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第2課 諸侯紛爭與變法運動
學習目標
1.時空觀念：通過各時期的形勢圖及史料，從時空角度對這一時期的發展有整體的認識；
2. 唯物史觀：通過了解戰國時期各國的變法，能夠理解變法的必然性，從而認識到改革是推動社會發展的不竭動力，要一切從實際出發，與時俱進；
3.史料實證：通過運用相關史料，分析諸侯爭霸局面形成的原因以及這一時期政治、經濟、文化方面的變化；
（一）基礎知識
一、列國紛爭與華夏認同
諸侯爭霸
1.春秋時期先后出現了齊桓公、晉文公等霸主，史稱“______________”。
2.________________________________________七個大國，史稱“______________”。
3、戰爭的影響：災難，周朝傳統的__________完全被破壞；促進_______融合，統一趨勢加強
華夏認同：（各族同源共祖的觀念）
1.春秋時期：中原各國社會發展相對先進，自稱為“_________”，產生了華夏認同觀念。
2.戰國時期：戎狄蠻夷融入華夏族，華夏族成為更加穩定和分布更為廣泛的族群。
二、經濟發展與變法運動
經濟發展的表現
1.農業：①耕作方式：_________________________
②水利工程：_________________________
③土地制度：_________________________
④經營方式：小農經濟。（特點：自給自足；男耕女織；小農戶個體經營；鐵犁牛耕；精耕細作。）
2.工商業：農業進步推動促進了工商業的繁榮。___________分工更加細密，_______流通廣泛，各地涌現出一批___________。
變法運動
1.背景：鐵犁牛耕，井田制瓦解，土地私有制確立；戰國時期兼并戰爭日益劇烈；各國為了富國強兵。
2.作用：各國通過變法,推動了______________,逐步建立起___________的政治制度。
3.商鞅變法（公元前___________年）
(1)內容
經濟：①_____________,獎勵耕織；
②強制大家庭拆散為______________——有利于小農經濟的發展；
③“__________,開阡陌”，授田于百姓——確立土地________制
軍事：______________，剝奪和限制_____________——提高軍隊戰斗力，打擊奴隸主舊貴族，__________________階級崛起。
政治：①在民間實行_____________，互相糾察告發——加強基層管理。
②行政管理上普遍推行_____________，縣的主要官員由君主任免——加強中央集權。
影響：①商鞅變法使秦國____________,為秦統一中國奠定了基礎。②消極：嚴刑峻法，激化矛盾。
三、孔子和老子
孔子——儒家學派創始人
1.思想核心：“________”。
2.政治主張：“________”，恢復西周的禮樂制度，實行一定的改良。
3.教育貢獻：主張“________”，打破貴族對文化教育的壟斷， 推動私學發展。
4.典籍整理：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》等文獻，后成為儒家經典。
5.其思想和言論記載在弟子整理的《________》中。
老子——道家學派創始人
1.思想核心：“________”是天地萬物的本原。
2.哲學思想：體現中國古代樸素的唯物史觀，還包含樸素的辯證法。
3.政治主張：反對制度束縛，主張順其自然，_______，退回到小國寡民的時代。
4.觀點見于《________》一書。
四、百家爭鳴
1.背景：①______________的發展，促使____________出現新變化，舊的貴族等級體系開始瓦解，新興的__________崛起。
②各國統治者出于___________，_____________，爭相招攬人才。
③__________周游列國，頗受重用。他們的活躍推動了_____________的繁榮。
2.代表及主張
百家爭鳴的歷史影響：是中國歷史上第一次波瀾壯闊的思想解放運動。它不僅為新興的地主階級登上歷史舞臺奠定了思想理論基礎，而且成為后世中華思想文化的源頭活水，影響十分深遠。
達標檢測
1．“時移事易，變法宜矣”；“廢先王之教”，“以法為教”。“事在四方，要在中央；圣人執要，四方來效”；“萬乘之主，千乘之君，所以制天下而征諸侯者，以其威勢也”。材料中的主張與下列各項相符合的是
A．依法治國 B．有教無類 C．為政以德 D．“兼愛”“非攻”
2．孔子在縱觀西周、春秋政治發展的趨勢之后說：“天下有道，則禮樂征伐自天子出：天下無道，則禮樂征伐自諸侯出。自諸侯出，蓋十世希不失矣；自大夫出，五世希不失矣；陪臣執國命，三世希不失矣。天下有道，則政不在大夫，天下有道，則庶人不議。”材料反映了（　　）
A．孔子對時代特征的理解 B．諸侯有號令天下的權力
C．春秋戰國時期霸權迭興 D．周王威望權力至高無上
3．《國語·齊語》記載，管仲把民眾分成軍士、農民、工匠、商賈四個階層，各自聚居在固定的區域。對此理解正確的是
A．實行重農抑商 B．按職業來劃分管理
C．實行社會等級制度 D．實行郡縣制
4．據《左傳》記載，春秋時期鄭國國君與商人立下盟誓“爾無我叛，我無強賈，毋或匈奪，爾有利市寶賄，我勿與知”。由此可見，當時的鄭國
A．重視儒家倫理道德 B．商業與政治聯系緊密
C．商人群體地位卑下 D．采取重農抑商的政策
5．商鞅變法時期，秦國頒布：“民有二男以上不分異者，倍其賦。”推行這一舉措的生產力基礎是（ ）
A．個體勞作方式普及 B．鐵犁牛耕逐步推廣
C．重農抑商政策推行 D．國家戶籍制度改革
6．有學者認為：“荀子是以儒家學說為基礎來吸收法治的思想，提出了以禮治為主、法治為輔的政治模式理論。......彌補了傳統儒家的不足，等于為儒家理論進行了一次大換血，使之活力大增。因而成為中國封建社會長期采用的指導思想。”該學者意在強調荀子
A．嚴重違背儒學的思想宗旨 B．主張用禮樂規范人的行為
C．改造儒學以適應政治需要 D．宣揚了“以法治國”的理論

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