資源簡介

水位自動控制水箱說明書
（一）產(chǎn)品基本屬性
產(chǎn)品名稱：水位自動控制水杯
實(shí)用范圍：高中通用技術(shù)教學(xué)
技術(shù)規(guī)格：出水口最大水流量20ml/s， 入水口最大流水量9ml/s，水瓶最大容量900ml。
產(chǎn)品使用環(huán)境：常溫、常濕下使用。
產(chǎn)品組成：（1）排水管（2）浮球（3）平衡錘（4）水杯（5）連桿（6）固定架（7）活塞（8）給水罐
具體見圖。
使用方法
使用前將排水管管口關(guān)閉。水杯內(nèi)倒入一定的水位，水位高度在恰好使活塞關(guān)閉狀態(tài)。
給水罐倒入一定量的水。
標(biāo)記水杯內(nèi)水位高度，打開排水口，使杯內(nèi)水位下降一定高度。
關(guān)閉排水口，此時(shí)活塞打開，給水罐內(nèi)水留下，杯內(nèi)水位上升。
當(dāng)活塞關(guān)閉時(shí)，杯內(nèi)水位恢復(fù)原高度。
注意事項(xiàng)
整個(gè)裝置在使用時(shí)要水平放置。
給水罐水量不能過少。
給水罐與水杯是分離式，安裝是動作幅度不宜過大，避免固定架脫落。
日常維護(hù)
使用完后，將杯內(nèi)的水倒掉，并擦干杯體。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案
產(chǎn)品名稱：水位自動控制水箱
二、產(chǎn)品設(shè)計(jì)目的
主要用于通用技術(shù)必修二閉環(huán)控制系統(tǒng)的教學(xué)演示，展示閉環(huán)控制系統(tǒng)中輸出量（實(shí)際水位）與輸入量（設(shè)定水位）的關(guān)系，明確反饋環(huán)節(jié)作用，掌握閉環(huán)控制系統(tǒng)的控制本質(zhì)，區(qū)別開環(huán)控制系統(tǒng)。
主要材料及工具
塑料管、有機(jī)玻璃杯、塑料罐、膠帶、502膠水等。
剪刀、鋼鋸、改錐等。
主要加工步驟
排水加工。準(zhǔn)備一根導(dǎo)管，口徑約8mm，長度40mm；在杯子距離底部10mm處開一7-8mm的圓孔，將導(dǎo)管粘連。加工時(shí)注意連接處的封閉性，可采用熱熔方式連接。
連桿結(jié)構(gòu)加工。準(zhǔn)備一根塑料管長約30mm，一端插入半徑為6mm吸盤；準(zhǔn)備第二根塑料管，長度10mm，口徑大于第一根，將第一根管穿入其中；準(zhǔn)備第三根塑料管，一端與第二根管連接，另一端插入吸盤。
將連桿機(jī)構(gòu)與乒乓球連接，連接方式為吸附。
入水加工。準(zhǔn)備容量約300ml塑料容器，在容器底部開口，開口半徑4mm，開口方式為熱熔（注意開口要均勻），然后填入膠圈。
制作活塞。制作圓錐形活塞，底部半徑4mm，高度10mm。并將活塞與連桿機(jī)構(gòu)一號管連接。
設(shè)計(jì)平衡錘。在乒乓球底部吸附一質(zhì)量約20g小鐵錘，用于穩(wěn)定連桿機(jī)構(gòu)。
安裝調(diào)試。
將連桿機(jī)構(gòu)吸附杯壁，出水口關(guān)閉，杯內(nèi)盛水直至水位升高至活塞恰好被關(guān)閉，往蓄水罐內(nèi)注水。打開排水閥，3秒鐘后關(guān)閉，觀察入水口入水情況及活塞自動關(guān)閉情況。
六、附草圖
課件13張PPT。把大象放進(jìn)冰
箱需要幾步？
設(shè)計(jì)的一般原則海南省農(nóng)墾實(shí)驗(yàn)中學(xué) 張小波學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解設(shè)計(jì)的一般原則
2、理解設(shè)計(jì)的一般原則之間存在的相互聯(lián)系、相互制約的關(guān)系。
3、初步學(xué)會用設(shè)計(jì)的一般原則來評價(jià)某個(gè)產(chǎn)品。一、創(chuàng)新原則洗衣機(jī)的發(fā)展什么是創(chuàng)新創(chuàng)新就是通過引入新概念、新思想、新方法、新技術(shù)等，或?qū)σ延挟a(chǎn)品的革新來創(chuàng)造具有相當(dāng)社會價(jià)值的事物或形式。創(chuàng)新包括發(fā)明和革新（技術(shù)的性質(zhì)）。看看身邊的設(shè)計(jì)有沒有創(chuàng)新？結(jié)構(gòu)？材料？。。。。技術(shù)創(chuàng)新荒島選擇？二、實(shí)用性原則設(shè)計(jì)實(shí)用性是指產(chǎn)品為實(shí)現(xiàn)其目的而具有的基本功能(使用價(jià)值)。（包括物理功能、生理功能、心理功能和社會功能。）本質(zhì)：人們需求
的滿足實(shí)用衣柜設(shè)計(jì)實(shí)用性改進(jìn)市面上都有哪些材料的衣柜？布衣柜密度板衣柜實(shí)木衣柜三、經(jīng)濟(jì)原則設(shè)計(jì)中的經(jīng)濟(jì)原則是指以最低的費(fèi)用(成本)取得最佳的效果.高低較高低較高低較長一般一般一般較高一般低較高耐用經(jīng)濟(jì)價(jià)格高價(jià)格低材料、技術(shù)、管理工藝（加工方法）、
包裝、運(yùn)輸、倉儲……
如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)原則的途徑方法：
