資源簡介

(共62張PPT)
美術是個大家族
說課課件
01
說教材
說學情
02
說教學目標
03
說重難點
04
說課環節
說教法、學法
05
06
08
07
說教學過程
說板書設計
說教學反思
說教材
01
本課是桂美版七年級美術上冊教材第一課的美術欣賞部分，屬于“欣賞·評述”領域，是新美術課程標準的一個非常重要的學習領域，它突出體現了美術課程的人文性質。本課的主要內容是對美術學科特征和美術功能、價值的直觀認識，細化到對不同門類里美術作品的欣賞、評述。通過本課的學習，幫助學生了解美術的分類并掌握其主要特征，為今后在美術方面的學習打下堅實的理論基礎。通過欣賞種類多樣的美術作品，使學生們深刻體會到美術門類眾多，是個大家族。
說學情
02
作為剛剛步入新學習環境的新生，心理波動幅度大，并且學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，教師需巧妙地創設情境，吸引學生的注意力，激發學習興趣，讓他們學會發現、總結、歸納問題，培養自由解決問題的能力。本課教學，重點放在幫助學生學習，引導學生了解“美術門類眾多，內容涉及方方面面。”引導學生通過欣賞與分析，了解不同類別的藝術作品特征和功能。教學以美術的分類為線索，通過作品賞析的過程，讓學生形成分類的觀念，掌握分類的方法。
知識與技能目標:了解美術的分類和材料，通過材料理解繪畫、雕塑、工藝美術和建筑藝術的特征和功能；能夠正確分辨美術作品的所屬門類。
。
過程與方法目標:通過對比、講授、討論等方法讓學生在了解美術的基礎上對繪畫、雕塑、工藝美術和建筑藝術有一個清晰的認識，掌握正確的欣賞方法。
情感杰度與價值觀目標:通過對美術門類與材料的學習，達到對種類的辨析，培養學生對美術的興趣。同時引導學生認知美術材料隨著時代的前進也在不斷地出現新的變化，新的材料會帶來新的審美觀念。
03
說教學目標
在教學中我將以知識與技能為主線，滲透情感態度價值觀。并把兩者充分體現在過程與方法中。
說重難點
04
重點：通過欣賞美術作品，了解作品的功能和特征，再對美術作品制作材料的分析，激發學生對美術的興趣。
難點：學生能夠獨立、正確地從美術作品的材料的角度認識美術作品的種類和評析美術作品。
說教法 學法
05
教法：結合七年級學生的認知及思維特點，在教學方法的設計上，采用“多媒體輔助教學法”可以體現美術教學的直觀性，美觀性。“因材施教法”根據學生基礎的不同，提問的深淺不同。多鼓勵優點，讓每位學生獲得學習美術的自信心。”啟發引導法“以提問的方式啟發、引導學生深入分析作品。　”自主探究法”，充分調動學生的“眼、手、腦”多種感官參與學習，引導學生帶著問題自主探究知識，理解知識。整個教學過程遵循“教師為主導，學生為主體”的教育思想。
學法：學生是學習的主體，教師的教是為了讓學生更好地學。美術是視覺藝術，首先需要教師精心的啟發、引導學生細致而又耐心的觀察，其次，要敢于描述自己的主觀感受。要多研究學生的學習心理，學生狀況，學習環境，要多站在學生的角度進行教學的每一環節設計。學法總結：細致觀察法、直觀描述法、對比欣賞法。　
　　
說教學過程
06
（一）導入環節
（二）深入發展環節
（三）實踐創作環節
（四）作業評價環節
（五）歸納總結
（一）導入環節:創設問題情境
動動腦：美術就只是畫畫嗎？
還包括了哪些內容呢？
什么是美術呢？
美術定義：運用一定的物質材料，通過構圖、透視、用光等藝術手段，在一定的空間中塑造直接可視的平面形象或立體形象藝術。
美
術
使之變美的意思
技能、技藝、技術
青年男子的肖像安格爾/法國
繪畫
雕塑
設計
建筑
杭州亞運會圖標
城市雕塑
北京故宮全景照片
美術的四大家族
有幾件作品圖片準備擺放在美術博覽館，你能把它們進行分類嗎？
1
繪 畫
2
雕 塑
3
設計（含工藝美術）
4
建 筑
美術包括哪些門類呢？
