資源簡介 直線的兩點式方程學習目標 1.能根據確定直線位置的幾何要素,探索并理解直線方程的兩點式方程. 2.理解截距式方程,及相關符號的幾何意義.學習活動導入: 我們知道在直角坐標系內確定一條直線的幾何要素:點和傾斜角(斜率),即已知直線上的一點和直線的斜率可以確定一條直線,或已知兩點也可以確定一條直線. 這樣,在直角坐標系中,給定一個點和斜率k,可得出直線方程.若給定直線上兩點,你能否得出直線的方程呢 目標一:根據確定直線位置的幾何要素,探索并理解直線方程的兩點式方程. 任務1:利用斜率,推導直線的兩點式方程. 如圖,已知直線經過兩點,(其中,),因為兩點確定一條直線,所以直線是唯一確定的.即是說,對于直線上的任意一點,它的坐標與點,的坐標之間具有唯一確定的關系.這一關系是什么? 參考答案: 解:已知兩點的坐標,,(),求出直線l的斜率,將點及斜率k代入直線l的點斜式方程,得.當,有. 【歸納總結】 已知直線經過兩點,,其中,.則直線的方程為 . 我們把它叫做直線的兩點式方程,簡稱兩點式(two-point form). 思考1:如果不利用點斜式方程,還有什么方法求出兩點式方程? 參考答案:解:已知兩點的坐標,,(),求出直線l的斜率,同時,當點與點不重合時,直線l的斜率,所以,所以. 思考2:直線上兩點式的幾何意義是什么? 參考答案:直線上任意點到與已知兩點連線的斜率,都等于這兩點連線的斜率,即這條直線的斜率. 思考3:兩點式方程適用于任何直線嗎?如果不是說明原因,并求出此時的直線方程. 參考答案:不是,當時,此時分母為零,直線垂直于x軸,所以,當直線垂直于x軸時,直線方程為,如圖所示. 當時,此時分母也為零,直線垂直于y軸,所以當直線垂直于y軸時,直線方程為,如圖所示. 任務2:利用直線的兩點式,求直線方程. 已知的三個頂點,,,求邊所在直線的方程,以及這條邊上的中線所在直線的方程. 參考答案:解:如圖,過,的兩點式方程為,整理得,這就是邊BC所在直線的方程. 邊BC上的中線是頂點A與邊BC中點M所連線段,由中點坐標公式,可得點M的坐標為,即. 過, 兩點的直線方程為,可整理得:.這就是邊BC上的中線AM所在直線的方程. 練一練: 已知三角形的三個頂點A(-4,0),B(0,-3),C(-2,1),求: (1)BC邊所在的直線方程; (2)BC邊上中線所在的直線方程. 參考答案:解:(1)直線BC過點B(0,-3),C(-2,1),由兩點式方程得,化簡得2x+y+3=0. (2)由中點坐標公式,得BC的中點D的坐標為(), 即D(-1,-1). 又直線AD過點A(-4,0),由兩點式方程得, 化簡得x+3y+4=0.目標二:理解截距式方程,及相關符號的幾何意義. 任務1:推導直線的截距式方程. 已知直線l與x軸的交點為A(a,0),與y軸的交點為B(0,b),其中a≠0,b≠0,求這條直線l的方程. 參考答案:解:將點,其中代入直線的兩點式方程:,即,,也就是. 【新知講解】 已知直線與軸的交點為,與軸的交點為,其中,.則直線的方程為 . 我們把它叫做直線的截距式方程,簡稱截距式(intercept form).其中是直線在y軸上的截距,類似的叫做直線在x軸上的截距. 思考:截距式適用于任意直線嗎?為什么? 參考答案:不適用,根據截距式的表達式可知,分母即直線在x軸,y軸的截距都不能為0.因此,當直線垂直于x軸,即直線方程為時,截距式不適用;當直線垂直于y軸時,直線方程為時,截距式不適用;當直線過原點時,截距式也不適用. 練一練: 在x,y軸上的截距分別是-3,4的直線方程是( ) A.+=1 B.+=1 C.-=1 D.+=1 參考答案:A 解析:由截距式方程知直線方程為+=1.選A.學習總結任務:根據下列“關鍵詞”,構建知識導圖. “兩點式”、“截距式”、“幾何意義”、“適用范圍” 參考答案:2直線的兩點式方程學習目標 1.根據確定直線位置的幾何要素,探索并理解直線方程的兩點式方程. 2.理解截距式方程,及相關符號的幾何意義.學習活動導入: 我們知道在直角坐標系內確定一條直線的幾何要素:點和傾斜角(斜率),即已知直線上的一點和直線的斜率可以確定一條直線,或已知兩點也可以確定一條直線. 這樣,在直角坐標系中,給定一個點和斜率k,可得出直線方程.若給定直線上兩點,你能否得出直線的方程呢 目標一:根據確定直線位置的幾何要素,探索并理解直線方程的兩點式方程. 任務1:利用斜率,推導直線的兩點式方程. 如圖,已知直線經過兩點,(其中,),因為兩點確定一條直線,所以直線是唯一確定的.即是說,對于直線上的任意一點,它的坐標與點,的坐標之間具有唯一確定的關系.這一關系是什么? 【歸納總結】 思考1:如果不利用點斜式方程,還有什么方法求出兩點式方程? 思考2:直線上兩點式的幾何意義是什么? 思考3:兩點式方程適用于任何直線嗎?如果不是說明原因,并求出此時的直線方程. 任務2:利用直線的兩點式,求直線方程. 已知的三個頂點,,,求邊所在直線的方程,以及這條邊上的中線所在直線的方程. 練一練: 已知三角形的三個頂點A(-4,0),B(0,-3),C(-2,1),求: (1)BC邊所在的直線方程; (2)BC邊上中線所在的直線方程.目標二:理解截距式方程,及相關符號的幾何意義. 任務1:推導直線的截距式方程. 已知直線l與x軸的交點為A(a,0),與y軸的交點為B(0,b),其中a≠0,b≠0,求這條直線l的方程. 思考:截距式適用于任意直線嗎?為什么? 練一練: 在x,y軸上的截距分別是-3,4的直線方程是( ) A.+=1 B.+=1 C.-=1 D.+=1學習總結任務:根據下列“關鍵詞”,構建知識導圖. “兩點式”、“截距式”、“幾何意義”、“適用范圍”2 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2.2.2 直線的兩點式方程(學生版).docx 2.2.2 直線的兩點式方程(教師版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