資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《數鴨子》音樂教學設計
一、教學目標
1. 音樂表現目標：欣賞歌曲《數鴨子》第一段，并能隨音樂簡單跟唱。
2. 創意實踐目標：幼兒通過參與活動感受歌曲帶來的快樂情緒。
3. 審美感知目標：培養幼兒的音樂感知能力和表達能力，激發其對音樂的興趣。
4.文化理解目標：通過學習歌曲，讓學生像小鴨子一樣天真活潑，教育孩子學習要認真，
養成好的學習習慣。
二、教學重難點
1. 重點：幼兒通過扮演小鴨的方式，引導其感受小鴨的動作及歌曲第一段里出現的部分內容。
2. 難點：歌曲有兩段，小班幼兒要在一節課里掌握有一定的困難，因此需分兩課時來完成。
三、教學方法
講授法、直觀演示法、討論法
四、教學過程
導入：
（1）猜謎語：
扁扁嘴巴大大腳，身披一身金衣裳。
走起路來兩邊搖，唱起歌來嘎嘎嘎。
（2）請大家聽音樂一起來動一動
（3）揭示主題
2、教學過程
（1）玩玩節奏小游戲
（2）請大家用數鴨子的形式來打節拍
（3）讀一讀 拍一拍
先打節奏在唱歌詞
讓我們看圖式唱第一段
演唱第一段歌曲。老師示范歌曲，學生跟唱，重復幾遍知道唱熟練。
看動畫音樂回答問題小問題：
一共數出來幾只鴨子？第二段歌詞中的人物都有誰？
學生看完動畫后回答問題。
完整演唱歌曲數鴨子。
三、教學總結
今天，我們學習了《數鴨子》這首歌曲，小朋友們還能邊唱邊表演，你們真能干！誰來說說歌曲講了什么呀？
歌曲描寫了小朋友看到鴨群游過橋，興奮地數鴨子的情景。希望大家記住老爺爺說的話，一定不要為了貪玩而忘了學習，一定要養成好的學習習慣哦！
四、教學延伸
從活動的目標出發，我把活動的重點定位于在游戲中讓幼兒學會歌曲，難點是讓幼兒掌握歌曲中的休止符和附點音符，并且運用到歌曲中去。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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歡迎來到音樂課堂
猜謎語：
扁扁嘴巴大大腳，身披一身金衣裳。
走起路來兩邊搖，唱起歌來嘎嘎嘎。
請大家聽音樂一起來動一動
數鴨子
玩玩節奏小游戲
X
0
走
X
跑
停
請大家用數鴨子的形式來打節拍
讀一讀 拍一拍走走走跑跑跑跑跑跑走走走停跑跑跑跑跑跑跑跑跑跑停× ××××∣×××××0∣×××××××∣×××××0∣先打節奏在唱歌詞
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嘎 嘎 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎 停
嘎嘎 嘎嘎嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎 停
門 前 大橋 下 游過 一群 鴨
快來 快來 數一 數 二四 六七 八
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1
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讓我們看圖式唱第一段
《數鴨子》
看動畫音樂回答問題小問題：
1.一共數出來幾只鴨子？
2.第二段歌詞中的人物都有誰？
看動畫音樂回答問題小問題：
1.一共數出來幾只鴨子？
2.第二段歌詞中的人物都有誰
3 1 3 3 1 | 3 3 5 6 5 0 | 6 6 6 5 4 4 4 | 2 3 2 1 2 0 |
1、 門 前 大橋下 游過一群鴨， 快來快來數一數 二四六七八。
2、 趕 鴨 老爺爺 胡子白花花， 唱呀唱著家鄉戲 還會說笑話。
3 1 0 3 1 0 | 3 3 5 6 6 0 | i 5 5 6 3 | 2 1 2 3 5 0 |
咕 嘎 咕 嘎 真呀真多呀， 數 不清到 底 多 少 鴨，
小 孩 小 孩 快快上學校， 別 考個鴨 蛋 抱 回 家，
i 5 5 6 3 | 2 1 2 3 1 –
數 不清到 底 多 少 鴨。
別 考個鴨 蛋 抱 回 家。
× × ×× ×∣×× ×× × 0 ∣ ×× ×× ×× ×∣×× ×× × 0 ∣
（念）門 前 大橋 下 游過 一群鴨， 快來 快來 數一 數 二四 六七 八。
數鴨子
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（念）門 前 大橋 下 游過 一群鴨， 快來 快來 數一 數 二四 六七 八。
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小結：今天，我們學習了《數鴨子》這首歌曲，小朋友們還能邊唱邊表演，你們真能干！誰來說說歌曲講了什么呀？歌曲描寫了小朋友看到鴨群游過橋，興奮地數鴨子的情景。希望大家記住老爺爺說的話，一定不要為了貪玩而忘了學習，一定要養成好的學習習慣哦！

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