資源簡介

(共14張PPT)
？
一袋水很重
一袋空氣很輕
空氣有質量嗎？
聚 焦
水
空氣
怎樣驗證你的猜想？
我猜測空氣（ ）質量，
理由是……
實驗器材：：
3.綠豆
2.打氣筒
1.氣球
4.電子稱
討論：你的實驗方案是什么？
環節一：設計實驗 驗證猜測
探 索
6.杠桿天平
5.繩子
7.木棒
8.皮球
我們一起來做實驗
1.小組討論，選擇你們喜歡的器材，設計實驗方案。
2.各組請兩名同學，有序的領取實驗器材。
3.填寫實驗記錄單
4.小組交流匯報
安全提示：氣球充氣時不能太滿，以免發生爆炸。
實驗要求
說說你發現了什么,得到什么結論？
我們發現
結論：空氣有一定的質量
結論：無法判斷
你更欣賞哪個小組的匯報，為什么？
說一說
實驗現象不明顯怎么辦？
環節二：質疑實驗 操作論證
探 索
環節三：測量質量 深化知識
電子秤
豆子
小結：空氣有質量，質量很輕。
實驗器材：
如何測量空氣的質量呢？
研 討
為什么我們感受不到空氣質量的存在？
生活百科
空氣其實和我們見到的日常生活中的任何東西一樣，都是真實存在的物質，只是空氣的質量很小很小，容易被忽略。再加上當空氣壓在我們身體外部時，我們的身體內部也會產生相等的力哦，這就讓我們體內和體外受到的力保持了平衡，所以我們平時才感覺不到空氣的質量哦。
為什么熱氣球可以升向高空呢？跟空氣的質量有什么關系嗎？
拓 展
課堂小結
這節課你有什么收獲？
1.我們知道了空氣是有質量的，并且很輕。
2.學會了自制、使用天平。
3.學會了測量空氣質量的方法。
課后作業
1.必做基礎性作業
（1）填空題
空氣雖然很輕，但是有一定的（ ）。
質量
（2）選擇題
以下工具，最適合用來證明空氣有質量的是（ ）
A．燒杯 B.天平 C.尺子
B
2.選做提升型作業
一個像課桌一樣大的箱子里裝的空氣約有500克， 差不多有兩個蘋果那么重，而彌漫在天空和地球周圍 的空氣有多重呢？查閱資料，班內交流。
感謝觀看！
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