資源簡介

(共18張PPT)
膠 體
【活動一】校園一日之變化
清晨
中午
傍晚
【活動二】認識膠體及其形成過程
什么是膠體？
膠體是如何形成的？
膠體具有哪些性質？
【活動二】認識膠體及其形成過程
分散系
分散質——被分散的物質
分散劑——容納分散質
把一種（或多種）物質分散在另一種（或多種）物質中所得到的體系。
混合
體系
【活動二】認識膠體及其形成過程
膠體的分類
1、分散質
2、分散劑
粒子膠體：AgI膠體、Fe(OH)3膠體
分子膠體：淀粉溶液、蛋白質溶液
1個大分子的直徑就在1～100nm之間
多個微粒的集合體
分散劑 膠體類型 舉例
氣態 氣溶膠 云、霧、煙
液態 液溶膠 Fe(OH)3膠體、稀豆漿
固態 固溶膠 有色玻璃、煙水晶
【活動二】認識膠體及其形成過程
膠體的形成過程
AgI膠體
Fe(OH)3膠體
膠粒之間既有引力，又有斥力，阻止了膠粒的靠近與聚集，使膠粒很難聚集成較大的粒子而沉降，從而達成一種相對平衡的狀態，呈現均勻、穩定的特點。
介穩性
【活動三】探究膠體的性質
1、丁達爾效應
當可見光束通過膠體時，在入射光側面可以觀察到光亮的“通路”，這條“通路”是由于膠體粒子對光的散射形成的，稱為“丁達爾效應”。
Fe(OH)3膠體
【活動三】探究膠體的性質
1、丁達爾效應
當可見光束通過膠體時，在入射光側面可以觀察到光亮的“通路”，這條“通路”是由于膠體粒子對光的散射形成的，稱為“丁達爾效應”。
【活動三】探究膠體的性質
2、滲析
濾紙（100nm）
半透膜（1nm）
用半透膜把膠體中的離子或分子分離除去的方法叫滲析。
原理：膠體微粒不能透過半透膜，溶液中的分子和離子能透過半透膜。
應用：膠體的凈化、提純
>100nm
1-100nm
<1nm
濁液粒子 膠體粒子 溶液粒子
【活動三】探究膠體的性質
3、電泳
由于膠體粒子帶有電荷，在電場的作用下，膠體粒子在分散劑里作定向移動，這種現象叫做電泳。
Fe(OH)3 膠粒帶正電荷，電泳時向電源負極移動。
通電前
通電后
應用：電泳電鍍
電泳除塵
【活動三】探究膠體的性質
4、聚沉
在一定條件下膠體形成沉淀析出的現象稱為聚沉。
原理：中和膠粒的電荷或加快膠粒的熱運動以增加膠粒的結合機會。
條件①-加入電解質溶液——酸、堿、鹽等
條件②-加入帶相反電荷的膠粒
條件③-加熱或攪拌
應用：明礬凈水、制豆腐
三角洲的形成
KAl(SO4)2·12H2O
【活動三】探究膠體的性質
下列事例分別應用了膠體的什么性質？
【想一想】
（1）腌制咸鴨蛋
（2）鹽鹵點制豆腐
（3）微波手術刀可止血
（4）江河入海口易形成三角洲
（5）FeCl3溶液可用于傷口止血
（6）冶金廠大量煙塵用高壓電除去
（7）陽光透過樹林時出現萬道光線
聚沉
聚沉
聚沉
聚沉
電泳
丁達爾效應
滲析
【活動四】思考解釋丁達爾效應
①稀豆漿能產生丁達爾效應，而濃豆漿卻不能。
②在制備氫氧化鐵膠體過程中，發現FeCl3溶液能在紅激光下產生丁達爾效應。
③CuSO4溶液在紅激光下無光亮通路，卻能在綠激光下產生丁達爾效應。
根據丁達爾效應產生的原因和資料在線，思考：是否只有膠體才能產生丁達爾效應？丁達爾效應的產生與哪些因素有關？會與溶液的顏色或不同波長的光或濃度或微粒直徑大小相關嗎？
為什么5G網絡比4G網絡的傳輸速度快？而覆蓋面卻沒有2G廣呢？
【活動五】根據通信技術特點，探討5G網絡
【活動六】Fe(OH)3膠體的制備
FeCl3+3H2O = Fe(OH)3(膠體)+3HCl
Δ
【活動六】Fe(OH)3膠體的制備
FeCl3+3H2O = Fe(OH)3(膠體)+3HCl
Δ
【活動七】當堂檢測
【提示】PM2.5是指直徑小于2.5pm的顆粒，1000pm=1納米，而膠體的范圍在1到100納米之間。所以一般來說不是膠體粒子直徑。
例1. PM2.5分散在空氣中形成的混合物屬于膠體嗎？
【活動七】當堂檢測
例2. 溶液、濁液、膠體的本質區別是（ ）
A. 透明程度 B. 分散質顆粒大小
C. 穩定性 D. 丁達爾現象
B
例3. 以水為分散劑的分散系，按穩定性由弱到強順序排列的是（ ）
A. 溶液、膠體、濁液
B. 膠體、濁液、溶液
C. 濁液、膠體、溶液
D. 濁液、溶液、膠體
C

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