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(共31張PPT)
2024年河北省中考化學一輪復習
主題十二 燃燒與滅火
【歸納總結】
（1）燃燒不一定需要氧氣,如氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫。
（2）著火點是物質的固有屬性,一般不能改變,用水滅火降低了可燃物的溫度,使其
達不到可燃物的著火點而滅火。
（3）并非所有物質著火時都可以用水來滅火,如油著火時應用沙土蓋滅;一些活潑金屬
如鎂可以在二氧化碳氣體中燃燒,因此這些物質燃燒時,不能用二氧化碳滅火器來滅火。
判斷正誤并在原題上改正或舉出反例。
1.有發光、放熱現象的變化一定是燃燒。( )
×
[解析] 分析：燈泡的發光、放熱現象不是燃燒。
2.只要溫度達到著火點，可燃物就會燃燒。( )
×
[解析] 分析：可燃物燃燒還需要與充足的氧氣接觸。
3.煤粉比煤塊容易燃燒，是因為煤粉的著火點比煤塊的著火點低。( )
×
[解析] 分析：煤粉比煤塊容易燃燒，是因為煤粉與空氣（或氧氣）的接觸面積比煤塊的大。
4.用高壓水槍滅火的原理是降低可燃物的著火點。( )
×
[解析] 分析：用高壓水槍滅火的原理是降低溫度到可燃物的著火點以下。
5.室內失火，立即打開門窗排出濃煙。( )
×
[解析] 分析：室內失火，立即打開門窗會使空氣對流，加大火災。
6.將木柴架空燃燒會更旺，因為這樣能增加空氣中氧氣的含量。( )
×
[解析] 分析：將木柴架空燃燒會更旺，是因為這樣能增加木柴與氧氣的接觸面積。
7.圖書館著火時，可使用干粉滅火器滅火。( )
×
[解析] 分析:圖書館著火時，應使用二氧化碳滅火器，不能使用干粉滅火器滅火。
8.點燃可燃性氣體前要先檢驗氣體的純度。( )
√
9.可燃物在有限的空間內燃燒能發生爆炸，面粉粉塵在倉庫內遇明火也可能發生爆
炸。( )
√
實驗一 滅火原理的探究
【反應原理】
1.圖1Ⅲ和圖2中發生反應的化學方程式為
_ ____________________________________。
【實驗現象】
2.圖1實驗中燒杯Ⅰ、Ⅱ中觀察到的現象分別是______________、______________，
向燒杯Ⅲ中的碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸，觀察到______________________。
蠟燭逐漸熄滅
蠟燭正常燃燒
蠟燭熄滅，有氣泡產生
3.圖2實驗中，將裝置倒置，濃鹽酸與碳酸鈉溶液反應產生大量的氣體，裝置內壓
強______（填“增大”“減小”或“不變”），噴射在可燃物的表面，起到____________
___________及降溫的作用。
增大
隔絕氧氣（或空氣）
【實驗反思】
4.分析圖1實驗中燒杯Ⅰ、Ⅲ中蠟燭熄滅的原因__________________、___________
_________________________________________________________________。
Ⅰ燒杯內氧氣不足
Ⅲ燒杯內反應產生的二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣大，可隔絕氧氣
5.【實驗創新】
（1）圖3實驗燒杯中加入白醋后，產生
大量的氣泡，蠟燭逐漸熄滅，該氣體是
__________，蠟燭熄滅的原因是_______
______________________。
二氧化碳
生成了二氧化碳，隔絕了氧氣
（2）圖4燒杯中倒入過氧化氫溶液后，觀察到有氣泡產生，蠟燭____________，由
此說明影響物質燃燒的因素是____________。
燃燒得更旺
氧氣的濃度
（3）圖5實驗時觀察到的現象是________________，原因是____________________
_____________________________________________________________。由此給你
的啟示是在逃離火災現場時應____________________________。
上層蠟燭先熄滅
蠟燭燃燒放出大量的熱，使杯內溫度升高，產生的二氧化碳氣體上升，使上層蠟燭先熄滅
用濕毛巾捂住口鼻，匍匐逃離
實驗二 粉塵爆炸實驗
【實驗分析】
1.從燃燒條件考慮，面粉屬于________，
鼓氣或吹入空氣的目的是_______________
_____________________________________；
可燃物
增大面粉與空氣的接觸面積（或使面粉與空氣充分接觸）
提高環境溫度，使溫度達到面粉的著火點
2.實驗中觀察到塑料蓋被彈起，發生該現象的原因是__________________________
___________________________，塑料蓋被彈起的能量的變化形式為_____________
_____。
面粉燃燒產生大量的氣體和熱量，使得金屬罐內壓強增大
內能轉化為機械能
