資源簡介

第三單元 認識100以內的數
一、數數
1、數數時，當數到幾十九（九十九除外）時，下一個數就是比幾個十多1各十的整十數。
2、“百”與“十”“個（一）”一樣，都是計數單位。
3、10個十是一百，即一百里面有10個十。
二、數的組成和讀寫
1、從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。
2、讀數和寫數都從高位起，按數位順序讀、寫。讀書時，十位上是幾就讀作幾十，個位上是幾就讀作幾，個位上的0不讀；寫數時，有幾個十就在十位上寫幾，有幾個一就在個位商寫幾，個位上一個計數單位也沒有，就寫0占位。
3、100的讀法和寫法：讀數時，百位上是1就讀作一百，個位上和十位上的0不讀；寫數時，百位上寫1，個位上和十位上寫0占位。
4、整十數是由幾個十組成的，不是整十數的兩位數是由幾個十和幾個一組成的。
三、整十數加一位數及相應的減法
1、把幾個十和幾個一合起來就是幾十幾。
2、幾十幾減幾十就是從幾個十和幾個一里去掉幾個十，幾十幾減幾就是從幾個十和幾個一里去掉幾個一。
3、加法算式中加號左右兩邊的數叫作加數，得數叫作和；減法算式中減號左邊的數叫作被減數，減號右邊的數叫作減數，得數叫作差。
四、數的順序
1、橫著看：（1）左右相鄰的兩個數之間相差1；（2）從第2行起，每一行前九個數的十位上的數字都相同，個位上的數字分別是1，2，3，4，5，6，7，8，9。
2、豎著看：（1）上下相鄰的兩個數之間相差10；（2）每一列數的個位上的數字都相同。
3、斜著看：（1）從左上角向右下角看，每相鄰兩個數之間相差11；（2）從第2行第一個數向右下角看，每個數的個位數字與十位數字相同；（3）從右上角向左下角看，每相鄰兩個數之間相差9。
五：比較數的大小
1、比較兩個數的大小的方法有很多，可以根據生活經驗直觀判斷，也可以根據數的順序進行比較，還可以根據數的組成進行比較。
2、個位上的數字不同的兩個兩位數進行大小比較時，十位上的數字大的哪個數就大。
3、比較兩個兩位數的大小時，如果十位上的數字相同，那么就比較個位上的數字，個位上的數字大的數就大。
4、任意一個兩位數都比100小。
知識點六：多一些、少一些、多得多、少得多
1、在具體情境中比較兩個數的大小時，如果兩個數比較接近，那么我們就說大數比小數多一些，或小數比大數少一些；如果兩個數相差較多，那么我們就說大數比小數多得多，或小數比大數少得多。
一、選擇題
1．下面“↓”所指的數可能是（ ）。
A．70 B．75 C．78
2．個位上的數是8，十位上的數比個位上的數少5，這個數是（ ）。
A．85 B．58 C．38
3．有一個數，個位上的數是最大的一位數，十位上的數比個位上的數小3，這個數是（ ）。
A．13 B．39 C．69
4．一（1）班有學生45人，學號為01，02…45，王老師抽取學號個位數字是5的學生背誦古詩《春曉》，他一共抽取了（ ）名學生。
A．4 B．5 C．6
5．下面不能表示“57”中5的是（ ）。
A．B． C．
6．三人踢毽子比賽，小明踢了25個，小麗踢了32個，小紅是第三名，她可能踢了（ ）個。
A．24個 B．28個 C．33個
二、填空題
7．估一估，下面右邊的瓶子里可能有( )顆豆子。
8．采松果。（填“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”）
①灰灰采的松果比媽媽( )。
②花花采的松果比媽媽( )。
③媽媽采的松果比花花( )。
④媽媽采的松果比灰灰( )。
9．
（1）按順序把上面括號里的數填好。
（2）上面的數中，最大的數是（ ），最小的數是（ ）。
（3）最接近96的數是（ ）和（ ）。
10．在計數器上撥5個珠，可以表示出不同的兩位數，其中最大的是( )。
11．小貓做了38個，小狗做了10個，小猴子做了34個，38和34相差不多，所以小貓做的比小猴子做的( )一些，還可以說小猴子做的比小貓做的( )一些。38和10相差很多，那么小貓做的就比小狗做的( )得多，小狗做的就比小貓做的( )得多。
12．龍龍最多可能看了( )頁，最少可能看了( )頁。

三、判斷題
13．有69個珠子，10個穿一串，能穿7串。( )
14．88的十位上的“8”和個位上的“8”表示的一樣多。( )
15．在下面的計數器上，用3顆珠子只能表示出“3、12、21”這3個數。( )
16．一個數比53大，比62小，這樣的數共有10個。( )
四、連線題
17．連一連。
五、作圖題
18．在計數器上正確表示下面的數。
六、解答題
19．47、2、34、59、95、62、21、60。
（1）上面的數中，最接近60的是（ ），（ ）比60多一些。
（2）把上面的雙數圈出來。
