資源簡介

第3單元 相逢是首歌
第5課 友情伴我同行
項目一 播種友情
學習目標：?
【情感、態度、價值觀】?初步樹立正確的友誼觀，學會和同學、朋友建立發展真正的友誼；友愛同學，增強與同學之間的友情。?
【能力】?積極與同學、朋友交往，養成熱情開朗的性格。?
【知識】?
1.了解青春期閉鎖心理的現象及危害。?
2.懂得同學友情在人們生活、學習和工作中的重要性。
學習重點：生活需要友情
學習難點：克服閉鎖心理 積極尋找朋友
一、新課導入賞聽毛阿敏演唱的歌曲《永遠是 ( http: / / www.21cnjy.com )朋友》：千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠相見心誠則靈，讓我們從此是朋友 ……請2-3名同學談談聽后感想。“友情是經過歲月洗禮的真金。生活離不開友情，人人渴望友情。那么，生活為什么離不開友情？同學們怎樣才能尋找到朋友？下面我們就帶著這些話題，開始本堂課的開心之旅?！?br/>二、自主學習，初悟事理?
1、本項目由_____個層次的內容組成，分 ( http: / / www.21cnjy.com )別是________________和_________________。?2、第一個層次，告訴我們的道理是__________________。這一道理是從兩個方面進行闡述的，分別是①?②3、 第二個層次，告訴我們要____________________________。這一道理是從兩個方面進行闡述的，分別是①②③?4、自己還有哪些不明白的問題 ?
三、組內交流，效果展示以小組為單位，交流收獲 ，相互解疑。?
四、共同探究，引領提升
1、請2-3名同學談談，自己在學習和生活上 ( http: / / www.21cnjy.com )，曾得到過哪些好朋友的哪些幫助 ?并以此談談對友情重要作用的認識。共同歸納：“學習上，友情能_______________________；生活上，友情給我們__________________________?！笆堑?，友情是人生的無價之寶，我們要積極尋找友情。青少年學生怎樣才能尋找到自己的友情呢？”2、閱讀P59許娜的事例，完成下列問題：⑴材料顯示，許娜出現了什么心理現象？這一心理問題在我們身上有何其它表現？請同學們閱讀P60上框內輔助文，了解其表現。思考：我們應如何正確認識這種現象 （一分為二的觀點，一方面___________,另一方面_________________）⑵許娜為缺乏友情而陷入了深深的苦惱之中。請為許娜克服上述煩惱支支招。（請發揮小組合作的力量，以小組為單位提出建議）(3)學以致用克服閉鎖心理要從我做起，從現在做起。假如遇到下列情況，你應該怎樣做 ?①當班級組織集體活動時：?②當遇到煩心的事時：③當同學邀請自己結伴去郊游時：?④當被同學誤解時：“相信同學們經過自己的努力，一定會尋找到自己越來越多的友情。那么，是不是什么朋友都可以結交呢？”3、事例探究中學生小米結交了幾名社會不良青年，不知不覺中也學會了泡網吧、吸煙、酗酒，學習開始一塌糊涂起來。小光結交的幾個朋友，不是個人品質好，就是學習成績優秀。盡管有的朋友說話直，候對小光的錯誤直言不諱地提出，弄的小光很沒有面子。但小光卻越來越受益。思考：（1）同樣是結交朋友，為什么會產生不同的影響？（2）對我們有何啟示？（結合閱讀P60下“相關鏈接”回答）五、課堂小結梳理知識，并建立或完善知識網絡。
六、達標訓練?
單選題 1、古人說：“獨學 ( http: / / www.21cnjy.com )而無友，則孤陋而寡聞”。這句話告訴我們的是( )?A.在學習中，只有一個人才能靜心讀書?B.如果學習太好了，就不會有朋友了?C.要到熱鬧的、人多的地方去，才會有很多的見識?D.在學習上朋友之間的互相啟發、共同鉆研，能彌補個人學習中的不足，促使大家
共同進步和提高 2、進入初中，學習壓力增大，當你遇到學習上的煩惱時，你認為最好的做法是( )?A.沒有辦法?B.與關系好的同學交談、交流學習經驗?C.放棄學習，休息一段時間?D.要求家長請家教?簡答題 3、張靜和孟陽是好朋友，但孟陽的學習成績不如張靜好，當孟陽向張靜請教時，張靜總是顯得很不情愿，有時甚至還說：“這么簡單的題都不會，你真笨!”這讓孟陽很失望，對張靜產生了距離感，慢慢地不再和張靜來往了。 (1)張靜的做法對嗎 為什么 (2)為了維系真摯的友情，張靜和孟陽應當如何做 七、當堂檢測單選題
1、 英國戲劇家蕭伯納說“如果你有一個 ( http: / / www.21cnjy.com )蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么，每個人只有一個蘋果；
如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個人就有了兩個思想，甚至多于兩個
思想?！边@段名言給我們在交友方面的啟示是( ) ①友情能使我們互相啟發，互相學習 ②友情增長智慧和才干，使人更快地進步和發展 ③生活離不開朋友，人生離不開友情 ④友情給我們溫暖和力量，使我們知難而進?
