資源簡介

1.2 內能和熱量
素養目標
1.描述溫度、熱運動、內能、熱量、熱值等物理量的概念。
2.認識溫度和內能的關系;列舉改變內能的方法。
3.能進行有關燃料熱值的計算。
◎重點:改變內能的方式。
評價任務
通過任務驅動一、二完成目標2的學習。
【預習導學】
知識點1溫度與熱運動
1.溫度是表示物體冷熱程度的物理量,溫度 ,分子無規則運動越劇烈,物體內部大量分子的無規則運動叫作 。
2.想一想:燒菜時,離很遠我們就能聞到菜的濃濃香味,當菜涼下來后,所聞到的香味就逐漸變淡,其中蘊含的物理知識是什么
·學習小助手·
一切物體在任何情況下都有內能,無論是高溫的鐵水,還是低溫的冰塊都具有內能;內能具有不可測量性,不可能準確地知道一個物體的內能;內能的改變是通過溫度或狀態的改變表現的。
【答案】知識點一
1.越高　熱運動
2.答:分子在永不停息地做無規則運動,溫度越高,熱運動越劇烈。(或分子做無規則運動的劇烈程度與溫度有關)
知識點2物體的內能
3.物體內所有分子的 和分子間相互作用的 的總和叫作物體的 ,一切物體都具有內能,對于鐵塊來說,溫度越高,分子熱運動越 ,內能 ,物體溫度降低時,內能就會 。內能的大小和物體內部分子的多少、種類、結構、狀態等因素有關。
4.物體的內能增加,溫度一定升高嗎
·學習小助手·
發生熱傳遞的條件是物體間存在溫度差,熱傳遞的實質是內能的轉移,做功的實質是機械能和內能的相互轉化,它們在改變內能上是等效的。
對點自測
1.甲、乙兩個冰塊的溫度均為0 ℃,甲的質量大于乙的質量,甲冰塊位于地面靜止,乙冰塊在10 m高處靜止,這兩個冰塊 ( )
A.甲的機械能大　 B.甲的內能大
C.內能一樣大 D.乙的內能大
【答案】知識點二
3.動能　勢能　內能　劇烈　越大　減少
4.不一定,晶體冰熔化時,吸熱內能增大,但是溫度不變。
對點自測
1.B
知識點3改變內能的方式
5.熱傳遞的條件是溫度不同。傳遞方向是從高溫物體傳遞給 物體。轉移 是熱量。一杯熱咖啡冷卻一段時間后,咖啡的內能將 ,這是通過 的方式改變咖啡內能的。
·學習小助手·
熱量是一個過程量,不能離開熱傳遞,通常用“吸收”或“放出”等詞語描述;熱值是燃料本身的一種特性,與燃料的形態、質量、體積以及燃料燃燒程度等均無關。
對點自測
2.隨著快遞行業的高速發展,熱熔膠封箱機應運而生。如圖,這是一款熱熔膠槍,扣動扳機通電后,槍中的發熱體能夠發熱是利用 的方式改變內能的。
【答案】知識點三
5.低溫　內能的多少　減小　熱傳遞
對點自測
2.做功
知識點4燃燒:放出熱量
6.燃料燃燒時發生化學變化,化學能轉化為 能,質量相同的不同燃料完全燃料時放出的熱量是不同的。1 kg的某種燃料完全燃燒放出的 叫作這種燃料的熱值。公式是 。
對點自測
3.2 kg的汽油完全燃燒放出的熱量是 J。(汽油的熱值是4.6×107 J/kg)
【答案】知識點四
6.內　熱量　Q=mq
對點自測
3.9.2×107
【合作探究】
任務驅動1利用熱傳遞改變物體的內能
提出問題:物體吸收或放出熱量,內能是如何變化的
作出假設:物體吸收熱量,內能 ,物體放出熱量,內能 。
實驗器材:熱水袋、熱水瓶、火爐、盛水的水壺。
實驗過程:冬天,用熱水袋取暖,人感覺暖和,熱水袋 熱量,逐漸變涼;冬天將裝有牛奶的瓶子放到熱水中,瓶子中的牛奶 熱量,牛奶變熱,水 熱量,水變涼;盛水的水壺放在火爐子上加熱,水壺的水 ,水逐漸變熱。
實驗分析:人體吸收內能,內能增加,能從熱水袋傳給人;牛奶吸熱溫度升高,內能增加;熱水放熱溫度降低,內能減少,能從熱水傳遞給牛奶;水壺的水吸收熱量,溫度升高。
實驗結論: 可以改變物體的內能,物體 熱量,內能增加,物體 熱量,內能減小。
【答案】任務驅動一
作出假設:增大　減少
實驗過程:放出　吸收　放出　吸熱
實驗結論:熱傳遞　吸收　放出
任務驅動2利用做功改變物體的內能
(1)對物體做功,物體的內能增加
提出問題:對物體做功,物體的內能如何變化
作出假設:對物體做功,可以使物體的內能 。
實驗器材:空氣壓縮儀、脫脂棉球。
實驗過程:如圖所示,把空氣壓縮儀放在水平桌面上,在空氣壓縮儀的底部放入少許的脫脂棉,讓少許的脫脂棉蓬松些,用手掌迅速下壓 ,活塞運動到底部。
　　實驗現象:當活塞運動到空氣壓縮儀的底部時,觀察到空氣壓縮儀底部的脫脂棉 。
實驗分析:活塞壓縮 做功,使空氣的 增加,溫度升高,達到脫脂棉的 ,使脫脂棉 。
實驗結論:對物體做功可以改變物體內能。
(2)物體對外做功,物體的內能減少。
提出問題:物體對外做功,物體的內能如何改變
作出假設:物體 做功,物體的內能減少。
　　實驗器材:打氣筒、橡皮膠管、帶有瓶塞的玻璃瓶。
實驗過程:如圖,在玻璃瓶內裝有 ,用膠皮管和帶有瓶塞的瓶子相連,用打氣筒不斷地給塞緊瓶塞的瓶子 。
實驗現象:隨著打氣筒不斷地 ,當空氣被壓縮到一定程度時,瓶塞會蹦出來,能聽到“砰”的一聲,還能看到在瓶內形成的 ?！?br/>實驗分析:瓶內空氣推動 做功,內能 ,溫度 ,使水蒸氣 形成小水珠。
實驗結論:物體對外做功,物體的內能 少。
【答案】任務驅動二
(1)作出假設:增加
實驗過程:活塞
實驗現象:燃燒起來
實驗分析:空氣　內能　著火點　燃燒
(2)作出假設:對外
實驗過程:少量的水　打氣
實驗現象:打氣　“白氣”
實驗分析:瓶塞　減小　降低　液化
實驗結論:減
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