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(共17張PPT)
人教版 美術 六年級 下冊
明暗與立體
第1課時
第1課
新知導入
畫家之子徐伯陽
看一看，你知道這幅畫是用什么方式畫出來的嗎？為什么能畫得那么好呢？
素描
明暗對比突出，使人物看起來真實立體
新知導入
素描是一種以樸素的方式去描繪客觀事物，并且通常以單色的筆觸及點、線、面來塑造形體明略的方法。因為畫家了解明暗產生的規律和表現方法，在此基礎上才能畫出立體感強、效果好的素描作品。
而素描幾何圖形是最容易讓初學者理解并掌握的，通過畫體塊可以更簡單的學習掌握物體明暗、透視等繪畫基礎知識。
新知講解
用一張白紙，通過卷、折、揉，觀察明暗的變化。
怎樣對比明與暗？
新知講解
平整的白紙，在光的直接照射下，我們很難見到其明與暗的變化。
把白紙卷起來，在光的照射下，白紙有了明與暗的變化。
明暗的產生
新知講解
把白紙折起來，在光的照射下，白的明與暗對比非常強烈。
把白紙揉皺，在光的照射下.其明與暗層次變得豐富起來。
明暗的產生
新知講解
生活中的明暗對比
明暗——是指物體受光后產生的受光部分（明部）和背光部分（暗部）兩大系統，一張平整的紙，在光的直接照射下，很難看到明暗的變化；但把它卷起來就有了明暗的變化，折起來明暗對比非常強烈，揉皺后明暗層次變得豐富起來。
新知講解
物體在光的照射下，會出現亮面、灰面、明暗交界、暗面、反光和投影。
六大要素
當立方體在我們的視平線以下的時候，我們就會看到三個面，一個是直接受光的面，稱為亮面；一個是背光的面，稱為暗面；一個面是既不直接受光，也不直接背光，它不亮也不略，稱為灰面。
亮面
暗面
灰面
圓柱體
亮面
暗面
明暗交界
投影
反光
灰面
新知講解
立體感：物體在光的照射下，會產生深淺不同的明與暗。
如果我們用筆，把這種深淺不同的明與暗表現出來，就能畫出具有立體感的物體。
實踐練習
要求：
1、找準明暗交界。
2、排線整齊協調。
選擇白色幾何模板，用鉛筆畫立方體、球體或圓柱體表現物體的明與暗。
小組作業活動一
展示與評價
實踐練習
要求：
1、加重明暗交界。
2、投影方向要對。
用鉛筆鞏固黑白灰關系，畫好黑白灰及投影的基礎上把物體的明暗交界線繼續加重、處理反光。
小組作業活動二
課堂小結
課堂小結
這節課我們學習了物體明暗變化的基本規律，知道了怎樣運用明暗變化都能表現出石膏幾何體的立體感，左側的畫面你是喜歡嗎？下一節課我們將嘗試進行這樣的創作。
人教版 美術 六年級 下冊
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