資源簡(jiǎn)介

第9課 平捺 教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)平捺的形態(tài)，掌握平捺的寫(xiě)法。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較能力，提高學(xué)生欣賞美的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)平捺的形態(tài)，掌握平捺的書(shū)寫(xiě)方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握平捺的書(shū)寫(xiě)方法，注意與斜捺的區(qū)別。
教學(xué)用具：
毛筆（兼毫、筆毫長(zhǎng)度約3厘米的中楷或大楷筆）、瓶裝墨汁、書(shū)寫(xiě)紙（帶米字格的毛邊紙）、硯臺(tái)或瓷碟（盛放墨汁或清水）、毛氈（墊在書(shū)寫(xiě)紙下面，保持桌面干凈整潔）
備注：為保持教室環(huán)境的干凈、整潔，課堂練習(xí)時(shí)可考慮用水寫(xiě)布替代墨汁、書(shū)寫(xiě)紙。
教學(xué)時(shí)間： 40分鐘
1、課前準(zhǔn)備 ??????????????????????????????????????2分鐘
2、課程導(dǎo)入 ??????????????????????????????????????2分鐘
3、課件：平捺（書(shū)寫(xiě)過(guò)程） ????????????????????????3分鐘
4、課件：觀察提示 ????????????????????????????????2分鐘
5、課件：之（書(shū)寫(xiě)動(dòng)畫(huà)、書(shū)寫(xiě)視頻） ????????????????2分鐘
6、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)、教師巡視輔導(dǎo) ????????????????????6分鐘
7、課件：漫畫(huà)故事（凈手清心） ????????????????????2分鐘
8、課件：例字（延、迷、達(dá)） ??????????????????????1分鐘
9、課件：延、迷、達(dá)（書(shū)寫(xiě)動(dòng)畫(huà)、書(shū)寫(xiě)視頻） ????????5分鐘
10、課件：輔助練習(xí) ???????????????????????????????6分鐘
11、課件：書(shū)法常識(shí)（硯） ?????????????????????????3分鐘
12、課件：六書(shū)演變 ???????????????????????????????2分鐘
13、課件：碑帖欣賞（例字在原碑帖中的位置） ???????2分鐘
14、結(jié)束清洗 ?????????????????????????????????????2分鐘
教學(xué)過(guò)程： 一、開(kāi)始準(zhǔn)備階段
平穩(wěn)情緒、靜坐，練習(xí)書(shū)法就是修身養(yǎng)性的過(guò)程，所以每位同學(xué)都要保持平心靜氣，輕松自然的狀態(tài)。
規(guī)范擺放書(shū)寫(xiě)用具：左邊前方放置課本，中間放毛氈，毛氈上放書(shū)寫(xiě)紙，右邊前方放水盤(pán)或硯臺(tái)，硯臺(tái)后面放置毛筆。
二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了斜捺的寫(xiě)法，請(qǐng)同學(xué)們回顧一下斜捺的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（斜捺，其形態(tài)斜，故稱之。起筆較輕，捺腳要平，形態(tài)像一把彎刀，兩邊弧度自然流暢。）這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)捺畫(huà)的另一種形態(tài)：平捺的寫(xiě)法。
三、講授平捺的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)
1、平捺的特點(diǎn)
平捺的寫(xiě)法同斜捺的基本相同，只是方向較平，故稱平捺。形態(tài)宛如流水中的一個(gè)波浪。
2、平捺的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：①橫向輕入筆。②向右下行筆，角度比斜捺平一些。③漸行漸按至捺腳處稍停。④順勢(shì)提筆出鋒。
3、教師邊示范邊講解，播放視頻分析。同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)觀察“延、迷、達(dá)”三字的平捺的變化。帶領(lǐng)學(xué)生空中書(shū)寫(xiě)練習(xí)，做到心中有數(shù)。
????4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習(xí)，先仔細(xì)觀察，分析比較平捺、斜捺在書(shū)寫(xiě)的角度有何區(qū)別。再進(jìn)行臨寫(xiě)，寫(xiě)完后再與字帖相比較，找出差異不同，再反復(fù)臨寫(xiě)。教師巡視輔導(dǎo)，展評(píng)。
四、漫畫(huà)故事——凈手清心
東晉時(shí)期的武將桓玄喜歡收藏書(shū)畫(huà)，也特別珍惜書(shū)畫(huà)。每當(dāng)有客人來(lái)訪時(shí)，他就出示自己收藏的書(shū)畫(huà)給他們炫耀。有次客人吃了桓玄招待他們的寒具后，沒(méi)洗手就觸摸這些書(shū)畫(huà)，使書(shū)畫(huà)沾了油汁。桓玄很不高興，此后會(huì)客再也不設(shè)寒具。后人遂以“桓玄寒具油”的典故代指觀賞書(shū)畫(huà)。
五、學(xué)寫(xiě)例字“之”
教師示范，播放視頻分析字形。之：字形較扁，橫撇的夾角不能大，主筆捺畫(huà)伸展中宮收緊，不能寫(xiě)松散。捺畫(huà)在基本筆畫(huà)中，書(shū)寫(xiě)難度較大，一般表現(xiàn)為捺頸太長(zhǎng)、筆畫(huà)過(guò)直、彎度夸張、收筆方向不準(zhǔn)。教師巡視輔導(dǎo)，表?yè)P(yáng)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)正確、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好的同學(xué)，展評(píng)優(yōu)秀作業(yè)，掌聲鼓勵(lì)評(píng)出“捺畫(huà)之星”。
六、輔助練習(xí)
1、比比看“是、改”兩個(gè)字中捺畫(huà)的寫(xiě)法有什么區(qū)別？
2、請(qǐng)用硬筆嘗試臨摹之、迷、延、達(dá)四字。仔細(xì)觀察平捺所在字中的位置特點(diǎn)，反復(fù)練習(xí)，反復(fù)比較，才會(huì)熟能生巧，運(yùn)用自如。
七、書(shū)法常識(shí)
硯。教師根據(jù)課件的文字，向?qū)W生講解硯臺(tái)的知識(shí)。
八、六書(shū)演變
欣賞例字的演變過(guò)程
我國(guó)書(shū)法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從萌芽發(fā)展到成熟，經(jīng)歷了六千多年漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，大致分為古文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等幾種書(shū)體。每一次的演變與革新，都是以適應(yīng)社會(huì)實(shí)用的需求和藝術(shù)欣賞的要求。在書(shū)體上，總的說(shuō)來(lái)是由繁入簡(jiǎn)，使人們用起來(lái)方便。但從書(shū)法技巧上，變化越來(lái)越大，在演變中日臻完善，這是中華民族的驕傲與自豪。
九、找碑帖
欣賞例字在原碑中的位置、對(duì)應(yīng)上下左右字的呼應(yīng)錯(cuò)落關(guān)系，對(duì)整幅作品的章法布局、行氣布白、風(fēng)格統(tǒng)一都十分重要。古人說(shuō)：“一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)”，就是這個(gè)道理。
十、結(jié)束清洗階段
先將筆上的墨汁在硯臺(tái)掭干凈，然后分組進(jìn)行書(shū)寫(xiě)用具的清洗，保持人與環(huán)境的清潔。

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