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第六課 從眾與自主（課型：新課）
班別： 組別： 姓名： 評價：
【學習目標】
1．能正確認識從眾現象，避免盲目從眾的行為；發展獨立思考和明辨是非的能力，掌握避免消極從眾的方法。（重點）21·cn·jy·com
2．懂得從眾的兩重性，克服消極從眾，做到自主選擇，勇于負責。（難點）
【自主學習】(自主學習提示：詳細閱讀教材 ( http: / / www.21cnjy.com )P52—63，在課本中找到下列問題的答案并用鉛筆劃出來，圈出一些關鍵詞，再把此問題寫在課本中這些答案的對應位置。獨立完成并熟記，背下帶※的問題。
1．什么是從眾？P53
2．從眾現象的表現有哪些？ P53
※3．從眾的作用有哪些？P55-57
※4．導致盲目從眾的原因是什么？P58-—59
※5．如何克服消極從眾心理？P59-63
【合作探究】受日本福島核電站爆炸造成核污染 ( http: / / www.21cnjy.com )的消息影響， “搶鹽風波”很快蔓延，“碘鹽搶購、食鹽脫銷”的消息瘋傳，不管家里缺不缺鹽，大家紛紛加入到搶鹽的行列，于是，有人因為急著去搶購鹽，被車撞進了醫院；有超市開始憑券限購鹽了；零售市場食鹽遭搶購，鹽業公司門口也排起了長隊。21教育網
（1）造成上述盲目從眾現象的主要原因是什么？
（2）盲目從眾會給我們帶來哪些不良影響？
（3）我們應該如何克服這種現象？
【當堂檢測】
1.（2015.貴港）“盲目追隨別人的人，追隨不到什么?！边@告訴我們（ ）
①要堅決消除從眾心理和偶像崇拜心理 ( http: / / www.21cnjy.com )②每個人都要造一個崇拜對象出來③要獨立思考，不能盲目從眾 ④應增強自主作出合理的選擇和行動的能力21cnjy.com
2. 根據下列人物心理活動，最有可能不會做出盲目從眾選擇的是（ ）
A．任何時候都應該少數服從多數 B．做人做事不應該標新立異
C.走自己的路，讓別人去說吧 D.任何時候都要“隨大流”以減少麻煩
3. 旅游景區亂刻字畫、航班延誤沖上跑道、公共場合大聲喧嘩……要避免這些有損國人形象的事，需要我們（ ）
①明哲保身 委曲求全 ②明辨是非，為人正直
③內強素質 外塑形象 ④隨波逐流知恥后勇
A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③
4.“擇其善者而從之，其不善者而改之”。這句話說明( )
①明辨是非，擇善而行 ②提高自控能力，不要從眾
③從眾既有積極作用，又有消極影響 ④理性思考，絕不盲從
A．①④ B．③④ C．②③ D．①②
5.從眾現象主要表現為（ ）
①心理從眾 ②精神從眾 ③語言從眾 ④行為從眾
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
6.一位同學見到別人打球，自己也打球；過幾天又隨另外一位同學去畫畫，沒幾天看別人下棋有意思，又去下棋。這位同學的心理是（ ）www.21-cn-jy.com
A．積極健康的好奇心理 B．盲目的從眾心理
C．形成穩定興趣的前提 D．興趣愛好廣泛的表現
7.下列事件中，哪些從眾行為會給我們帶來消極影響（ ）
①班上流行“名牌熱”，小李回家要爸爸給他買名牌鞋
②看見同學們都在幫助孤寡老人，小凡也加入了這一行列
③“今年流行瘦為美”，小麗也跟著“減肥”
④看見別人都在墻壁上龍飛鳳舞，小強也在墻壁上涂鴉
A. ①②③ B. ③④ C. ①④ D. ①③④
8.盲目從眾不僅會阻礙個人的發展 ，也會影響到集體的事業。因此我們要克服消極的從眾心理就要（ ）
①培養獨立思考和辨別是非的 ( http: / / www.21cnjy.com )能力 ②增強自主選擇能力和勇于負責的意識 ③增強抵擋團體不合理壓力和外部不良誘惑的能力 ④增強團結意識 和大局意識2·1·c·n·j·y
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
9.但丁說過一句名言：“走自己的路，讓別人去說吧”
（1）這句話是鼓舞我們堅持自己的原則,還是教我們不要重視他人的意見？
（2）你是怎樣理解這句話的
9、(1)這句話是鼓舞我們堅持自己的原則，要認真分析別人的說法，如最終判斷自己是對的的，就要堅持心中有原則。(2)課本P63。21世紀教育網版權所有
合作探究:（1）主要原因：①這些人缺乏獨立思考和明辨是非的能力；②受社會群體的壓力和影響；③缺乏抵御非正式團體和外部不良影響的能力?！緛碓矗?1·世紀·教育·網】
（2）不良影響：弱化自我意識，束縛獨立 ( http: / / www.21cnjy.com )思考，抑制開放、競爭、開拓和進取的意識，阻礙獨立性的培養，窒息個性的發展，扼殺創新精神和創造力等；②盲目從眾不僅會阻礙個人的發展，也會影響到集體的事業；③更為嚴重的是，不少青少年違法犯罪就是從盲目從眾開始的。
（3）課本P59-63
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