蠟燭的作用是______________________________________。
3.面粉加工廠為了避免爆炸事故的發生，可采取的安全措施是__________________
_____。
嚴禁煙火（合理即可）
【實驗反思】
4.上述實驗說明：可燃物與氧氣的______________，燃燒得________。
5.實驗啟示：任何可燃性氣體或粉塵，與空氣充分混合后，遇到明火都有可能發生
______。
接觸面積越大
越劇烈
爆炸
實驗三 燃燒條件的探究
【反應原理】
1.白磷燃燒的化學方程式_ _________________。
【實驗裝置】
【實驗現象】
2.實驗甲：薄銅片上的白磷______，紅磷________，熱水中的白磷________。
3.實驗乙：熱水中的白磷通入氧氣前________，通入氧氣后______。
燃燒
不燃燒
不燃燒
不燃燒
燃燒
【實驗分析】
4.甲裝置中白磷和紅磷都是可燃物，薄銅片上的白磷燃燒是由于白磷____________
_________________________________________________；薄銅片上的紅磷不燃燒
是由于紅磷的____________________________________；熱水中的白磷不燃燒是因
為__________________________。
與氧氣（或空氣）接觸，且著火點較低，溫度達到了白磷的著火點
著火點較高，溫度未達到紅磷的著火點
沒有與空氣（或氧氣）接觸
5.乙裝置中熱水中的白磷的溫度達到其著火點，但沒有____________，通入氧氣后
與氧氣接觸，具備了燃燒的條件，就燃燒起來了。
與氧氣接觸
【實驗結論】
6.可燃物燃燒需要________________________且必須______________________。
溫度達到可燃物的著火點
與空氣（或氧氣）接觸
【實驗反思】
7.甲裝置中薄銅片的作用：______________。
8.燒杯中熱水的作用是______________________
__________。
作載體，導熱
隔絕空氣（或氧氣）、
提供熱量
9.實驗意外操作
（1）實驗過程中，薄銅片上的白磷開始沒有燃燒，可能的原因是_______________
_________________________。
（2）小組同學在進行甲圖實驗時發生了異常，薄銅片上的白磷燃燒時有火星濺到
紅磷上引起紅磷燃燒，火星的作用是________________________。
沒有用濾紙吸去白磷表面的水（合理即可）
使溫度達到紅磷的著火點
10.控制變量法：把白磷放在熱水中，通過液封隔絕氧氣。其研究思路為提供可燃
物和燃燒所需要的______，不提供______，觀察可燃物能否燃燒。
溫度
氧氣
11.裝置創新：甲實驗裝置存在不足，白磷暴露在空氣中燃燒會造成污染，為此對實驗裝置進行了改進：
上述實驗裝置的優點：__________、環保或可同時進行多個實驗或便于對比。
節約藥品
12.微型創新實驗：某化學小組圍繞燃燒
與滅火的主題開展了相關活動。甲同學
利用如圖微型裝置進行探究實驗（已知
白磷的著火點為 ，紅磷的著火點
為 ）。
實驗步驟：
Ⅰ：擠壓滴管1，反應一段時間，排盡裝置內空氣后，微熱燃燒管至 ；
Ⅱ：擠壓滴管2，反應一段時間后，微熱燃燒管至 。
下列有關說法不正確的是___（填字母）。
A.步驟Ⅰ中燃燒管中白磷和紅磷均不燃燒
B.步驟Ⅱ的現象說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點
C.該裝置的優勢是節約藥品，現象明顯
D.實驗過程中只產生了有害氣體，因此需要進行尾氣處理
√
13.數字化實驗：某實驗小組同學用如圖1所示裝置探究氧氣濃度對物質燃燒的影響，氧氣濃度隨時間變化的曲線如圖2所示。
Ⅰ：點燃蠟燭后立即伸入廣口瓶，立即塞緊橡膠塞，測定氧氣濃度變化的數據。
Ⅱ：擠壓膠頭滴管中的水，觀察到白磷在廣口瓶內燃燒，測定氧氣濃度變化的數據。請回答下列問題。
（1）實驗過程中滴入水的作用是______
___________________________________
_________________。
與生石灰反應放熱，使廣口瓶內溫度升高，達到白磷的著火點
（2）根據圖中數據分析，白磷能燃燒而蠟燭不燃燒的氧氣濃度范圍是___________
___。
（3） 內，曲線下降的原因是__________________。
（4）通過上述實驗，下列有關說法正確的是______（填字母）。
蠟燭燃燒消耗氧氣
ABC
A.可燃物燃燒，氧氣必須達到一定濃度
B.蠟燭燃燒需要氧氣的最低濃度高于白磷燃燒需要氧氣的最低濃度
C.燃燒結束后，廣口瓶內氧氣均未耗盡，且該實驗白磷耗氧量較多
&1& 燃燒的條件及探究（10年7考）
1.判斷正誤。
（1）甲：驗證燃燒需要氧氣。（2021.12B，0.5
分）( )
√
（2）乙：點燃蠟燭剛熄滅時產生的白煙，蠟燭
√
（3）丙：銅片上白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達到著火點。（2017.
