資源簡介

第七章 模型或原型的制作
課題：模型或原型的制作—工藝 授課教師：王海艷
一、教學目標
1.知識與技能目標：
（1）知道工藝的含義和常用工藝的種類。
（2）了解常用的工具和設備，知道根據工藝要求選用適合的工具制作。
（3）學會金屬、塑料、木料常用材料的加工方法。
（3）在工藝教學技術實踐中，培養學生的動手動腦的能力，提高實踐技能和創新思維能力。
2.過程與方法:
（1）以生活中的做菜引入工藝的課題，以生活案例討論啟迪；
（2）以觀察實物和ppt圖片分析，師生互動，課堂討論；
（3）在觀察、分析的基礎上，逐步形成工藝概念；
3.情感態度與價值觀
（1）在進行工藝課程的教學中，從了解工藝含義到明白工藝處處存在我們生活中。知道工藝對工業生產的重要性，同樣的材料，不同的工藝技術會產生不同的產品，工藝的好壞決定著產品質量的優劣。從而樹立工藝要精湛，產品才能優秀的理念，培養學生對技術的正確態度以及良好的技術理念和素養。
（2）在學習工藝以及用常用工具進行技術實踐中，體驗技術活動的過程，感受技術活動快樂，培養崇尚技術的思想和情感。
二、教學重點
怎樣正確使用木材材料加工的工具與方法。
三、教學難點
學會木材材料的加工方法。
四、教學策略與方法：
運用引導探究法教學和模仿法教學。首先從生產、生活中的工藝講起，這樣，學生就有了親身的體驗。
在實現教學的過程中，圍繞著教學的目標展開，調動學生的積極性和對技術課程學習的興趣而進行自主學習，老師指導和引導學生自行分析、討論，加深對工藝在產品制作的重要性的理解。演示過程中，留給學生一些疑問，讓學生在操作中注意，引起重視。
在學生操作過程中，分組合作，讓學生自由討論與交流，培養學生的交流、討論能力和合作精神；教師要邊走邊觀察學生操作，及時幫助解決疑惑的問題。
五、教學資源收集
收集與工藝內容有關的教學材料：
如汽車發動機制造、相關的圖片、文字、案例。準備制作木材、提供實踐所需的工具，三角尺帶（30度角的）、手工鋼鋸、銼刀、臺虎鉗、鉛筆、等。
實驗器材準備：
木條 兩人一塊 手工鋼鋸、銼刀、桌虎鉗
三角尺、鋼直尺 鉛筆
六、教學流程設計
教學過程：
（一）新課導入
班級小調查，你會做菜嗎？
請同學敘述做菜過程引出烹飪工藝——本節課，讓我們走近工藝，認識工藝。什么是工藝？
（二）新知探究
1.認識工藝
1)工藝的含義：
工藝是指利用工具和設備對原材料、半成品進行技術處理，使之成為產品的方法。簡單的說，就是將圖紙表達的設計方案變成實體產品的生產活動的總合。
問;為什么同樣的菜，有的人炒，有的人燉，有的人做的可口而有的人做的難以下咽？
即：同樣的材料，不同的工藝，產品會不同。
2）工藝的分類
因目的和功能不通，工藝有很多種，常見的工藝有：加工工藝、裝配工藝、檢測工藝、鑄造、表面處理工藝、木工工藝、金屬工藝、陶瓷工藝等。
視頻：法拉利發動機的制造過程
問：里面包含那幾道常見的工藝？
3）工藝的作用：
（1）工藝對保證產品質量，提高生產效率具有非常重要的作用。
（2）工藝影響產品的功能，強度以及外觀等方面。
不同的材料有不同的加工工藝。下面僅以木材材料的加工和處理為例，說明模型制作中加工工藝的一般步驟和方法。
2.、木材材料的加工工藝
木材材料的種類也很繁多，常見的木材有榆木、松木、楊木、紅木等。一般說來，木材的加工包括劃線、鋸割、切削等工序。
實踐操作：
分組：6個人一個大組，組內再每兩個人組成一個小組共三個小組。
每個小組制作如下：
制作一個這樣的工件：
底邊是16cm，兩個底角
分別是30。 的等腰梯形，
根據要求，如圖所示
而每一個大組要合作完成這樣一拼接：如課件所示：
1） 劃線（工具：鉛筆、直尺、三角尺）
劃線就是在待加工的材料上用相應的工具劃出加工尺寸線。
2）鋸割（工具：鐵鋸、老虎鉗 材料：木材）
對于木材材料，通常以鋸割的方式進行割斷。手鋸是人工鋸割的常用工具，利用它可分割金屬材料、木料和硬塑料等。
注意事項：手持鐵鋸姿勢，鋸條安裝的正確性。
規范展示：正確使用鋼鋸圖片
（1）手鋸的操作要領
a.站立和握鋸姿勢要正確。
b.推鋸加壓，回拉不加壓。
c.鋸程要長。
d.推拉要有節奏。
（2）起鋸方法：
a、左手大拇指貼住鋸條，起鋸角要小。
b、行程短，壓力小，鋸入2-3mm后才逐漸正常割鋸。
