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2024年河北省中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)
主題十五 教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)歸類
類型一 利用控制變量思想的實(shí)驗(yàn)（對比實(shí)驗(yàn)）
1.控制變量法的思路分析及步驟
第一步：明確探究問題；第二步：尋找影響因素；第三步：控制其他因素；第四步：
改變研究因素。
2.尋找變量的方法
（1）通過對比的方法尋找變量（“√”“×”法），以燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)為例：
序號(hào) 條件或現(xiàn)象 A B C
溫度 √ √ ×
氧氣 √ × √
現(xiàn)象 燃燒 不燃燒 不燃燒
注意：對照實(shí)驗(yàn)組是滿足所探究的所有條件；對比實(shí)驗(yàn)組只能有一個(gè)變量不同。
通過以上分析可知：對比 ，可知變量為①______，即燃燒所需的條件是
②___________________；對比 ，可知變量為③______，即燃燒所需的條件是④
________________________。
（2）通過物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化及外界條件、藥品用量等尋找變量。如：
在稀鹽酸中滴加紫色石蕊溶液，石蕊溶液變紅，則根據(jù)分析可知，可能是 、
、 分子這些因素中的某一個(gè)使石蕊溶液變紅的。
氧氣
可燃物與氧氣接觸
溫度
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
3.應(yīng)用控制變量思路的典型實(shí)驗(yàn)分析
實(shí)驗(yàn) 裝置 分析
（1）探究鐵生銹 條件 可知②為對照組，①②對比，變量
是水，探究鐵銹蝕需要
⑤__________，②③對比，變量是
氧氣，探究鐵銹蝕需要⑥_________
___
（2）探究催化劑 對反應(yīng)速率的影 響 探究二氧化錳可加快過氧化氫的分
解，需要控制反應(yīng)中⑦_(dá)__________
___，其他條件（過氧化氫濃度、體
積、溫度）保持一致
與水接觸
與氧氣接
觸
有無二氧化
錳
實(shí)驗(yàn) 裝置 分析
（3）探究影響物 質(zhì)溶解性的因素 對比實(shí)驗(yàn)①②的目的是⑧_________
_________________________
（4）探究影響金 屬與酸反應(yīng)速率 的因素 探究⑨__________與酸反應(yīng)的速
率，其中要控制酸的濃度、金屬表
面積、反應(yīng)的溫度一致
探究相同
溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性
不同金屬
續(xù)表
實(shí)驗(yàn) 裝置 分析
（5）探究呼出氣 體和空氣中二氧 化碳的含量 呼出氣體和空氣的體積相同，加入
澄清石灰水的⑩______相同
（6）探究二氧化 碳與氫氧化鈉的 反應(yīng) 設(shè)置實(shí)驗(yàn)①的目的是 ___________
__________
濃度
排除水對
實(shí)驗(yàn)的干擾
續(xù)表
實(shí)驗(yàn) 裝置 分析
（7）探究二氧化 碳與水的反應(yīng) 對比 ________，說明 不能使
紫色石蕊變色，碳酸能使紫色石蕊
變色，控制除水之外的其他條件一
致
Ⅱ、Ⅲ
續(xù)表
類型二 與壓強(qiáng)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
1.與壓強(qiáng)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)分析：解答有關(guān)壓強(qiáng)的試題時(shí)，要知道產(chǎn)生氣體或放熱均會(huì)使
密閉裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，若氣體被吸收或反應(yīng)吸熱則會(huì)使密閉裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小。
壓強(qiáng)變化 原因 變化類型 示例
密閉容器中 壓強(qiáng)增大 生成氣體 化學(xué)變化 加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣；分解過氧化
氫制取氧氣；電解水實(shí)驗(yàn)；活潑金屬與酸反應(yīng)
產(chǎn)生氫氣；碳酸鹽或碳酸氫鹽與酸反應(yīng)產(chǎn)生二
氧化碳；銨鹽與堿反應(yīng)產(chǎn)生氨氣等
放出熱量 化學(xué)變化 與水反應(yīng)；酸堿中和等
物理變化 固體溶解；濃硫酸稀釋等
壓強(qiáng)變化 原因 變化類型 示例
密閉容器中 壓強(qiáng)減小 消耗氣體 化學(xué)變化 鐵生銹；磷燃燒； 、 和 氣體遇堿
溶液； 遇酸等
物理變化 氣體溶于水等
吸收熱量 物理變化 硝酸銨固體溶解、干冰升華、冰融化等
續(xù)表
2.壓強(qiáng)類常考裝置及裝置分析
氣球類 ①氣體減少（或溫度降低） 壓強(qiáng)減小 甲中氣球
變癟，乙中氣球變大；
②氣體增多（或溫度升高） 壓強(qiáng)增大 甲中氣球