A.①② B.①②④ C.①②③ D.①②③④
2、下列同學的做法，有利于建立和發展友情的是( )?
A.小穎性格孤僻，不愿參加集體活動，不愿與同學交往?
B.小帆遇到煩惱和憂愁，總是悶在心里?
C.小南發現朋友小麗又沒有完成作業，向老師做了匯報?
D.同學回答問題出現差錯，小睿立即大聲糾正并嘲笑他
簡答題?
3、在一次主題班會上，張偉同學提出 ( http: / / www.21cnjy.com )倡議：“我們班應該開展‘手拉手，一幫一’互幫互助活動，成績好的同學應主動幫助學習稍差的同學，被幫助者應該主動去接近幫助自己的同學，互相溝通，成為好朋友。而對那些存在缺點和問題的同學，大家也應當克服偏見，多幫助他們，他們身上也存在我們所沒有的優點呢!現在，就讓我們自愿組合，互相取長補短，把我們班級建設成全年級最好的班級!”?你對張偉同學的倡議作何評價
第3單元相逢是首歌
第5課友情伴我行
項目二讓友誼之樹常青
學習目標：?
【情感、態度、價值觀】?
懂得尊重、寬容、誠信、與人為善等是交往的品德；樹立正確的友誼觀，學會和同學、朋友建立發展真正的友誼。?
【能力】?學會與同學、朋友正確地交往與溝通，提高與同學、朋友交往的能力。?
【知識】?能敘述與同學、朋友正確交往的方式。
第一部分自主學習，初悟事理(課前預做，15分鐘)?
(一)整體把握?
1.本項目的題目是“讓友誼之樹常青”，主要幫助同學們掌握與同學、朋友交往的方法技巧
以及應堅持的原則。?
2.在認定目標的基礎上，在未預習課 ( http: / / www.21cnjy.com )文之前，結合自己的實際先談一談：你認為朋友之間怎樣做才能讓友誼之樹常青 )
3.快速瀏覽課文P61—64，完成下列問題：?
(1)本項目對同學們提出了個要求，即本項目包含的層次是 、 和 。?
(2)為了幫助同學們理解如何讓友誼之樹常青，教材引用了哪些材料 找找看。
4.初步構建項目知識網絡圖。?讓友誼之樹常青平等、尊重、真誠
(二)重點突破?
1.閱讀P61小字材料，說一說：自己愿與上述哪些同學交朋友 為什么 ?
2.閱讀P62班長楊帆的故事，談談你從中得到了什么啟示
3.如果遇到下列情況，希望別人怎樣對待自己 并談談你從中得到的啟示。?
(1)不小心弄臟了同學漂亮的白裙子。?
(2)無意中說錯了話，傷害了同學的自尊心。?
(3)同學約自己一起復習功課，結果忘記了。?
(4)給好朋友指出了缺點。?啟示： 。?
4.閱讀P63小袁的故事，請為這個故事續寫可能的結尾：
5.完成P64當遇到下列情況時，自己會怎樣做 ?
6.請列舉一個在我們的學習和生活中，朋友之間相互關愛、相互幫助的事例，并談一下你從
中得到的啟示。?
列舉的事例：
得到的啟示：
第二部分共同探究(課堂教學，45分鐘)?
(一)組內交流?
1.以小組為單位，交流收獲，相互解疑。?
2.共同構建本小組的知識結構圖。?
(二)班內交流?
1.以小組為單位提出學習的困惑，在班內求解。?
2.選出2—3個小組展示知識結構圖。?
3.講故事，明事理。?
