資源簡介

學習任務單
課程基本信息
學科 化學 年級 高一 學期 春季
課題 不同價態含硫物質的轉化
學習目標
1. 從化合價角度對含硫物質分類，從物質類別和化合價角度建構不同價態含硫物質之間的轉化思維模型。 2.以化合價升降為主線，從硫元素價態轉變角度設計不同價態含硫物質轉化的實驗方案。 3.通過實施實驗，觀察、記錄、分析實驗現象，學習不同價態含硫物質的化學性質；利用實驗學習硫酸根的檢驗。 4.利用不同價態含硫物質的轉化關系解決實際問題，歸納不同價態含硫物質化學性質和實驗流程的思路 。
課前學習任務
1.回顧含硫物質的轉化關系，從化合價角度對含硫物質分類，從物質類別和化合價角度建構不同價態含硫物質之間的轉化思維模型。。 2.根據不同價態含硫物質的轉化關系，設計不同價態含硫物質轉化的實驗方案，預設實驗現象。
課上學習任務
【學習任務一】實施不同價態含硫物質的轉化實驗方案 [實驗1]在兩支試管中分別加入約1 mL Na2S溶液，向其中一支邊振蕩邊滴加Na2SO3溶液，并滴加幾滴稀硫酸酸化；另一支邊振蕩邊滴加酸性KMnO4溶液，觀察并記錄實驗現象。 [微任務1]溶液滴加順序不同，現象是否相同？分析滴加順序不同的化學反應原理是否相同。 [微任務2]寫出相關的離子方程式，歸納硫化鈉的化學性質。 [實驗2]在一支試管中加入約1 mL Na2SO3溶液，邊振蕩邊逐滴滴加酸性KMnO4溶液，在另一支試管中加入約1 mL 酸性KMnO4溶液，邊振蕩邊逐滴滴加Na2SO3溶液，觀察并記錄實驗現象，得出實驗結論。 [微任務1]分析有色溶液和無色溶液滴加順序不同，現象是否相同？分析化學反應與滴加順序的關系。 [微任務2]寫出相關的離子方程式，歸納亞硫酸鈉的化學性質。 [實驗3]如圖所示連接儀器裝置，向試管中加入1 mL濃硫酸和一小塊銅片，大試管口內壁依次貼有濕紫色石蕊試紙、品紅溶液的濾紙、酸性KMnO4溶液的濾紙、碘水的濾紙，塞上帶導管的單孔橡膠塞，連接T型管，T型管通過乳膠管與玻璃管相連，止水夾為K1，通入含雙氧水溶液的小試管中，T型管右側連接直角導管，直接導管通入含溴百里香酚藍的NaOH溶液的燒杯中，加熱大試管，實驗結束后，將大試管溶液到入有水的燒杯中，觀察記錄實驗現象，得出實驗結論。 [微任務1]分析實驗現象變化的原理，歸納二氧化硫的化學性質。 [微任務2]檢驗二氧化硫與雙氧水溶液反應的產物。 [微任務3]寫出相應的化學方程式或離子方程式，思考C、S能否與濃硫酸發生反應？ 歸納濃硫酸的化學性質。 [實驗4]將1.0g硫粉和2.0 g鐵粉均勻混合，放在石棉網(或陶土網)上堆成條狀，用灼熱的玻璃棒觸及混合粉末的一端，當混合物成紅熱狀態時，移開玻璃棒，觀察并記錄實驗現象，得出實驗結論。 [微任務1]分析實驗現象的原理，寫出可能的化學方程式，歸納硫單質的化學性質。 [微任務2]閱讀資料卡，了解硫化物的性質。 【學習任務二】 組建和實施不同價態含硫物質連續性轉化的一體化實驗 [實驗5]將硫粉和鐵粉制備的硫化亞鐵和稀硫酸制備硫化氫氣體；用硫粉和濃硫酸制備二氧化硫氣體；最后將兩種氣體同時通入水中。對以上的實驗進行調整、組合。 [微任務1]先將注射器中稀硫酸加入含硫化亞鐵的具支試管中，將產生的氣體一次通入雙氧水溶液、酸性高錳酸鉀溶液、水中；當硫化氫氣體通入水中的同時，加熱大試管，將產生的二氧化硫依次通入雙氧水溶液、水中；觀察記錄實驗現象，得出實驗結論。 [微任務2]寫出相關化學方程式，歸納同價態含硫物質的化學性質和不同價態含硫物質的化學性質。 【學習任務三】本節學習內容小結
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