資源簡介 (共20張PPT)2.3 溴和碘的提取第二章 海洋中的鹵素資源授課人:學習要點一、鹵素單質的性質二、溴和碘的提取三、三、鹵素離子的檢驗課堂導入德國科學家,在引起礦工惡心嘔吐的區域附近采集到一塊嘔吐石樣品,然后用固體核磁共振譜儀原位探測到了里面的氟氣。1774年,瑞典化學家舍勒發現:軟錳礦與鹽酸混合后加熱就會生成一種令人窒息的黃綠色氣體。當時,舍勒及許多化學家都堅信拉瓦錫的觀點,認為這種黃綠色的氣體是一種化合物,所以舍勒稱它為“氧化鹽酸”。1810年,戴維證明了所謂的氧化鹽酸不是一種化合物,而是一種化學元素的單質。他將這種元素命名為“Chlorine”。它的希臘文原意是“綠色”。中文譯名為氯。1824年,法國青年學生巴拉爾,在研究提取結晶鹽后的母液時,當通入氯氣時,母液變成紅棕色。他斷定這是和氯以及碘相似的新元素。1826年8月14日法國科學院組成委員會審查巴拉爾的報告,肯定了他的實驗結果,將其命名為:葡萄牙文brōmos(惡臭),因為溴具有刺激性臭味。溴的拉丁名和元素符號Br由此而來。1947年前蘇聯出版的一期《自然》雜志中,其中提到碘的發現說:“……在工作中的庫爾圖瓦放著兩個玻璃瓶,一個是他制藥用的,里面盛著海草灰和酒精,另一個里面盛著鐵在硫酸中的溶液。庫爾圖瓦在吃飯,一只公貓撞倒了硫酸瓶和并列在一起的藥瓶。器皿被打破了,液體混合起來,一縷藍紫色的氣體從地面上升起……”F2Cl2Br2I2氟氯溴碘的發現史課堂導入知識梳理熟記鹵素的特殊性2碘為紫黑色固體,易升華,淀粉遇I2變藍1常溫下,Br2是唯一的液態非金屬單質,易揮發●鹵素單質的性質鹵素單質的物理性質 F2 Cl2 Br2 I2顏色、狀態 _______色氣體 _____色氣體 _______色液體 ____色固體密度 逐漸_____ 熔、沸點 逐漸_____ 溶解性 在水中溶解度小(F2與H2O反應),在有機溶劑中溶解度大 淡黃綠黃綠深紅棕紫黑增大升高●鹵素單質的性質資料在線溴水碘水黃色●鹵素單質的性質溴水溴的四氯化碳溶液●鹵素單質的性質資料在線碘水黃色碘的四氯化碳溶液紫紅色●鹵素單質的性質實驗探究——鹵素單質活潑性的實驗探究探究一:分別向盛有4 mL KBr溶液和4 mL KI溶液的兩支試管中加入1 mL 氯水,振蕩,觀察溶液的顏色變化,并與氯水的顏色進行比較。寫出反應的化學方程式。探究二:向盛有4 mL KI溶液的試管中加入1 mL 溴水,振蕩,觀察溶液的顏色變化,并與溴水的顏色進行比較。寫出反應的化學方程式。KBr溶液+氯水KI溶液+氯水KI溶液+溴水●鹵素單質的性質鹵素單質間活潑性的實驗探究實驗操作 實驗現象 離子方程式 結論 振蕩靜置后,溶液由無色變為_____色 2Br-+Cl2===Br2+2Cl- 活潑性:_________ 振蕩靜置后,溶液由無色變為___色 2I-+Cl2===I2+2Cl- 振蕩靜置后,溶液由無色變為___色 2I-+Br2===I2+2Br- 橙黃褐褐Cl2>Br2>I2●鹵素單質的性質海水提溴流程海水濃縮海水(Cl-)吸收塔用SO2吸收濃縮海水(Cl-、Br2)Br-SO42-濃縮酸化通入Cl2(氧化)通入熱空氣或水蒸氣(吹出)反應后富集溴通入Cl2(提取)Br2Cl-蒸餾分離溴單質海水曬鹽和海水淡化的過程中Br-得到濃縮Cl2+2Br- = 2Cl-+Br2Br2+SO2+2H2O=H2SO4 +2HBr向經過酸化的濃縮海水中通入Cl2,將Br-氧化為Br2利用溴的揮發性,通入熱空氣或水蒸氣,吹出的溴蒸氣用SO2吸收Cl2+2Br- = 2Cl-+Br2●溴和碘的提取海水提碘流程●溴和碘的提取海水提鎂流程通常將 加入海水或鹵水中,沉淀出 ,該物質再與 反應生成 ,電解 狀態的 ,就能制得金屬鎂。石灰乳氫氧化鎂鹽酸氯化鎂氯化鎂熔融上述轉化過程中發生的化學反應主要有:MgCl2+Ca(OH)2 Mg(OH)2↓+CaCl2Mg(OH)2+2HCl MgCl2+2H2OMgCl2(熔融) Mg+Cl2↑通電石灰乳鹽酸脫水海水或鹵水氫氧化鎂MgCl2溶液MgCl2 6H2OMgCl2Mg(OH)2MgCl2Mg鎂電解Mg●溴和碘的提取(1)AgNO3溶液——沉淀法(2)置換——萃取法●鹵素離子的檢驗為什么我們在檢驗含有鹵素離子的物質時,加入AgNO3溶液形成沉淀后,還要再加入稀HNO3,只有沉淀不溶解,才能證明該物質含有鹵素離子?●鹵素離子的檢驗●鹵素離子的檢驗檢驗溶液中的鹵素離子時為什么要加入稀HNO3 Ag2CO3可溶于稀硝酸。排除碳酸根離子的干擾,以免判斷錯誤。●鹵素離子的檢驗 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