美術是個大家族
廣義上來說，書法、篆刻、攝影、攝像、動畫、新媒體藝術和電腦美術也歸入美術的范圍之內。隨著社會的發展，美術的門類和品種還會增加，呈現出更加豐富多彩的面貌。
（二）發展環節:藝術探究
中國畫
油 畫
版 畫
素 描
人物畫
山水畫
花鳥畫
壁 畫
裝 飾 畫
年 畫
連 環 畫
招 貼 畫
漫 畫
插 畫
工具
材料
表現
題材
功能
用途
1
繪 畫
繪畫是運用點、線、面、空間和色彩等藝術語言，在二維空間上創造形象、反映生活和表達情感的藝術。
按工具材料分
中國畫
油 畫
版 畫
素 描
水彩畫
國畫賞析
1、以提問的方式問同學們在生活中是否見過這些畫，它又是怎樣的 然后帶著學生欣賞使用各種材料工具、肌理、風格、方法而制成的繪畫作品。
萬山紅遍 （中國畫 現代）李可染
芙蓉錦雞圖 （中國畫 宋代）趙佶
開國大典 （油畫 現代）董希文
紅、黃、藍構圖（油畫 荷蘭）
蒙德里安
蒙娜麗莎（油畫 意大利）
達·芬奇
國畫VS油畫
《王時敏像》曾鯨
《教皇英諾森十世像》委拉斯凱茲
vs
《王時敏像》曾鯨
vs
《潑墨仙人圖》梁楷
工筆畫
寫意畫
總 結
中國畫
材料工具：宣紙、毛筆、中國畫顏料
表現效果：多以線造型，追求意境，在似與不似之間
油畫
材料工具：油畫顏料、油畫筆、木板或油畫布
表現效果：主要依靠光和色，結合透視學表現立體的效果，追求寫實，形象逼真
但是...
吳冠中的繪畫風格獨具特色，他運用了抽象的表現手法，將傳統的山水畫元素與現代藝術手法相結合。 他的筆下的江南小鎮，幾乎都是白墻黑瓦的配置，他用曲與直、虛與實的手法，以對形式美的著重追求，將點線面、黑白灰完美融合，加上鮮艷明快的色彩，營造出水鄉小鎮的空靈與清麗。
裝飾畫
招貼畫
壁畫
年畫
按功能、用途分
游戲連連看
連環畫
插畫
漫畫
2.刻版
1.繪畫
3.印制
版畫制作流程
版 畫
初踏黃金路 （木版畫 現代 ）李煥民
怒吼吧，中國！ （木版畫 現代 ）李樺
版 畫
裝飾畫賞析
創世紀 （壁畫 意大利）米開朗基羅
壁畫賞析
反彈琵琶 （壁畫 中國）敦煌莫高窟
四大年畫：四川綿竹年畫、天津楊柳青、山東濰坊楊家埠、江蘇桃花塢的木版年畫
山東濰縣
年畫賞析
招貼畫賞析
人物畫
山水畫
花鳥畫
按表現題材分
小試牛刀
1.油畫《開國大典》的作者是我國著名現代畫家（ ）。
2.《萬山紅遍》是一幅（ ）作品。
3.下列繪畫形式，不屬于按照工具材料劃分的是（ ）。
A中國畫 B油畫 C版畫 D壁畫
判斷：繪畫是在平面上塑造空間視覺形象的美術學科。（ ）
中國畫
董希文
D

欣賞后，先讓學生做練習，加強鞏固。（1.5min）
2
SCULPTURE
利用各種可雕可塑性物質材料創作具有真實空間體量的視覺藝術形象的美術學科
雕 塑
欣賞本課雕塑圖片，提問：什么是雕塑？它又是如何分類的呢？
圓雕
浮雕
透雕
架上雕塑
建筑裝飾雕塑
紀念性雕塑
環境雕塑
園林雕塑
木雕
石雕
玉雕
磚雕
泥塑
鑄銅
表現
形式
功能
性質
材料
工藝
按所用材料和工藝分
04
02
03
01
05
石雕
木雕
玉雕
磚雕
泥塑
浮雕/石雕
帝后禮佛圖 （龍門石窟）北魏
圓雕/鑄銅
弓箭手/亨利·摩爾【英國】
透雕/象牙雕
龍紋香熏
試一試，它們屬于哪種表現形式？
1
2
3
浮 雕
圓 雕
透 雕
按表現形式分
總 結
圓雕
浮雕
透雕
平面上雕出凸起形象
可多角度觀賞的立體形象
浮雕基礎上鏤空其背景部分的形象
中國四大石窟分別是：
1.河南洛陽龍門石窟
2.甘肅敦煌莫高窟
3.山西大同云岡石窟
4.甘肅天水麥積山石窟
按功能、性質分
架上雕塑
建筑裝飾雕塑
紀念性雕塑
環境雕塑
雕塑賞析
“打結的手槍”。這是盧森堡贈給聯合國的。
這一雕塑的含義很明白，那就是制止戰爭，禁止殺戮。
馬踏匈奴
（霍去病墓石雕群 東漢）
行走的人（雕塑 瑞士 ）賈科梅蒂
