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第2課時
化學反應與電能
第六章 第一節 化學反應與能量變化
1.通過實驗探究，認識構成原電池的條件。（模型認知）
2.通過理解原電池的概念及工作原理，能正確判斷原電池的正、負極。（證據推理）
3.通過制作水果電池以及設計原電池，了解原電池工作原理的應用并培養學生的。（科學精神與社會責任）
核心素養學習目標
我們日常使用的電能主要來自火力發電。你知道如何轉化的嗎？
創設情境
任務一 化學能與電能的轉化
【思考交流】請同學們思考火力發電過程中有何能量變化？
化學能（燃料）
燃燒
熱能
蒸汽
輪機
機械能
發電機
電能
其中能量轉換的關鍵環節是______(氧化還原反應)。
燃燒
【科學思辨】火力發電過程中能量變化為化學能間接轉化為電能
既然該中間過程存在很大的能量損耗，那我們可以采用什么方法來實現能量的充分利用？
任務一 化學能與電能的轉化
【科學思辨】火力發電的缺點是什么？
①煤炭是不可再生能源，會造成能源危機；
②煤炭燃燒會產生污染性氣體；
③經多次轉換，能量損耗大，燃料的利用率低。
任務二 原電池的構成條件及工作原理
【實驗探究】原電池——化學能直接轉化為電能
任務二 原電池的構成條件及工作原理
【回歸教材】請閱讀教材P37，回答原電池的構成條件？
本質：發生 反應。
負極：電子流出的一極，發生氧化反應；
正極：電子流入的一極，發生還原反應。
化學
電
氧化還原
【概念學習】什么是原電池？
將 能轉化為 能的裝置。
【重點概念】原電池有何電極？
任務二 原電池的構成條件及工作原理
【回歸教材】回歸教材P36，嘗試分析原電池工作原理
結合課本圖6-7分析說明該原電池的電極和導線、電解質溶液中的導電微粒分別是什么？（說明其移動方向）
電極(鋅片、銅片)和導線中的導電微粒是電子，從負極流出，經導線流向正極；
電解質溶液中的導電微粒是陽離子H＋、陰離子 ，
陽離子向正極移動，陰離子向負極移動。
任務二 原電池的構成條件及工作原理
【歸納總結1】請同學們以銅鋅原電池為例帶著以下問題，分析的工作原理是什么？
電流方向：正極 沿導線 負極
外電路
內電路
陰離子 負極
陽離子 正極
Zn－2e－===Zn2+
2H++2e－===H2↑
氧化反應
還原反應
負極
正極
發生溶解
產生氣泡
原電池總反應：Zn+2H+===Zn2++H2↑
電子流向：負極 沿導線 正極
“電子不下水，離子不上岸”
【問題1】如何判斷電極？
【問題2】有何現象？
【問題3】如何表征？
【問題4】發生什么反應？
任務二 原電池的構成條件及工作原理
【思考交流】請同學們思考并交流以下問題
【問題2】圖2中將鋅片換成銅，能形成原電池嗎？
不能，無自發進行的氧化還原反應。
【問題3】圖2中用酒精代替稀硫酸能形成原電池嗎？
不能，酒精是非電解質，不導電。
【問題1】圖1裝置中的銅起什么作用？能否用其他物質代替？
銅作導體。能用石墨、較不活潑的金屬等代替銅。
任務二 原電池的構成條件及工作原理
【歸納總結2】請同學們做歸納總結：原電池的構成條件有哪些？
活潑性不同
電解質
閉合回路
氧化還原
任務二 原電池的構成條件及工作原理
【評價訓練】判斷正誤
(1)火力發電過程中，機械能轉化為電能是整個能量轉化的關鍵(　　)
(2)原電池的電極材料必須是金屬(　　)
(3)原電池工作時，正極與負極轉移電子數相同(　　)
(4)在鋅銅原電池中，電子由鋅通過導線流向銅，再由銅通過電解質溶液流回鋅
(　　)
(5)原電池中陽離子向正極移動(　　)
×
×
√
×
√
任務二 原電池的構成條件及工作原理
【歸納總結3】請同學們做歸納總結：電極名稱的判斷方法有哪些？
任務三 原電池工作原理的應用
【思考交流】請同學們思考原電池工作原理的應用有哪些？
1.加快氧化還原反應的進行
在原電池中，氧化反應和還原反應分別在兩極進行，使溶液中粒子運動相互間的干擾減小，使反應加快。
2.比較金屬的活動性
一般，若兩種金屬A、B與電解質溶液構成原電池，若金屬A作負極，則金屬活動性： 。
A＞B
任務三 原電池工作原理的應用
【學以致用】請同學們思考原電池原理是什么？嘗試學以致用制作可愛的水果電池
用品：水果（蘋果、柑橘或檸檬等），食鹽水，濾紙，銅片、鐵片、鋁片等金屬片，石墨棒，導線，小型用電器（發光二極管、電子音樂卡或小電動機等），電流表。
【問題】結合原電池的構成要素以及原理，思考需要什么樣的用品？
任務三 原電池工作原理的應用
【評價訓練】判斷正誤
(1)原電池中，負極材料的活動性一定強于正極材料的活動性(　　)
(2)只要是自發的放熱的化學反應就可以設計為原電池(　　)
(3)原電池的負極上一定發生氧化反應，故負極本身質量一定減輕(　　)
(4)向Zn和稀H2SO4反應的溶液中，滴加幾滴CuSO4溶液，產生氣泡速率加快，是因為構成了原電池(　　)
(5)原電池中正極材料必須與電解質溶液的某種離子反應(　　)
×
×
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√
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本課結束
今日作業
第6章 第一節 第2課時 課后作業訓練

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