資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 思想政治 年級 高一 學期 春季
課題 《嚴格執法》
教學目標
1.通過對嚴格執法相關知識的學習，進一步明確全面依法治國的基本要求，樹立法律信仰，培育法治意識素養； 2.圍繞民警處理違章停車的執法過程，了解執法過程中遇到的困難，對比和評價相應的各種執法行為，闡述上海民警“教科書式執法”產生的影響，調動參與解決實際問題的積極性和主動性，培育公共參與素養。
教學內容
教學重點：嚴格執法的要求
教學難點：嚴格執法的意義
教學過程
【中心議題】 如何理解嚴格執法？ 環節一：執法之煩惱：明嚴格執法之內涵 【教學情境】 展示執法情境：有車輛現場違停，嚴重堵塞道路，現場還發現一輛無牌車輛，司機正在車外打電話，周邊人員較密集，民警貼條過程中遭到該司機言語侮辱，暴力抗法...... 【學習任務】 學生提煉情境中的關鍵信息，從中明確嚴格執法的內涵。 環節二：執法之選擇：析嚴格執法之要求 【教學情境】 有車輛現場違停，嚴重堵塞道路，現場還發現一輛無牌車輛，司機正在車外打電話，周邊人員較密集，民警貼條過程中遭到該司機言語侮辱，暴力抗法...... 【學習任務】 小組合作：續寫故事（側重警察的執法過程），并以情景劇的形式呈現，從中分析嚴格執法的要求。 環節三：執法之評價：談嚴格執法之意義 【教學情境】
各小組表演情景劇 【學習任務】 1.根據各小組表演的情景劇，評價其中警察的執法行為。 2.根據視頻中的相關信息，談談這位民警的“教科書式執法”產生的影響，從中談談嚴格執法的意義。

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