匆忙的洗了把臉，喝了杯 提提神，穿了雙
皮鞋出了門，開了輛 來到了美麗的 （校標代替）中學 。
凝練的視覺符號
— —標志設計
七年級美術下冊 第三單元第一課 凝練的視覺符號
　　1.了解標志的含義和作用；
　　2.學習標志的設計要素、表現形式、組合形式；
　　3.運用標志設計的基本知識，嘗試設計一個有創意的班徽作品。
學習目標
一、標志的含義和作用
標志——是人們用來識別和傳達信息的象征性視覺符號，
具有認識、象征、審美的功能。
自主學習：標志的設計三要素是什么？
構圖
簡 練
美 觀
色彩
單 純
醒 目
構思
表意準確
新 穎
合作探究
二、標志的組合形式有哪些？
一、標志的表現形式有哪些？（注意觀察他們之間的區別）
合作探究一：標志的表現形式有哪些？
具象形式
意象形式
抽象形式
具象形式
意象形式
抽象形式
（連一連）
世界自然基金會標志
2022年第19屆杭州亞運會
圖形組合
文字組合
圖文組合
合作探究二：標志的組合形式有哪些？
設計步驟：
1.定形狀
2.定風格
3.定班級號
4.定勵志口號
藝術實踐要求（課堂作業）
1.為本班設計一個班徽；
2.構圖形式可以圖文、圖形或文字組合；
3.構思巧妙、構圖要美觀、色彩鮮艷。
展示及評價
學生作品展示，自評、互評、教師評價。
課堂小結
學習本課同學們有什么收獲？
課堂總結
標志覆蓋我們生活的方方面面，我們要學會發現生活中的美，善于運用美的眼睛和靈巧的雙手創造美的環境。
謝謝聆聽

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