變大，乙中氣球變癟
形管類 中有氣體參加反應(yīng)（或溫度降低）/B中有氣體生
成（或溫度升高） 右側(cè)壓強(qiáng)大于左側(cè) 形管中
液面左高右低；
中有氣體生成（或溫度升高）/B中有氣體參加反
應(yīng)（或溫度降低） 右側(cè)壓強(qiáng)小于左側(cè) 形管中
液面左低右高
類型三 應(yīng)用轉(zhuǎn)化法的實(shí)驗(yàn)
轉(zhuǎn)化法是將不易觀察、微觀的現(xiàn)象或不易直接測量的通過實(shí)驗(yàn)的方法轉(zhuǎn)化為易
觀察、宏觀的現(xiàn)象或易測量的，從而達(dá)到化難為易，化繁為簡的目的。
實(shí)驗(yàn) 測定空氣中氧氣含量 探究分子不斷運(yùn)動(dòng) 檢查裝置的氣密性
裝置
利用 轉(zhuǎn)化 法分 析 減少的氧氣體積不易觀察， 利用集氣瓶內(nèi)氣體減少，壓 強(qiáng)減小，將減少的氣體體積 轉(zhuǎn)化為裝置冷卻后進(jìn)入集氣 瓶中水的體積來觀察（間接 現(xiàn)象直觀化） 分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象屬于微觀 的現(xiàn)象，不可見，通過 實(shí)驗(yàn)裝置轉(zhuǎn)化為燒杯B中 酚酞溶液變紅的宏觀現(xiàn) 象代替觀察（微觀粒子 宏觀化） 檢查裝置氣密性，
氣體逸出的現(xiàn)象不
可見，將其轉(zhuǎn)化為
產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象代
替觀察（間接現(xiàn)象
直觀化）
類型四 同一物質(zhì)（磷、水）和同一儀器（玻璃棒、氣球）的實(shí)驗(yàn)
1.有磷參與的相關(guān)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn) 測定空氣中氧氣的含量 質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證 探究燃燒的條件
裝置
紅磷的 作用 ___________________ _ 發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 與銅片上的白磷對比
得出“可燃物燃燒需要
溫度達(dá)到其著火點(diǎn)”
消耗集氣瓶內(nèi)的氧
氣
能否 替代 可替代，且只與 ______反應(yīng)，不生成氣 體或生成的氣體可被吸 收 可替代，能發(fā)生 ______反應(yīng)且現(xiàn)象明 顯，可稱量反應(yīng)前后 物質(zhì)的總質(zhì)量 可替代，可燃且
________高于白磷
量有無 要求 ____________ __________ 與白磷形狀、質(zhì)量相
等
缺陷及 改進(jìn) 點(diǎn)燃紅磷后橡膠塞打開 造成誤差；可改變紅磷 點(diǎn)燃方式 生成物有污染；可替 換為現(xiàn)象明顯，節(jié)能 環(huán)保的化學(xué)反應(yīng) 生成的 會(huì)污
染空氣；可在密閉裝
置中進(jìn)行
氧氣
化學(xué)
著火點(diǎn)
紅磷需足量
沒有要求
續(xù)表
2.與水相關(guān)的實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn) 排水法收集氣 體 連接玻璃 管和橡膠 塞 檢查裝置氣 密性 電解水 二氧化碳與氫
氧化鈉反應(yīng)
裝置 _____________________________
續(xù)表
水的 作用 ___________ _____________ _____________ _______ 潤濕玻璃 管，減小 摩擦 便于觀察是 否有水柱出 現(xiàn)或有無氣 泡冒出 作反應(yīng)物 作對比，排除
水與二氧化碳
作用的影響
實(shí)驗(yàn) 配制溶液 鐵絲燃燒 硫燃燒 空氣中氧氣含量 的測定 燃燒條件的探
究
裝置
排盡集氣瓶
中的空氣，便于
觀察氧氣是否收
集滿
續(xù)表
水的 作用 ________ _______ _________ _________ _________ ___ ________ __________ __________ __________ 集氣瓶中： ___ _______________ _______________ 燒杯中： _____ _______________ _______________ ______ 隔絕氧氣（或
空氣）、提供
熱量
作溶劑
防止生
成的高溫
熔融物濺
落炸裂瓶
底
吸收反
應(yīng)生成的二
氧化硫，防
止污染空氣
降
溫、吸收反應(yīng)產(chǎn)
生的五氧化二磷
通過
水的體積間接測
定空氣中氧氣的
含量
續(xù)表
3.玻璃棒的應(yīng)用
實(shí) 驗(yàn) 過濾 溶解 濃硫酸的 稀釋 測溶液 中和反應(yīng) 蒸發(fā)
裝 置
玻 璃 棒 的 作 用 ____ ______ ______ ______ ______ _____ ___ _____ _____ _____ ______ ________ ________ ________ __________ ______________ ________________ _____________ _______
_________
_________
_________
_________
續(xù)表
引
流，防
止液體
沖破濾
紙
攪
拌，
加速
溶解
攪拌，
加快散熱，
防止液體
沸騰外濺
蘸取液體