變形的西瓜練習(xí)：請結(jié)合我們學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)原則，設(shè)計(jì)一款筆筒，用草圖表示出來。-END-第二節(jié) 設(shè)計(jì)的一般原則（第一課時(shí)）
海南省農(nóng)墾實(shí)驗(yàn)中學(xué) 張小波
一、教材分析
本節(jié)介紹了設(shè)計(jì)的七個(gè)原則，是正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)造的核心內(nèi)容。它是本冊教材學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)造熱情的關(guān)鍵內(nèi)容。這一節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)需要2課時(shí)，本課是第一課時(shí)。本節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)學(xué)習(xí)三個(gè)原則：創(chuàng)新原則、實(shí)用原則、經(jīng)濟(jì)原則。通過讓學(xué)生“理解設(shè)計(jì)的一般原則及之間相互聯(lián)系相互制約的關(guān)系”的同時(shí)，在實(shí)踐中感受和欣賞設(shè)計(jì)的樂趣，激發(fā)學(xué)生對技術(shù)和設(shè)計(jì)產(chǎn)生濃厚興趣和學(xué)習(xí)欲望。通過學(xué)習(xí)，有利于展開后面各個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，更有效地把握設(shè)計(jì)過程，進(jìn)行設(shè)計(jì)評價(jià)。
二、教學(xué)對象分析
學(xué)生在生活中已產(chǎn)生了一些零散的，非自覺的設(shè)計(jì)的觀念，但對知識化的設(shè)計(jì)的原則并不了解。而高一年級的學(xué)生在觀察能力和思維能力方面有了一定的自主性，同時(shí)學(xué)生的辨證思維也處在蓬勃發(fā)展期，為學(xué)生對設(shè)計(jì)的一般原則的理解打下了基礎(chǔ)。
本節(jié)內(nèi)容知識點(diǎn)多，結(jié)構(gòu)緊湊，而每一個(gè)知識點(diǎn)在知識范圍上深度廣度都可以擴(kuò)大，學(xué)習(xí)活動可多樣化，但由于時(shí)間有限，學(xué)情所限，教師在闡述時(shí)要盡量深入淺出，把握好度，在最有限的時(shí)間內(nèi)傳授給學(xué)生最準(zhǔn)確和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和技能，挖掘?qū)W生內(nèi)在的創(chuàng)作熱情，激發(fā)學(xué)生自我探究的興趣和親身實(shí)踐的欲望。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能
（1）理解設(shè)計(jì)的一般原則。（2）理解設(shè)計(jì)的一般原則之間存在相互關(guān)聯(lián)，相互制約，相互促進(jìn)的關(guān)系。
（3）初步運(yùn)用設(shè)計(jì)的一般原則來評價(jià)某個(gè)產(chǎn)品。
2.過程與方法
通過幻燈片呈現(xiàn)諸多的圖片、案例加深學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握。用直觀的設(shè)計(jì)案例和產(chǎn)品圖片和相關(guān)教具激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與討論興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，增大教學(xué)的信息容量，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和效率的目的，采用小組探究學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
（1）辯證地看待設(shè)計(jì)原則間的關(guān)系以及正確使用設(shè)計(jì)的原則。
（2）培養(yǎng)對設(shè)計(jì)的興趣和想象力，提高學(xué)生審美情趣和技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)面對技術(shù)世界的信心以及對個(gè)人、社會、環(huán)境的責(zé)任心。
四、重點(diǎn)難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)的一般原則。
2、教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生以聯(lián)系的觀點(diǎn)看待各原則間的關(guān)系，用設(shè)計(jì)的一般原則來評價(jià)某些產(chǎn)品。
五、教學(xué)資源
多媒體教學(xué)課件/相關(guān)道具
