資源簡介

學習任務單
課程基本信息
學科 歷史 年級 八年級 學期 春季
課題 外交事業的發展
學習目標
1.了解中國恢復在聯合國的合法席位、中美建交、中日建交等史實。 2.認識20世紀70年代中國的外交成就及其原因。 3.了解改革開放后中國發展全方位外交的成就。 4.認識中國在國際事務中發揮著越來越重要的作用，中國的國際影響力、感召力、塑造力日益提高。
課前學習任務
1.閱讀教材和學習任務單，完成初步預習。 2.通過互聯網查閱聯合國的相關資料。
課上學習任務
【學習任務一】恢復在聯合國的合法席位 1、自主閱讀書本85頁的第2段，找出我國恢復在聯合國的合法席位是在什么時間、哪次會議上？ 2、思考：為什么是“恢復”而不是“加入”？ 3、探究：我國為什么能夠在20世紀70年代恢復在聯合國的合法席位？ 材料一：
材料二： 二十世紀六十年代后期，世界戰略格局發生重大變化，蘇聯軍事力量、綜合國力迅速增長，西歐和日本的崛起，美國的霸權地位日趨衰落。 ——《世界近代現代史》 材料三： 隨著亞非拉一批新興獨立國家加入聯合國，打破了少數國家操縱國際事務的局面。毛澤東說：“中國恢復在聯合國的合法席位，是非洲黑人兄弟把我們抬進去的。” 【學習任務二】中美、中日建交 1、根據課本87頁歸納中美關系走向正常化的過程，并繪制一條時間軸。 2、探究：中美關系改善的原因 材料一： 1969年1月，共和黨人尼克松就任美國總統。當時正值美國面臨著二戰以來最為嚴峻的形勢。越南戰爭的沉重負擔，國內政治、經濟以及社會危機的加深，使美國在同蘇聯爭霸中，日益處于不利的地位……1971年6月，尼克松又在堪薩斯的一次講話中提出今天世界上有五個力量中心（美國、蘇聯、西歐、中國和日本）的看法。為了適應這種新的形勢,并改善美國在同蘇聯爭霸中的不利環境，所以,尼克松決定要在中國“為自己找個可以依靠的有利地位”。 ——《戰后國際關系史》 材料二： 就中國方面來說，要著重對付蘇聯當時對我國安全所構成的直接和嚴重的威脅，要解決臺灣問題以實現國家統一大業，要恢復和擴大國際交往、積極參與國際事務，也需要緩和同美國的關系。——《中國共產黨的九十年》 3、思考：中美、中日建交的前提是什么？ 材料一： 美利堅合眾國承認中華人民共和國政府是中國的唯一合法政府。美利堅合眾國政府承認中國的立場，即只有一個中國，臺灣是中國的一部分...... ——《中華人民共和國和美利堅合眾國關于建立外交關系的聯合公報》 材料二： 日本國政府承認中華人民共和國政府是中國的唯一合法政府。中華人民共和國政府重申：臺灣是中華人民共和國領土不可分割的一部分。日本國政府充分理解和尊重中國政府的這一立場。——中日《聯合聲明》 【學習任務三】全方位外交 自主閱讀書本87-88頁，找出在改革開放以后，我國繼續奉行什么樣的外交政策與外交原則，形成了什么樣的外交布局 改革開放后，我國有哪些外交成就？ 3、結合本課所學，分析中國外交事業取得重大成就的原因
推薦的學習資源
1.紀錄片：《重返聯合國紀實》 2.紀錄片：《敢教日月換新天》第二十一集《大國外交》

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