攪拌，使反應(yīng)物
充分反應(yīng)（或加快
反應(yīng)速率）
攪拌，
防止因局
部溫度過
高，造成
液滴飛濺
4.氣球的應(yīng)用
實(shí)驗(yàn) 探究質(zhì)量守恒定律 測定空氣中氧 氣的含量 一氧化碳還原氧化鐵 驗(yàn)證生石
灰與水反
應(yīng)放熱
裝置
氣球 的作 用 ___________________ _____________________ __________ __________ _____ ________________ _________ ______
________
_____
平衡氣壓（或收集生
成的 ，防止污
染空氣）
形成封閉
裝置
收集尾氣，防止
污染空氣
使反
應(yīng)現(xiàn)象明
顯化
1.（2023河北28題3分）小明按如圖所示進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)，將 形管開口端放入燒杯
內(nèi)，觀察到溶液進(jìn)入 形管并流入另一端。
（1）燒杯內(nèi)的溶液呈____色。
紅
（2）二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程
式為_ _____________________________。
（3） 形管開口端放入燒杯后，管內(nèi)氣體壓強(qiáng)______（填“增大”“不變”或“減
小”），溶液在管內(nèi)上升并流入另一端。
減小
2.（2016河北28題3分）用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件。
實(shí)驗(yàn)過程如下：①將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞；②從長頸漏
斗向瓶內(nèi)迅速注入 的水至剛剛浸沒白磷；③連接好注射器，
向瓶內(nèi)推入空氣，瓶內(nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時(shí)立即燃燒，
（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為_ _________________。
（2）對比③中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象，說明燃燒需要的條件是_____________
_______________。
（3）④中瓶內(nèi)水面上升的原因是__________________。
可燃物與氧氣（或空氣）接觸
瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小
停止推入空氣；④白磷熄滅后，瓶內(nèi)水面上升，最后淹沒白磷。請回答下列問題：
3.根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。
（1）甲為蒸發(fā)溶液的實(shí)驗(yàn)。加熱時(shí)若不攪拌，造成的后果是__________；當(dāng)觀察
到______________________時(shí)，停止加熱。（2019.30（1）；2014.30（1），2分）
液滴飛濺
蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體
（2）乙是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴，待_________________
_________時(shí)，將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)，集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是_______________。
（2015.30（2），2分）
火柴快燃盡（或鐵絲紅熱）
防止集氣瓶炸裂
（3）丙是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)若向試管中加入的鹽酸過多，
可能產(chǎn)生的后果是______________。（2015.30（3），1分）
液體溢出試管
（4）丁是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的過濾操作。過濾時(shí)，最好先將上層液體倒入過濾器，
然后再倒入混有沉淀的液體，以免______________，使過濾速度過慢。在粗鹽提純
實(shí)驗(yàn)中，若傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣（其他操作均正確），則得到的精鹽質(zhì)量
會(huì)______（填“偏大”“不變”或“偏小”）。（2018.30（3），2分）
沉淀堵塞濾紙
偏大
（5）戊是一組對比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀______________________________________
_______________________________。（2014.30（3），1分）
比較同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性（或比較氯化鈉在水和汽油中的溶解性）

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