誰能說說我們學校有那些具有代表性的雕塑呢？
與學生談學校具有代表性的雕塑作品，如如孔子銅像的建立，就和中國文化有關。作為中國文化的圣人，孔子銅像有著非常深遠的意義。它不僅僅是一個普通的石像雕塑，而且影響了整個時代。對于中國人來說，孔子雕像的意義在于它是一種信仰和尊重。
3
運用藝術手段進行構思與計劃的創造性活動，
以滿足人們物質與精神的需求。
設計是技術與藝術的交叉融合。
設 計
DESIGN
提問：什么是設計？它包括哪些內容？
藝術設計是覆蓋生活方面最廣、最貼近生活的美術。
藝術設計四大體系：
工業品造型設計
視覺傳達設計
室內外環境藝術設計
服裝、染織品設計
DESIGN
標志設計
廣告設計
工藝產品設計
環境設計
包裝設計
服裝設計
北京申辦奧運海報 \ 紹華
方格紋彩陶雙耳罐 / 馬家窯文化
居室設計
”貝耐利“超級運動摩托/意大利
翠玉白菜 清代
曾侯乙墓青銅尊盤 戰國
工藝美術賞析
設計賞析
商品包裝設計
標志設計
書籍裝幀設計
UI界面設計
4
滿足人們各種生活需要，由內部和外部空間形成的構筑體，也是實用功能與審美價值、工程技術與藝術手段緊密結合的美術學科。
建 筑
ARCHITECTURE
三要素
堅固
美觀
適用
紀念性建筑
公共建筑
民用建筑
宮殿建筑
建筑
傳統
建筑
現代
建筑
壇廟建筑
宗教建筑
園林建筑
建筑賞析
宮殿建筑 / 北京故宮全景
壇廟建筑 / 北京天壇祈年殿
宗教建筑 / 科隆大教堂
建筑 之 傳統建筑
民居建筑
建筑賞析
紀念性建筑
建筑賞析
【練習】引導學生分小組，研究討論 對本課知識重點的四大門類的知識點進行總結，思考并回答問題：（1）你對美術所列舉的門類最喜歡的是哪類，為什么？（2）在生活中你最喜歡的藝術品是什么？說出理由。
（三）欣賞與評述環節
（四）啟發探索，拓展知識環節
現代科學技術手段的出現，如攝影、攝像、電腦圖像處理和聲、光、電等多媒體材料的綜合運用，使得美術創作的過程變得簡便易行，而且具有獨特的藝術表現力。
01
03
05
02
04
美術與科技結合的表現形式
攝 影
工業設計
動畫片
攝 像
新媒體藝術
現代科學技術手段的出現，如攝影、攝像、電腦圖像處理和聲、光、電等多媒體材料的綜合運用，使得美術創作的過程變得簡便易行，而且具有獨特的藝術表現力。
動畫片
電腦美術創意設計
攝影
工業設計
攝像
新媒體藝術
1.活動一.說說你喜歡美術的哪一門類？同學們下課可以收集自己喜歡的美術作品資料，然后說出喜歡的原因？
2.活動二.設想一下自己的未來，你想成為哪一門類的藝術家？
（五）拓展與作業：
前面我們在繪畫、雕塑、工藝和建筑藝術中遨游，知道了繪畫材質的不同決定這作品的特點和功能的差異性，豐富的美術作品不僅給我們帶來了視覺上的美感，而且讓我們體會到藝術與自然生活息息相關望大家多在生活中善于發現美，并利用不同的美術媒介在探索中創造美。
（六）歸納總結
說板書設計
07
美術是個大家族
繪畫 ：工具材料、表現題材、功能
雕塑 ：材料工藝、表現形式、功能
設計 ：產品、環境、視覺、服裝設計等
建筑 ：傳統建筑、現代建筑
說教學反思
08
在七年級的《美術是個大家族》這一課中，在欣賞美術種類的時候，需要大量的圖片、示例以及作品作者的簡介。從網上下載了很多的圖片、事例，讓同學們真切的感受到美術的門類和品種，感受藝術之美，感受美術課堂的歡樂。每講到一種就讓我們同學回憶身邊的相關東西，讓學生感受到其實美術就在我們的身邊。在這一節欣賞課中，展示了多媒體的優勢——直觀性、信息容量大、化難為易、圖文并茂等等，能更好的激發學習的學習興趣，讓學生在美術鑒賞課中愉快的學習，提高自己的審美。
感謝您的觀看
THIS TEMPLATE DESIGNED FOR FEI ER SHE JI

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