（3）把上面各數按從小到大的順序排一排：（ ）。
20．小軍和小濤寫同樣的一本字帖，一周后，小軍還剩32頁沒有寫，小濤還剩28頁沒有寫。誰寫的頁數多？
21．圈一圈，填一填。
（1）圈出的數都是（ ）數，請你照樣子把其余同樣的數圈出來。
（2）16是（ ）數，19是（ ）數。
22．口述解答過程。
23．為了學好“認識100以內的數”，聰聰在家練習用計算器撥數。在計算器上撥4個珠，可以表示出哪些兩位數？聰聰已經撥出了一個，并寫出來了。還可以怎樣撥？請你先在計數器上畫出來，再寫出來。
參考答案
1．B
【分析】60與80的中間表示的數是70，“↓”所指的數大概是在70與80的中間，故可能是75；據此選擇。
【詳解】由分析得：
“↓”所指的數可能是75。
故答案為：B
【分析】此題主要考查的是100以內數的估計，要找準估計的方法。
2．C
【分析】一個兩位數，從右往左數，第一位是個位，第二位是十位；據此組數。
【詳解】由題意分析得：
8－5＝3，
即，十位上的數是3；
所以，個位上的數是8，十位上的數比個位上的數少5，這個數是38。
故答案為：C
【分析】此題主要考查的是100以內數的組成，要熟練掌握。
3．C
【分析】一個兩位數，從右往左數，第一位是個位，第二位是十位；
最大的一位數是9；十位上的數比個位上的數小3，用減法求出十位上的數，即可解決此題。
【詳解】9－3＝6
故，有一個數，個位上的數是最大的一位數，十位上的數比個位上的數小3，這個數是69。
故答案為：C
【分析】此題主要考查的是100以內數的的組成，要熟練掌握。
4．B
【分析】把學號個位數字是5的找出來，然后數一數有幾個，即可解決。
【詳解】學號個位數字是5的有：05，15，25，35，45，一共5個；
即，一共抽取了5名學生。
故答案為：B
5．B
【分析】
一個兩位數，從右往左為個位，十位。十位是幾表示幾個十，個位是幾表示幾個一，由此解答。
【詳解】“57”中5表示5個十。
A．每一列有10個，有5列，表示5個十；
B．有5個，表示5個一；
C．十位有5顆珠子，表示5個十。
不能表示“57”中5的是。
故答案為：B
6．A
【分析】
小紅是第三名，比小明和小麗都少，所以小紅踢得個數要小于25。小紅是第三名，比小明和小麗都少，小麗踢32是第一，小明踢25是第二，所以小紅踢的只能比25少。
【詳解】A．24小于25
B．28大于25
C．33大于25
只有24小于25。
故答案為：A
【分析】本題考查了排名問題及數字大小的比較問題。
7．100
【分析】
右邊的高度大約是兩個左邊的高度，左邊是50顆，右邊大約是2個50，據此解答。
【詳解】
50＋50＝100（顆）
故填空為：右邊的瓶子里可能有（ 100 ）顆豆子。
8． 多一些 多得多 少得多 少一些
【分析】
①灰灰采了55個，媽媽采了46個，55比46多一些；
②花花采了82個，媽媽采了46個，82比46多得多；
③媽媽采了46個，花花采了82個，46比82少得多；
④媽媽采了46個，灰灰采了55個，46比55少一些。
【詳解】
①灰灰采的松果比媽媽多一些。
②花花采的松果比媽媽多得多。
③媽媽采的松果比花花少得多。
④媽媽采的松果比灰灰少一些。
9．（1）93；95；97；98；99；100
（2）100；91
（3）95；97
【分析】（1）從91開始，一個一個的數，91、92、93、94、95、96、97、98、99、100；據此填數。
（2）在數軸上，越往右邊，數越大；越往左邊，數越小；故，最大的數是100，最小的數是91。
（3）最接近96的數，就是與96相鄰的兩個數，也就是95和97最接近96。
【詳解】由題意分析得：
（1）
（2）上面的數中，最大的數是100，最小的數是91。
（3）最接近96的數是95和97。
【分析】此題主要考查的是數100以內的數及比較大小，要熟練掌握。
10．50
【分析】在計數器上撥5個珠，可以表示出不同的兩位數。
其中，把所有的珠都放在十位上，表示出來的數就是最大的，也就是50。
【詳解】由題意分析得：
在計數器上撥5個珠，可以表示出不同的兩位數，其中最大的是50。
【分析】此題主要考查的是100以內數的組成，要熟練掌握組數的方法。
11． 多 少 多 少
【分析】當兩個數相差不多時，我們就說大的數比小的數多一些，也可以說小的數比大的數少一些；
當兩個數相差很多時，我們就說大的數比小的數多得多，也可以說小的數比大的數少得多；據此解決。
【詳解】由題意分析得：
小貓做了38個，小狗做了10個，小猴子做了34個，38和34相差不多，所以小貓做的比小猴子做的多一些，還可以說小猴子做的比小貓做的少一些。38和10相差很多，那么小貓做的就比小狗做的多得多，小狗做的就比小貓做的少得多。