經歷鋸割的操作實踐，領悟使用工具進行加工時要注意姿勢、力度、頻率與節奏等主要因素。
通過金屬木材材料的加工工藝實踐練習，掌握模型制作中加工工藝的一般步驟和方法，提高學生的動手能力。
（3）銼削（工具：銼刀、老虎鉗）
為使工件符合設計要求的形狀、尺寸和粗糙度，往往需要進行銼削、銑削和磨削等切削加工。
展示：各種銼刀
挫削操作要領：
a.挫削時要注意身體和手臂動作的協調。
b.在推挫過程中，左手的施壓要由大變小，右手的施壓要由小變大，使銼刀平穩不上下擺動。
七、課堂小結：
通過這節課的學習，我們應該知道：工藝是產品制作的基礎，各種工藝都有其工藝特點和設備要求，在生產產品的過程中，都要嚴格按照工藝要求來進行生產，以達到提高產品質量和降低生產成本的目的
八、課后作業
觀察生活中的相框結構，將相框接著制作完成。
課件17張PPT。第七單元模型或原型的制作 第二節工藝（第1課時）授課者：王海艷
瓊州學院附屬中學你會做菜嗎？一、認識工藝1、工藝是指利用工具和設備對原材料、半成品進行技術處理，使之成為產品的方法。 簡單地說，就是將圖紙表達的設計方案變成實體產品的生產活動的總和。同樣的材料，不同的工藝，產品會不同
同樣的菜，有的人做的可口，而有的人做的菜難以下咽，為什么？
2、工藝的種類：常見的工藝有加工工藝、裝配工藝、檢測工藝、 鑄造工藝、表面處理工藝等。法拉利發動機的制造過程3、工藝的作用：
保證產品質量，提高生產效率；影響產品的功能、強度、外觀等。實踐操作：分組：6個人一個大組，再每兩個人一組分三個小組，
每個小組制作如下：
制作一個這樣的工件：
底邊是16cm，兩個底角
分別是30。 的等腰梯形，
根據要求，如圖所示： 木材材料的加工工藝：1123木材材料的加工工藝一般步驟：（1）劃線（2）鋸割（3）銼削等 1）劃線：（工具：鉛筆、鋼直尺）
操作要領：畫線時要壓緊直尺，防止發生移動。2）鋸割（工具：手鋸、臺虎鉗?
?? 材料：木條）1 站位和握鋸姿勢要正確。
2 推鋸加壓，回拉不加壓。
3 鋸程要長。
4 推拉要有節奏。左腳前半步，膝蓋微曲，右腳自然伸直，然后側身，使身體與臺虎鉗保持一定的角度。鋸割的操作要領： 起鋸是指剛開始鋸割的階段，有近起鋸和遠起鋸之分。一般采用遠起鋸方法。 起鋸時，用左手拇指指甲擋住鋸條，使鋸條在鋸割線上“定位”，右手持鋸鋸割。起鋸角度通常在15度左右，同時行程要短，壓力要小，速度略快，直到鋸縫深1-2mm。起鋸方法不同銼刀所適用的工件 銼刀的種類3) 銼削（工具：銼刀、臺虎鉗、角鋼尺） 1 銼削時要注意身體和手臂動作的協調
2 在推銼過程中，左手的施壓要由大變小,
右手的施壓要由小變大，使銼刀平穩而
不上下擺動。銼削要領 通過這節課的學習，我們應該知道：工藝是產品制作的基礎，各種工藝都有其工藝特點和設備要求，在生產產品的過程中，都要嚴格按照工藝要求來進行生產，以達到提高產品質量和降低生產成本的目的。小結 ：銼削銑削磨削
銼削:用銼刀對工件表面進行切削加工，使工件達到所要求的尺寸、形狀和表面粗糙度的操作叫銼削。（1）順向銼法 銼刀沿著工件表面橫向或縱向移動，銼削平面可得到下正直的銼痕，比較美觀。適用于工件銼光、銼平或銼順銼紋。（2）交叉銼法 是以交叉的兩個方向順序地對工件進行銼削。由于銼痕是交叉的，容易判斷銼削表面的不平程度，因此也容易把表面銼平，交叉銼法去屑較快，適用于平面的粗銼。（3）推銼法 兩手對稱地握著銼刀，用兩大拇指推銼刀進行銼削。這種方式適用于較窄表面且已銼平、加工余量較小的情況，來修正和減少表面粗糙度。
xǐ xiāo]?
銑削是指使用旋轉的多刃刀具切削工件，是高精度的加工方法。工作時刀具旋轉（作主運動），工件移動（作進給運動），工件也可以固定，但此時旋轉的刀具還必須移動（同時完成主運動和進給運動）。銑削用的機床有臥式銑床或立式銑床，也有大型的龍門銑床。這些機床可以是普通機床，也可以是數控機床。
中文名
銑削
定????義
使用旋轉的多刃刀具切削工件
分????類
臺式、懸臂式、滑枕式、龍門式等
加工對象
平面類零件，曲面類零件
本詞條缺少名片圖，補充相關內容使詞條更完整，還能快速升級，趕緊來編輯吧！
磨削是指用磨料，磨具切除工件上多余材料的加工方法。磨削加工是應用較為廣泛的切削加工方法之一。
中文名
磨削
磨料
屬????性
加工方法

展開更多......

收起↑