資源簡介 (共21張PPT)2.3原子結構的模型金屬鈉是一種質地很軟的銀白色金屬,可以用小刀切開。如果你用小刀切,每次切剩下的一半,依次往下切,最后會怎么樣?英國化學家道爾頓近代科學原子論(1803年)一切物質都是由最小的不能再分的粒子——原子構成。原子模型:原子是堅實的、不可再分的實心球。(一)實心球模型一、原子結構模型的建立畫一畫:道爾頓原子結構模型你認為道爾頓對原子結構模型的論述正確嗎?我認為不正確。學習靜電知識時,絲綢摩擦過的玻璃棒失去電子而帶正電,這是由于摩擦時,發生了電子的轉移,這說明構成物質的原子中有帶負電的電子。我也認為不正確。學習金屬為什么導電時,就提到原子由原子核和核外電子構成。電子帶負電,原子核帶負電。道爾頓第一次將原子從哲學帶入化學研究中,明確了今后化學家努力的方向,化學真正從古老的煉金術中擺脫出來,道爾頓也因此被后人譽為“近代化學之父”。英國物理學家湯姆生發現: 1.原子內有電子2.電子帶負電原子是一個平均分布著正電荷的球體(似西瓜肉),帶負電荷的電子(似西瓜籽)嵌在中間。(二)西瓜模型畫一畫:湯姆生原子結構模型(三)盧瑟福核式結構模型行星繞太陽模型原子核很小。原子核帶正電。原子的質量幾乎全部集中在原子核上。帶負電的電子在原子核外繞核運動。畫一畫:盧瑟福原子結構模型1913年,丹麥科學家玻爾改進了盧瑟福的原子核式結構模型,認為電子只能在特定的穩定軌道上運動。(四)玻爾分層結構模型(五)現代科學家經過研究,提出了“電子云”模 型。道爾頓原子模型(1803年)盧瑟福原子模型(1911年)湯姆生原子模型(1904年)波爾原子模型(1913年)電子云模型(1927年—1935年)實心球模型西瓜模型行星繞太陽模型分層模型電子云模型原子是由什么構成的呢?在原子中,核電荷數=質子數=核外電子數原子原子核電子質子中子帶正電荷帶負電荷不帶電9.1176×10-31千克不帶電1.6726×10-27千克1.6748×10-27千克在原子中,原子的質量都集中在原子核上二、揭開原子核的秘密實驗證明,質子和中子是由更小的微粒“夸克”構成。有關夸克的結構和性質仍在探索和研究中……三、帶電的原子----離子點燃鈉,放入氯氣瓶中反應,觀察現象。金屬鈉是由原子構成的,金屬鈉在發生化學反應時,鈉原子又會發生怎樣的變化呢?三、帶電的原子----離子點燃鈉,放入氯氣瓶中反應,觀察現象。燃燒產物劇烈燃燒,產生黃色火焰,產生大量白煙,生成白色固體鈉+氯氣氯化鈉點燃從微觀層面上來說,這個反應究竟發生了什么呢?鈉原子氯原子鈉離子氯離子鈉原子失去電子形成帶正電的鈉離子,氯原子得到電子形成帶負電的氯離子。大量鈉離子和氯離子相互吸引,構成電中性的氯化鈉。離子: 原子得失電子后形成的帶電的原子。離子也是是構成物質的一種微粒。原子與離子之間的區別與聯系粒子 區別與聯系 原子 離子電性和結構 核電荷數=核外電子數,所以原子不顯電性,在化學反映中容易失去或得到電子,形成穩定的結構 陽離子:核電荷數>核外電子數陰離子:核電荷數<核外電子數關系 失電子 得電子 陰離子 原子 陽離子 得電子 失電子比較圖中表示的三種原子的相同點和不同點。讀圖:四、同位素—原子的“孿生兄弟”1、元素科學上把具有相同核電荷數(即質子數)的同一類原子總稱為元素。2、同位素原子核內質子數相同、中子數不同的原子互為同位素原子。3、同位素的表示方法氫的三種同位素原子中,中子數分別有幾個?左上角:質子數+中子數右 中:元素符號左 中:核電荷數(即質子數)4、同位素的應用質譜分析中,利用穩定同位素原子作為示蹤原子利用鈾的同位素裂變釋放的能量發電或為核潛艇提高動力根據放射性同位素的半衰期,進行古董鑒定利用放射性同位素對一些臟器進行掃描,診斷疾病1.如右圖是金屬鈉在氯氣中燃燒時的電子得失圖,根據圖中信息回答問題。(1)原子得失電子后會帶上電荷,顯電性,變成 。(2)失去電子的原子變成 離子,得到電子的原子變成 離子。(3)氯化鈉是由 和 構成的,說明 也是構成物質的一種粒子。(4)氯化鈉本身顯 性。離子陽陰鈉離子氯離子離子電中2.金屬鈉在氯氣中燃燒時,鈉原子會失去一個電子形成鈉離子。鈉原子和鈉離子屬于同一種元素是由于它們具有相同的( )A、電子數 B、質子數 C、中子數 D、化合價B小試牛刀3.考古學家對有關遺址出土的文物用測定碳-14的含量來推測其年代。碳-14原子與碳-12原子不同的是( )A、中子數 B、核電荷數 C、電子數 D、質子數4.下表是某同學收集的一些粒子的資料,請根據表格數據回答下列問題。(1)上述粒子中屬于離子的是 。(2)根據表格信息可知C的帶電性為 。(3)比較C與D兩種粒子,其中質量較大的是 。粒子名稱 質子數 中子數電子數A 14 1414B 26 3024C 14 1416D 14 1614BC帶兩個單位的負電荷D小試牛刀A原子結構的模型模型的建立離子元素同位素原子結構原子核課堂小結同學們,再見! 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