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(共21張PPT)
2024山東中考化學一輪復習
板塊五 科學探究與化學實驗
主題十五 教材重點實驗歸類
類型一 與壓強有關的實驗
類型 典型實驗 裝置及現象
密閉容器中 壓強增大 生成氣體 過氧化氫分解、活 潑金屬與酸反應、 碳酸鹽與酸反應等 __________________________
氣球①______
________________________
氣球②______
膨脹
變癟
類型 典型實驗 裝置及現象
密閉容器中 壓強增大 溫度升高 氫氧化鈉固體溶 解、濃硫酸的稀 釋、氧化鈣與水反 應、酸堿中和反 應，檢查氣密性等 ___________________________________
形管內紅墨水③__________
_______________________________
氣球④______
左低右高
膨脹
續表
類型 典型實驗 裝置及現象
密閉容器中 壓強增大 收集氣體 排水法收集氧氣 ______________
⑤___進⑥__出
續表
類型 典型實驗 裝置及現象
密閉容器中 壓強增大 控制反應 進程 控制制取二氧化碳 的進程 _____________________
關閉彈簧夾，試管內液面⑦______
多孔塑料片；
打開彈簧夾，試管內液面⑧______
多孔塑料片
低于
高于
續表
類型 典型實驗 裝置及現象
密閉容器中 壓強減小 消耗氣體 二氧化碳與堿溶液 反應、二氧化碳溶 于水、磷燃燒、鐵 生銹、加熱銅粉等 ________________________
軟塑料瓶⑨______
________________________
試管內液面⑩______
變癟
上升
續表
類型 典型實驗 裝置及現象
密閉容器中 壓強減小 消耗氣體 二氧化碳與堿溶液 反應、二氧化碳溶 于水、磷燃燒、鐵 生銹、加熱銅粉等 _________________________________________
注射器活塞 ______
________________________________________
試管內液面 ______
右移
上升
續表
類型 典型實驗 裝置及現象
密閉容器中 壓強減小 溫度降低 硝酸銨固體溶解等 ______________________________________________
形管內紅墨水 __________
左高右低
續表
類型二 控制變量法實驗
1.控制變量法，又稱唯一變量法，每次實驗只存在 ______變量，其他影響因素相
同，來研究 __________對問題的影響。
2.基本步驟：明確探究問題 分析影響因素 控制其他因素 改變研究
因素。
一個
這一變量
3.應用范圍
實驗 分子運動現象 實驗 探究燃燒的條件 探究金屬銹蝕的條件 探究金屬活動性
順序
裝置
實驗 探究影響化學 反應速率的 因素 探究催化劑對化 學反應速率的 影響 探究二氧化碳與氫氧 化鈉的反應 探究同種溶質在
不同溶劑中的溶
解能力
實驗 分子運動現象 實驗 探究燃燒的條件 探究金屬銹蝕的條件 探究金屬活動性
順序
裝置 __________________________硫 在空氣中和氧 氣中燃燒
續表
例1 通過對比的方法尋找變量，以探究金屬銹蝕的條件為例：
【思維教練】
（1）明確探究問題：金屬生銹的條件。
（2）分析影響因素：空氣、水。
（3）控制其他因素：試管相同，溫度相同，鐵釘材質、形狀和大小相同，蒸餾水必須是新制取的。
（4）改變研究因素：實驗Ⅰ是水，實驗Ⅱ是空氣。
（5）通過對比分析，得到如下的表格：（“√”表示符合某條件，“×”表示不符合某條件）
Ⅰ Ⅱ Ⅲ
與水接觸 × √ √
與空氣（或氧氣）接觸 √ × √
現象 不生銹 不生銹 生銹
通過對比試管Ⅰ、Ⅲ，探究的是鐵生銹需要__________；對比試管Ⅱ、Ⅲ，探究的是
鐵生銹需要______________________。
與水接觸
與空氣（或氧氣）接觸
類型三 與水有關的實驗
實驗 排水法收集氣體 連接玻璃管 和橡膠塞 檢查裝置氣 密性 電解水 二氧化碳與氫
氧化鈉反應
裝置
水的 作用 ____________ ______________ ______________ _______ 潤濕玻璃 管，減小 摩擦 便于觀察是 否有氣泡冒 出和形成 水柱 作反應物 作對比，排除
水與二氧化碳
作用的影響
排盡集氣瓶
中的空氣，便于
觀察氣體是否收
集滿
實驗 配制溶液 鐵絲燃燒 硫燃燒 空氣中氧氣 含量的測定 燃燒條件的探
究
裝置
續表
實驗 配制溶 液 鐵絲燃燒 硫燃燒 空氣中氧氣含量的測 定 燃燒條件的
探究
水的作 用 ______ __ ___________ ______________ ______________ _ _______ _________ _________ _________ _______ 集氣瓶中： _____ __________________ _________；燒杯 中： ____________ __________________ _________ ________
__________
__________
作溶
劑
防止生成的高溫
熔融物濺落炸裂
集氣瓶瓶底
吸收反應
生成的二
氧化硫，
防止污染
空氣
吸收
反應產生的五氧化二
磷，降溫
通過水的體
積間接測定空氣中氧
氣的含量
提供熱量，
隔絕空氣
（或氧氣）
續表
類型四 玻璃棒應用的實驗
實驗 過濾 溶解 濃硫酸的 稀釋 測溶液 中和反應 蒸發
裝置
玻璃 棒的 作用 _______ _________ ________ ___ _____ _____ ___ _______ _________ _________ _________ ________ __ __________ ____________ ____________ __________ 攪拌，防止
因局部溫度
過高，造成
液滴飛濺
引流，
防止液體沖破濾紙
攪
拌，加速溶
解
攪拌，加快散熱，
防止液體
沸騰外濺
蘸取液體
攪拌，使反應物充分反應（或加快反應速率）
類型五 探究物質元素組成的實驗
【理論依據】質量守恒定律：化學反應前后各元素的種類和質量不變。
1.燃燒法：如圖1，點燃甲烷，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，觀察到 _________
_____________________，說明甲烷中含有氫元素；要驗證甲烷中含有的另一種元
素，在上述基礎上，需進行的操作是 ______________________________________。
2.化合法：如圖2，點燃純凈的氫氣，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，觀察到
________________________________，說明氫氣在氧氣中燃燒有水生成。通過反應
物，可推知水由 ____元素和 ____元素組成。
3.分解法：如圖3，電解水實驗中，負極產物為 ______，可知水中含有 ____元
素；正極產物為 ______，可知水中含有 ____元素。
產生藍色
火焰，燒杯內壁有水霧
將燒杯迅速倒轉，加入澄清石灰水，振蕩
產生淡藍色火焰，燒杯內壁有水霧
氫
氧
氫氣
氫
氧氣
氧
【實驗方法】
例2 小明設計如圖所示實驗來探究蔗糖的元素組成。
【實驗現象】 D中白色固體變藍， 中澄清石灰水變渾濁。 中發生反應的化學方
程式是_______________________________。

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