(三)深化探究，引領提升?
1.師生共同糾偏與修正。?
2.學習探究：?馬克思說：“友誼需要真誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養，諒解去護理”。請談談你對這句話的理解。?
3.提升認識：?趙陽和張豪是同桌，又是好朋友 ( http: / / www.21cnjy.com )。最近，張豪迷上了武俠小說，甚至上課也偷偷地在下面看。趙陽本想勸他不要這樣做，可轉念一想，算了，別傷了和氣，還是寬容一點吧。你同意趙陽的想法嗎 為什么 ?
(四)實話實說，體驗導行?
1.你與朋友之間是如何進行交往的 對此你有何妙招 ?
2.你有過與朋友發生矛盾或誤會的經歷嗎 你是如何處理的 ?
(五)知識運用?(一)單選題
1.“開口便笑，笑世間可笑之人；腹大能容，容天下難容之事。”這副對聯給我們的啟示是()?
A.對任何人都可以嘲笑?B.對周圍的事物應多持欣賞的態度?
C.人生要有寬容的態度?D.對任何事物都要持一種無所謂的態度
2.陳晨聰明好學，但有一個明顯的缺點，就是瞧不起比他學習差的同學。對此，他的好朋友何大江應該()?
A.與陳晨斷交?B.人無完人，原諒陳晨的缺點?
C.誠懇地和陳晨交流，委婉地指出他的缺點，幫他改正?D.用尖刻(嚴厲)的語言催他猛
(二)簡答題?小煒和小翔曾 ( http: / / www.21cnjy.com )是一對好朋友，可有一次，一個過分的玩笑導致兩人友情出現“危機”，彼此中斷了交往，形同路人。事后，兩人都有悔意，多次想向對方說聲“對不起”，但話到嘴邊卻又咽下。?
(1)請你為他們的和好如初出謀劃策。 ?
(2)朋友之間怎樣才能使友誼之樹常青呢 ?
(六)課堂小結
第三部分拓展延伸(課后訓練，15分鐘)?
(一)單選題
1.交友時不說大話、空話，不輕率地許諾；而一旦答應別人，則一諾千金。有這樣
行為習慣的人，才會博得信任。這說明建立真摯的友誼要()?
A.坦誠相待B.學會尊重C.言而有信D.寬容大度
2.下列選項中屬于真摯友誼的是()?
A.小吳因父母離異而非常痛苦，他的好朋友小強知道后，勸他要開朗樂觀?
B.小張學習成績好，小王零花錢多，小張幫助小王做作業，小王給小張辛苦費?
C.在一次考試中，小李明知小林作弊，但沒有告訴老師?
D.小趙和小劉從不指出對方的缺點和不足，只互相說恭維話
3.陳曉偉聰明好學，但有一個明顯的缺點，就是瞧不起比他學習差的同學。對此，他的好朋友嚴強應該()?
A.與陳曉偉斷交?B.人無完人，原諒陳曉偉的缺點?
C.誠懇地和陳曉偉交流，委婉地指出他的缺點，幫他改正?
D.用尖刻(嚴厲)的語言催他猛醒
4.友誼是一種使人向上的力量。多一份友誼，就多一份積極的力量；多一份友誼，就少一份敵意，少一份孤獨。以下選項中不符合題意的是()?
A.友情是我們健康成長中不可缺少的物質營養?B.生活離不開朋友，人生離不開友情?
C.友情有助于我們增長智慧和才干，使我們進步和發展得更快?
D.友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂
5.“原諒別人就是給自己 ( http: / / www.21cnjy.com )的心靈撐起一把傘，擋住傷害，留下溫情。這溫情不但溫暖自己，也讓世界越來越溫暖。怨恨一個人的時候，你也不會快樂?！边@段話告訴我們()?
A.朋友相交，貴在真誠?B.學會寬容，友誼之花才會綻放得更加絢麗?
C.平等待人是建立和發展友情的前提?D.建立真正的友誼必須要分清是非善惡
(二)在一次班會自由論壇活動中，圍繞著 ( http: / / www.21cnjy.com )“諍友”與“密友”，同學們發生了爭論，有的同學說，諍友好，諍友能真誠待人，幫助自己提高；有的同學說，密友好，密友可以無話不談，可以理解自己，給自己以溫暖和關懷，雙方爭論不休。如果你是這次論壇的主持，你該如何評判

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