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《焦耳定律》學(xué)案
主備人: 備課組長(zhǎng)： 年級(jí)組長(zhǎng)：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.能通過(guò)生活實(shí)例，認(rèn)識(shí)電流的熱效應(yīng)。
2.能在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上引出焦耳定律，會(huì)用焦耳定律進(jìn)行計(jì)算。
3.通過(guò)學(xué)習(xí)電熱的利用和防止，學(xué)會(huì)辯證地看待問(wèn)題。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：焦耳定律的理解與應(yīng)用
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)：
1.電能公式：W= = = = .
2.電功率公式：P= = = =
二、新課引入
（一）電流熱效應(yīng)(自主探究)
1.電爐子使用時(shí)會(huì)發(fā)熱，這是因?yàn)橄牧? 能，轉(zhuǎn)化成了 能。
2.電熨斗使用時(shí)會(huì)發(fā)熱，這是因?yàn)橄牧? 能，轉(zhuǎn)化成了 能。
總結(jié)：電流熱效應(yīng)： ，這種現(xiàn)象叫做電流熱效應(yīng)。
3.探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱的多少(電熱)跟什么因素有關(guān)？（小組合作）
此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法是 。
實(shí)驗(yàn)1：探究電熱與電阻關(guān)系（保證物理量 和 不變）
電路圖：
觀看實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論： 。
實(shí)驗(yàn)2：探究電熱與電流關(guān)系（保證物理量 和 不變）電路圖：
觀看實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論： 。
（二）焦耳定律（自主探究）
1.內(nèi)容： 。
2.公式： 。
3.單位：
電流I： 符號(hào)： ；電阻R: 符號(hào)：
時(shí)間t ： 符號(hào)： ；熱量Q： 符號(hào)：
4.電能與電熱的關(guān)系：
5.例1：一根 60 Ω 的電阻絲接在 36 V的電源兩端，在 5 min內(nèi)共產(chǎn)生多少熱量
例2.把一臺(tái)電動(dòng)機(jī)接入電壓為220V的電路中，通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為5A，電動(dòng)機(jī)線圈的電阻為2Ω,1min通過(guò)線圈的電流產(chǎn)生的熱量為多少？消耗的電能為多少？
（三）電熱的利用與防治
1.電熱的利用：2.電熱的防止：
三、反饋練習(xí)
1.下列電器中，不屬于純電阻的是 （ ）
A.電飯鍋 　　 B.電熨斗
C.電風(fēng)扇 　　D.電烤爐
2.計(jì)算通過(guò)電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量，下面公式正確的是（ ）
A. Pt B. UIt
C. I2Rt D.以上公式均可以
3.家庭電路使用的電爐，電爐絲與導(dǎo)線是串聯(lián)的，當(dāng)電爐絲發(fā)熱發(fā)紅時(shí)，連接導(dǎo)線卻不熱，這是因?yàn)? （ ）
A.通過(guò)電爐絲電流比通過(guò)連接導(dǎo)線的電流大
B.通過(guò)電爐絲電流比通過(guò)連接導(dǎo)線的電流小
C.電爐絲兩端電壓比連接導(dǎo)線兩端電壓小
D.電爐絲的電阻比兩節(jié)導(dǎo)線的電阻大
4.下列情況中防止電熱危害的是 （ ）
A.電視機(jī)背后有散熱窗　　
B.家電長(zhǎng)時(shí)期不使用，隔一段時(shí)間要通電一次
C.家庭電路一般安裝的漏電保護(hù)器
D.大型爆破工程用電熱引發(fā)炸藥
5.標(biāo)有“220V 40W”電熱器安裝在220V的電路中，工作100s后，所消耗的電能是 J，通過(guò)電熱器的電流是 A，產(chǎn)生的熱量是 J。
6.某導(dǎo)體的電阻是2歐姆，通過(guò)2A的電流時(shí)，1分鐘產(chǎn)生多少焦耳的熱量？
7.一只額定功率是450W的電飯鍋，在220V的額定電壓下使用，每分鐘產(chǎn)生多少焦耳的熱量？
四、板書
第四節(jié) 焦耳定律
一、電流熱效應(yīng)
二、焦耳定律
1.Q=I2Rt
2.純電阻電路：Q=W=UIt=I2Rt=U2t/R=Pt
三、電熱的利用與防止
五、作業(yè)：質(zhì)監(jiān)A組

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