資源簡介

(共25張PPT)
你關(guān)注過小鳥的叫聲嗎？它在表達(dá)什么樣的意思？用心傾聽，有什么感受？
長久以來，人們對(duì)小鳥的鳴叫有過無數(shù)暇想。人們把小鳥的叫聲寫進(jìn)了詩里，寫成了歌曲。小鳥的聲音成為了人們生活的一種調(diào)料，進(jìn)而成為極具普遍性和感染力的音樂素材之一。
引語：
歌曲描寫了怎樣的情景？表達(dá)了怎樣的情緒？
歌曲學(xué)唱（一聽）
清晨，陽光明媚的樹林，小鳥迎著朝陽歡唱！充分表現(xiàn)演唱者想如小鳥一樣自由的心情。
中速稍快，活潑地演唱。
調(diào)號(hào)
拍號(hào)
音樂知識(shí)卡
前奏 又稱引子，是音樂主題呈示前出現(xiàn)的樂句或樂段，具有提示音樂速度、情緒、意境并營造氣氛的作用。
歌曲學(xué)唱
歌曲節(jié)拍為6/8拍，每一樂句都為最后一拍起唱，即在弱拍起唱，所以被稱為弱起。
學(xué)練提示
歌曲第一樂段為齊唱，第二樂段為合唱。齊唱時(shí)注意弱起及節(jié)奏的準(zhǔn)確，聲音要輕巧、跳躍；合唱時(shí)注意兩個(gè)聲部音高的準(zhǔn)確、音色的和諧、速度的統(tǒng)一與力度的均衡。
說一說樂譜中休止符和弱起節(jié)奏對(duì)歌曲表現(xiàn)起到了怎樣的作用。
知識(shí)拓展－主歌與副歌
部分歌曲由兩部分組成，第一部分通常有兩段以上的歌詞，稱為“主歌”，第二部分只有一段歌詞，稱為“副歌”，每段“主歌”唱完后，都要接唱同一段“副歌”。
主歌是一般歌曲中高潮（副歌）之前的部分，這一部分不像副歌那樣擁有可以代表整首歌曲的高潮，而主歌的作用是將旋律慢慢推上高潮的同時(shí)，將歌曲所表達(dá)的故事背景表述清楚。例如：《小鳥，小鳥》。
能力提高
歌曲《小鳥，小鳥》第一部分利用弱起與跳躍的節(jié)奏來表現(xiàn)小鳥在樹枝上翩翩起舞的情景，第二部分利用流暢、舒展的旋律來表演小鳥翱翔藍(lán)天的情景。
欣賞音樂小品，請(qǐng)你猜測一下，這首音樂小品描寫的是什么樣的場景。
作品介紹
這是一首性格鮮明、形象生動(dòng)的鋼琴小品，描繪了蝴蝶穿過花叢、起落飄忽的可愛形象。全曲由兩個(gè)對(duì)比性的樂段組合而成。
作者簡介
活動(dòng)與探究
畫出前兩小節(jié)旋律線，觀察一下，說說樂曲是通過哪些音樂表現(xiàn)手段塑造“蝴蝶”這一形象的。
課堂小結(jié)
本節(jié)課，我們演唱了歌曲《小鳥，小鳥》，學(xué)習(xí)了弱起、副歌等音樂知識(shí)，同時(shí)也明白了，鳥類是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們。讓我們行動(dòng)起來，投身到保護(hù)鳥類、保護(hù)自然、保護(hù)地球的公益事業(yè)中去吧！
根據(jù)《世界保護(hù)益鳥公約》規(guī)定，每年的4月1日為國際愛鳥日。而在我國也于1981年由國務(wù)院批準(zhǔn)的林業(yè)、環(huán)保等8個(gè)部門關(guān)于在全國范圍內(nèi)開展愛鳥周活動(dòng)的請(qǐng)示，并確定每年的4月至5月初的一個(gè)星期為愛鳥周。

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