【分析】此題主要考查的是100以內數的相對大小關系，要熟練掌握。
12． 69 46
【分析】龍龍看到比小花少，小花看了70頁，比70小，且最大的數是69；即，龍龍最多可能看了69頁。
龍龍看到比可可多，可可看了45頁，比45大，且最小的數是46；即，龍龍最少可能看了46頁。據此解決。
【詳解】由題意分析得：
龍龍最多可能看了69頁，最少可能看了46頁。
【分析】此題主要考查的是100以內數的比較大小的應用，要熟練掌握。
13．×
【分析】69表示有6個十和9個一組成。
故，有69個珠子，10個穿一串，最多能穿6串，剩下的9顆不夠穿1串。據此解決。
【詳解】由題意分析得：
有69個珠子，10個穿一串，能穿7串。此說錯誤。
故答案為：×
【分析】此題主要考查的是100以內數的組成的應用，要熟練掌握。
14．×
【分析】一個兩位數，從右往左數，第一位是個位，個位上的數表示幾個一；第二位是十位，十位上的數表示幾個十。
【詳解】88十位上的“8”表示8個十，個位上的“8”表示8個一，意義不同，表示的不一樣多。原說法錯誤。
故答案為：×
15．×
【分析】用3顆珠子在計數器上可以表示：，共4個數，據此解決。
【詳解】由題意分析得：
在計數器上，用3顆珠子只能表示出“3、12、21，30”這4個數。原說法錯誤。
故答案為：×
16．×
【分析】比53大，比62小的數有：54，55，56，57，58，59，60，61；共8個。
【詳解】比53大，比62小的數有：54，55，56，57，58，59，60，61；共8個。
故答案為：
【分析】本題考查整數的認識，解決本題的關鍵是能夠正確地數數。
17．見詳解
【分析】從右往左數，第一位是個位，第二位是十位；據此解決。
【詳解】由題意分析得：
【分析】解答本題需熟練掌握分類標準，準確認識數位。
18．見詳解
【分析】十位上是1，個位上的數是0，這樣的數是最小的兩位數；比50少1的數是49，十位上放4個珠子，個位上放9個珠子即可；比20多1的數是21，十位上放2個珠子，個位上放1個珠子即可。
【詳解】
【分析】關鍵是掌握數的組成，理解十位上是幾表示幾個十，個位上是幾表示幾個一。
19．（1）59；62
（2）見詳解
（3）2＜21＜34＜47＜59＜60＜62＜95
【分析】100以內數的比較大小：①兩位數大于一位數；②兩位數與兩位數比較大小，先比較十位上的數，十位上大的數就大，十位上相同的，就比較個位上的數，個位上大的數就大。
（1）兩個數的差越小，表示這兩個數越接近；59與60相差1，故，最接近60的是59；
比60大且最接近60的數，就是比60多一些的數；62比60大且是最接近60的數，故，62比60大一些。
（2）個位上是0、2、4、6、8的數，就是雙數。
（3）先比較大小，再按從小到大的順序排一排即可。
【詳解】由題意分析得：
47、2、34、59、95、62、21、60。
（1）上面的數中，最接近60的是59，62比60多一些。
（2）把雙數圈出來，如下圖：

（3）把上面各數按從小到大的順序排一排：2＜21＜34＜47＜59＜60＜62＜95。
【分析】此題主要考查的是100以內數的比較大小，要熟練掌握。
20．小濤
【分析】
根據題意可知，字帖的總頁數相同，剩下的越少，寫的就越多。由此比較剩下頁數的多少，找到剩的頁數少的，就是寫的多的。比較時都是兩位數，從十位比起，十位大的數就大，十位相同比較個位，直到比較出結果為止。
【詳解】
32＞28
小軍剩的多寫的少，小濤剩的少寫的多。
答：小濤寫的頁數多。
21．（1）單；圖見詳解
（2）雙；單
【分析】
（1）圈出的數字都是單數，剩下的單數有7，9，11，13，15，17，19，圈出來即可；
（2）圈出來的是單數，沒圈出來的是雙數，可知，16是雙數，19是單數。
【詳解】
（1）圈出的數都是單數，作圖如下：
（2）16是雙數，19是單數。
22．38＜40，且與40最接近
所以坐40座的比較合適
【分析】由圖可知，車輛座位數需大于或等于春游人數，為了節約資源，車輛座位數不能比春游人數多太多。
【詳解】因38＞30，所以選擇30座的車不夠坐；38＜50，但會余下太多空座位，造成資源浪費；38＜40，且與40最接近，所以坐40座的比較合適。
答：38＜40，且與40最接近，所以坐40座的比較合適。
【分析】此題考查數的大小比較，要選擇合適的車輛的關鍵是座位數不能少且不能多太多。
23．見解析
40；22；13
【分析】可以十位上撥4個、個位上0個；或者十位上2個、個位上2個；或者十位上1個、個位上3個。
【詳解】
40；22；13
【分析】熟練掌握100以內數的組成是解題關鍵。

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