六、教學(xué)方法
案例教學(xué)法、討論式教學(xué)法、自主探究式教學(xué)法。
七、課時(shí)安排 本節(jié)內(nèi)容屬于《設(shè)計(jì)的一般原則》的第一課時(shí)
八、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入：把大象關(guān)進(jìn)冰箱需要幾步？
一般同學(xué)可能認(rèn)為是三步，但是從另外一個(gè)角度，大象能放進(jìn)冰箱嗎？產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要面向?qū)ο螅侠怼?“不以規(guī)矩，不成方圓”，要設(shè)計(jì)一個(gè)好的產(chǎn)品或方案，除了要有科學(xué)合理的設(shè)計(jì)過程外，還應(yīng)遵守一些基本的原則，它們是指導(dǎo)設(shè)計(jì)過程和進(jìn)行設(shè)計(jì)評價(jià)的基本準(zhǔn)則。這些規(guī)則是人們在長期的設(shè)計(jì)實(shí)踐中總結(jié)出來的。這些原則往往互相關(guān)聯(lián)、互相制約、互相滲透，成為指導(dǎo)設(shè)計(jì)過程和我們進(jìn)行設(shè)計(jì)評價(jià)的基本原則。
2、講授新課
（1）創(chuàng)新原則：
【案例分析】讓學(xué)生閱讀課本57頁洗衣機(jī)的發(fā)展
教師實(shí)物演示洗衣機(jī)的變遷，增加學(xué)生的認(rèn)識。
【提出創(chuàng)新的概念】創(chuàng)新就是通過引入新概念、新思想、新方法、新技術(shù)等，或?qū)σ延挟a(chǎn)品的革新來創(chuàng)造具有相當(dāng)社會價(jià)值的事物或形式。
【學(xué)生討論】香脆趣的創(chuàng)新有哪些？還可以如何創(chuàng)新？
【小結(jié)】創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心所在，創(chuàng)新也是設(shè)計(jì)的核心，設(shè)計(jì)過程中，一般可從原理、結(jié)構(gòu)、技術(shù)、材料、工藝等方面考慮改進(jìn)和突破，以及使用最新的技術(shù)成果和現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論與方法以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)新。
【拓展】手機(jī)的創(chuàng)新分析
【過渡引入】學(xué)生觀看荒島選擇的圖片，二個(gè)產(chǎn)品如何選擇？為什么？引出設(shè)計(jì)的實(shí)用原則。
（2）實(shí)用原則：
【概念】設(shè)計(jì)的實(shí)用性是我們設(shè)計(jì)的產(chǎn)品要實(shí)現(xiàn)其目的而具有的基本功能。包括物理功能、生理功能、心理功能、和社會功能等等。
物理功能：性能、構(gòu)造、效率、精度、可靠性
生理功能：使用的方便性、安全性、宜人性。
心理功能：產(chǎn)品的造型、色彩、機(jī)理和修飾給人的愉悅感。
社會功能：顯示個(gè)人價(jià)值、興趣、愛好和社會地位、設(shè)計(jì)要考慮人文因素。
【討論】把香脆趣的盒子作為模型，能不能按照該外形直接作為衣柜？品嘗餅干，從實(shí)用性角度應(yīng)該如何改？
學(xué)生設(shè)計(jì)草圖，模型演示衣柜的制作過程，體驗(yàn)實(shí)用性的具體應(yīng)用。
【過渡引入】：從制作材料上看，不同的衣柜有不同的材料，有的廉價(jià)，有的價(jià)格不菲，為什么？引出經(jīng)濟(jì)原則
（3）經(jīng)濟(jì)原則：
【概念】設(shè)計(jì)中的經(jīng)濟(jì)原則是指以最低的費(fèi)用取得最佳的效果（即降低成本，提高效益）。產(chǎn)品設(shè)計(jì)必須從消費(fèi)者的利益出發(fā)，合理使用優(yōu)質(zhì)價(jià)廉、能優(yōu)化產(chǎn)品品質(zhì)的原材料，并在明確目標(biāo)市場、控制成本、提高產(chǎn)品附加值等的基礎(chǔ)上改進(jìn)和完善產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
【問題】①對比木桶和塑料桶，哪個(gè)更能體現(xiàn)良好的經(jīng)濟(jì)原則？②西瓜為什么做成方形的？
【強(qiáng)調(diào)】從經(jīng)濟(jì)原則出發(fā) ，作為設(shè)計(jì)者，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)避免什么？
如果只追求價(jià)廉而粗制濫造，就從根本上違背了設(shè)計(jì)目的，可能會導(dǎo)致產(chǎn)品滯銷或虧本銷售，造成更大的浪費(fèi)。
【練習(xí)】結(jié)合設(shè)計(jì)的一般原則設(shè)計(jì)一款筆筒？并簡要說明
九、歸納總結(jié)（略）
2015年4月14日

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