14B，0.5分）( )
√
復燃，說明白煙是石蠟的固體小顆粒。（2019.14C，0.5分）( )
下列探究燃燒條件的實驗中，只能得出燃燒需要氧氣結論的是
( )
C
A.&3& B.&4& C.&5& D.&6&
2.（2014河北30（2）題2分）如圖是探究燃燒條件的實
驗。打開分液漏斗的活塞前，白磷不燃燒，而打開后，
白磷燃燒。比較打開活塞前后的現象，證明白磷燃燒需
要______。燒杯中水的作用是______________________
_______________________。
氧氣
隔絕空氣（或氧氣），使白磷的溫度達到著火點
3.（2022河北28題3分）如圖所示為某興趣小組探究可燃物燃
燒條件的實驗：①向裝置內依次加入白磷和 的水，此
時白磷不燃燒；②通入氧氣，白磷劇烈燃燒，氣球脹大。
（1）白磷燃燒的化學方程式為_ _________________。
（2）②中白磷劇烈燃燒時，容器內氣體壓強______（填“大于”“等于”或“小于”）
大氣壓強。
（3）對比①②說明可燃物燃燒需要的條件之一是______________。
大于
要與氧氣接觸
4.（2020河北28（2）（3）題2分）按如圖所示方案進行“探究燃燒條件之一是溫度
要達到可燃物的著火點”的實驗（已知：白磷的著火點是 ），
觀察到：甲中白磷燃燒，乙中白磷不燃燒。實驗后，將甲中試管倒置于水中，去掉
橡膠塞，發現水進入試管中。
（1）甲中的 、乙中的 分別為______________________________________。
（2）“水進入試管中”的原因是__________________________________________。
的水（高于 的水即可）、空氣
白磷燃燒消耗試管內的氧氣，試管內壓強變小
&7& 滅火的方法及原理（10年5考）
5.生活與化學密切相關。
（1）關閉燃氣開關滅火，運用的原理是____________。（2015.29（5），1分）
（2）鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，其原理是____________________。（202
2.12A，0.5分）
隔離可燃物
隔絕氧氣（或空氣）
&8& 與燃燒、滅火相關的安全常識（10年5考）
6.判斷正誤。
（1）加油站、面粉加工廠嚴禁煙火。（2022.10A，0.5分；2015.12B，0.5分）( )
√
（2）室內起火，迅速打開門窗通風。（2022.10B，0.5分）( )
×
（3）發現天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風。（2021.10C，0.5分）( )
√
（4）樓房著火時乘電梯逃生。（2019.10A，0.5分）( )
×
7.（2019河北27題3分）如圖所示為粉塵爆炸的實驗裝置。用打氣筒向容器內打氣吹散面粉，瞬間發生爆炸，軟橡膠片被沖飛，蠟燭熄滅。
（1）吹散面粉的目的是增大______________________的接觸
面積。
面粉與空氣（或氧氣）
（2）軟橡膠片被沖飛時內能轉化為________。
機械能
（3）蠟燭熄滅的原因是__________。
氧氣不足

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