資源簡介

(共16張PPT)
3.6光合作用（第一課時）
植物體中的有機物來自哪里？
土壤、光合作用……
探究一 植物中的有機物（淀粉）是否來自土壤
小知識：碘液能使淀粉變藍
【實驗現象】
滴入碘液后，
燒杯中的稀米湯 ＿＿＿＿＿，
燒杯中的土壤浸出液 ＿＿＿＿＿。
探究一 植物中的有機物（淀粉）是否來自土壤
小知識：碘液能使淀粉變藍
【實驗現象】
滴入碘液后，
燒杯中的稀米湯 ＿＿＿＿＿，
燒杯中的土壤浸出液 ＿＿＿＿＿。
結論一：植物中的淀粉＿＿＿＿＿＿＿＿。
變藍色
不變藍色
不是來自土壤
探究二 綠色植物光合作用制造有機物是否需要光照
思考：綠色植物進行光合作用需要哪些條件？
植物中的淀粉來自光合作用。
光照、水分、二氧化碳、葉綠體……
觀察視頻并認真思考：
1.實驗主要分哪幾個步驟？
2.每個步驟有什么目的？
探究二 綠色植物光合作用制造有機物是否需要光照
實驗現象：
葉片照光的部分＿＿＿＿，而遮光部分＿＿＿＿＿。
顯藍色
不顯藍色
結論二：
光合作用的產物之一是淀粉，條件是光。
探究二 綠色植物光合作用制造有機物是否需要光照
實驗步驟 設置這一步驟的目的
1. 暗處理
2. 部分遮光
3. 照光
4. 酒精脫色
5. 清水漂洗
6. 滴加碘液
消耗、轉移葉片中原有的淀粉，排除對實驗的干擾。
設置對照實驗
進行光合作用
除去葉綠素，排除色素對實驗的干擾。
洗去酒精
驗證淀粉的存在
結論三：
光合作用的場所在葉綠體中，葉綠體中的葉綠素能吸收太陽能。
檢查淀粉
結論四：綠色植物光合作用的產物中有氧氣。
結論五： 科學家還通過實驗證明，光合作用需要二氧化碳和水。
一 、 光合作用的含義
三、光合作用的實質
二、光合作用的表達式
綠色植物在陽光下，利用二氧化碳和水制造有機物并釋放氧氣的過程叫光合作用。
水 + 二氧化碳
光
葉綠體
淀粉 + 氧氣
1. 物質方面：
2. 能量方面：
簡單的無機物轉化為復雜的有機物。
光能轉化為貯存在有機物中的化學能。
四 、 光合作用的意義
1. 為人類和整個生物界提供大量的有機物。
2. 為人類和整個生物界提供豐富的能源。
3. 維持自然界中氧氣和二氧化碳含量的相對穩定。
制作生態瓶：
步驟一：準備一只干凈、透明的塑料瓶或玻璃瓶。
步驟二：在瓶底裝入適量淤泥與小石子，并灌入大半瓶河水。
步驟三：在瓶子里種上幾棵水草。
步驟四：把田螺、小魚、小蝦、小泥鰍等放進去并密封。
鞏固練習：
1.如把綠葉比做“綠色工廠”，那么這座工廠進行光合作用的廠房、原料、能源、產物分別是 （ ）
A. 葉綠體、氧氣和淀粉、光能、二氧化碳和水
B. 葉綠體、二氧化碳和水、光能、氧氣和淀粉
C. 葉綠體、二氧化碳、光能、氧氣和淀粉
D. 葉綠體、水、光能、淀粉
B
鞏固練習：
2. 在金魚缸中放養適量的金魚藻等水草，金魚將生活得更好，其主要原因是 （ ）
A.增加了水中二氧化碳的含量
B.增加了金魚所需的食物
C. 增加了水中氧氣的含量
D. 美化了環境
C
鞏固練習：
C
3. 綠葉在光下制造有機物的試驗中，把植物放在黑暗 處一晝夜，其目的是 ( )
A. 便于檢驗淀粉的多少
B. 有利于除去葉綠素
C. 除去葉片內原有的淀粉
D. 便于用碘液檢驗
謝謝

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