資源簡介

第12課 提 教學目標：
1、學習掌握基本筆畫“提”的書寫要領和書寫方法。
2、進一步培養學生良好的書寫習慣。
3、培養學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。
教學重點：
學習掌握“提畫”的書寫要領和書寫方法。
教學難點：
掌握“提畫”的書寫方法，以及豎提書寫方法。
教學用具：
毛筆（兼毫、筆毫長度約3厘米的中楷或大楷筆）、瓶裝墨汁、書寫紙（帶米字格的毛邊紙）、硯臺或瓷碟（盛放墨汁或清水）、毛氈（墊在書寫紙下面，保持桌面干凈整潔）
備注：為保持教室環境的干凈、整潔，課堂練習時可考慮用水寫布替代墨汁、書寫紙。
教學時間： 40分鐘
1、課前準備 ??????????????????????????????????????2分鐘
2、課程導入 ??????????????????????????????????????2分鐘
3、課件：提（書寫過程） ??????????????????????????3分鐘
4、課件：觀察提示 ????????????????????????????????2分鐘
5、課件：非（書寫動畫、書寫視頻） ????????????????2分鐘
6、學生練習書寫、教師巡視輔導 ????????????????????6分鐘
7、課件：漫畫故事（蕉葉練書） ????????????????????2分鐘
8、課件：例字（江、氏、以） ??????????????????????1分鐘
9、課件：江、氏、以（書寫動畫、書寫視頻） ????????5分鐘
10、課件：輔助練習 ???????????????????????????????6分鐘
11、課件：書法常識（提與按） ?????????????????????3分鐘
12、課件：六書演變 ???????????????????????????????2分鐘
13、課件：碑帖欣賞（例字在原碑帖中的位置） ???????2分鐘
14、結束清洗 ?????????????????????????????????????2分鐘
教學過程： 一、開始準備階段
平穩情緒、靜坐，練習書法就是修身養性的過程，所以每位同學都要保持平心靜氣，輕松自然的狀態。
規范擺放書寫用具：左邊前方放置課本，中間放毛氈，毛氈上放書寫紙，右邊前方放水盤或硯臺，硯臺后面放置毛筆。
二、復習導入
上節課我們學習了基本筆畫“點”的寫法，比較了點與橫豎撇捺四種基本筆畫的關系，強調了寫好“點”畫是寫好其它筆畫的基礎，要多花些時間加以練習。這節課我們來學習提畫的寫法。
三、講授提畫的書寫方法
1、提畫的特征
????提畫起筆如橫畫，收筆要出尖，但要注意出尖不可太長太尖。提畫的形態，像犀牛的角。
2、提畫的書寫要領
①順鋒斜切入筆。②調整向右上方漸行漸提。③順勢出鋒。
3、教師邊示范邊講解，播放視頻分析。向右上行筆的角度越大，從起筆到行筆的過程中越要注意對筆鋒的控制。豎和提連續書寫，稱為“豎提”。請大家觀察“江、氏、以”三字的提畫的位置和形態變化。帶領學生空中書寫練習，做到心中有數。
4、學生書寫練習，教師巡視輔導。糾正不正確的書寫姿勢，表揚書寫規范的學生。
四、漫畫故事——蕉葉練書
唐代大書法家懷素出身貧寒，在寺廟里當小和尚時，除了學習念經以外，還要做許多雜活，如灑掃庭院、澆水培土等。傳說有一次，懷素在打掃殿堂時，注意到了嵌在墻壁上的碑刻。上面的字瀟灑奔放，令他心馳神往。
他很想學寫字，可是買不起紙。正在發愁的時候，滿院的芭蕉讓他靈機一動：這寬大的芭蕉葉不就是“紙”嗎？于是他迅速地干完了活，用破麻布做了一支“筆”，蘸著水在芭蕉葉上練起字來。日復一日，年復一年，懷素不知道寫掉了多少芭蕉葉，最終成為大書法家。
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五、學寫例字“非”
非字：短橫較多注意長短、粗細和角度的變化，提畫角度要大，呼應右邊的上橫、下橫要平穩。兩豎短促正直有力。字型平穩，要想臨的像，剛開始不能寫得太快，這就好像走在陌生的路上，走快了易摔跌，學得久了，心里有數了，可以漸漸加快速度，但不可太快，否則筆畫會軟弱無力，也不能太慢，太慢會洇墨成片。
六、輔助練習
1、比比看“功、浙”兩個字中空心筆畫有什么區別。
2、請用硬筆常識臨摹“非、江、氏、以”四個字。
七、書法常識
提與按。教師根據課件文字，向學生講解書法知識。
八、六書演變
欣賞例字的演變過程
我國書法藝術源遠流長，從萌芽發展到成熟，經歷了六千多年漫長的演變過程，大致分為古文、篆書、隸書、楷書、行書、草書等幾種書體。每一次的演變與革新，都是以適應社會實用的需求和藝術欣賞的要求。在書體上，總的說來是由繁入簡，使人們用起來方便。但從書法技巧上，變化越來越大，在演變中日臻完善，這是中華民族的驕傲與自豪。
九、找碑帖
欣賞例字在原碑中的位置、對應上下左右字的呼應錯落關系，對整幅作品的章法布局、行氣布白、風格統一都十分重要。古人說：“一點成一字之規，一字乃終篇之準”，就是這個道理。
十、結束清洗階段
先將筆上的墨汁在硯臺掭干凈，然后分組進行書寫用具的清洗，保持人與環境的清潔。

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