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2.3.1 兩條直線的交點坐標 學案(原卷版+解析版) 2023-2024學年高二數學人教A版(2019)選擇性必修1

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2.3.1 兩條直線的交點坐標 學案(原卷版+解析版) 2023-2024學年高二數學人教A版(2019)選擇性必修1

資源簡介

兩條直線的交點坐標
學習目標 1.會用解方程組的方法求兩條相交直線的交點坐標. 2.會根據方程組解的個數判定兩條直線的位置關系.
學習活動
目標一:會用解方程組的方法求兩條相交直線的交點坐標. 任務1:探索兩直線交點與直線的代數關系,推導求直線交點的方法. 已知兩條直線l1:x+y-5=0,l2:x-y-3=0,畫出兩條直線的圖象,設兩直線的交點為M(x,y). 問題1:點M與直線l1、l2有什么關系? 問題2:如何用直線l1、l2的方程表示點M? 思考:已知兩條直線l1:,l2:相交,它們的交點坐標與直線l1、l2的方程有什么關系?如何求兩條相交直線交點的坐標? 【歸納總結】 練一練 求下列兩條直線的交點坐標,并畫出圖形. 任務2:探究交點直線系方程. 問題1:分別取λ=1、2,畫出方程表示的圖形,觀察圖形,當λ變化時,該圖形有何特點? 問題2: 方程A1x+B1y+C1+λ(A2x+B2y+C2)=0其代表的圖形有什么特點? 【歸納總結】 練一練 經過兩條直線2x+y-8=0與x-2y+1=0的交點,且平行于直線4x-3y-7=0的直線方程.
目標二:會根據方程組解的個數判定兩條直線的位置關系. 任務:判斷下列直線位置關系,總結直線位置關系的判斷方法. 判斷下列各對直線的位置關系.如果相交,求出交點的坐標. (1); (2); (3). 思考1:直線方程解的個數與直線位置關系有什么聯系? 【歸納總結】 思考2:如何用斜率判斷上述直線對的位置關系?比較用斜率判斷和解方程組這倆種方法,二者有什么特點? 【歸納總結】 練一練: 判斷下列直線和直線的位置關系,若相交,求出它們的交點.
學習總結
任務:回答下列問題,構建知識導圖. 如何判斷兩直線的位置關系? 如何求兩直線的交點坐標? 什么是直線的交點系方程?
2兩條直線的交點坐標
學習目標 1.會用解方程組的方法求兩條相交直線的交點坐標. 2.會根據方程組解的個數判定兩條直線的位置關系.
學習活動
目標一:會用解方程組的方法求兩條相交直線的交點坐標. 任務1:探索兩直線交點與直線的代數關系,推導求直線交點的方法. 已知兩條直線l1:x+y-5=0,l2:x-y-3=0,畫出兩條直線的圖象,設兩直線的交點為M(x,y). 問題1:點M與直線l1、l2有什么關系? 參考答案:如圖,點M既在直線l1上,又在直線l2上. 問題2:如何用直線l1、l2的方程表示點M? 參考答案:點M坐標滿足. 思考:已知兩條直線l1:,l2:相交,它們的交點坐標與直線l1、l2的方程有什么關系?如何求兩條相交直線交點的坐標? 【歸納總結】 已知兩條直線的方程是l1:A1x+B1y+C1=0, l2:A2x+B2y+C2=0,設這兩條直線的交點為P,則點P既在直線l1上,也在直線l2上.所以點P的坐標既滿足直線l1的方程A1x+B1y+C1=0,也滿足直線l2的方程A2x+B2y+C2=0,即點P的坐標就是方程的解. 練一練 求下列兩條直線的交點坐標,并畫出圖形. 參考答案: 解:解方程組,得. 交點坐標為. 任務2:探究交點直線系方程. 問題1:分別取λ=1、2,畫出方程表示的圖形,觀察圖形,當λ變化時,該圖形有何特點? 問題2: 方程A1x+B1y+C1+λ(A2x+B2y+C2)=0其代表的圖形有什么特點? 【歸納總結】 若直線l1:A1x+B1y+C1=0,l2: A2x+B2y+C2=0 相交, 顯然交點P (x, y)既滿足A1x+B1y+C1=0, 又滿足 A2x+B2y+C2=0. 此時, A1x+B1y+C1+λ(A2x+B2y+C2)=0 或A2x+B2y+C2+λ(A1x+B1y+C1) =0叫做經過l1、 l2交點的直線系方程. 練一練 經過兩條直線2x+y-8=0與x-2y+1=0的交點,且平行于直線4x-3y-7=0的直線方程. 參考答案: 解:設直線方程為2x+y-8+λ(x-2y+1)=0,化簡得(2+λ)x+(1-2λ)y+(λ-8)=0,又因為其與直線4x-3y-7=0平行,所以(2+λ)×(-3)-(1-2λ)×4=0,解得λ=2,將其代入直線方程得,4x-3y-6=0符合題意,所以直線方程為4x-3y-6=0.
目標二:會根據方程組解的個數判定兩條直線的位置關系. 任務:判斷下列直線位置關系,總結直線位置關系的判斷方法. 判斷下列各對直線的位置關系.如果相交,求出交點的坐標. (1); (2); (3). 參考答案: (1)解方程組,得. 交點坐標為. (2)解方程組,得,故方程組無解,直線無交點. (3)解方程組,得,故與可化為同一個方程,即直線l1、l2重合. 思考1:直線方程解的個數與直線位置關系有什么聯系? 【歸納總結】 直線的位置關系公共點的個數方程組解的個數相交有且僅有1個公共點唯一解平行沒有無解重合無數個無數多組解
思考2:如何用斜率判斷上述直線對的位置關系?比較用斜率判斷和解方程組這倆種方法,二者有什么特點? 【歸納總結】 1.用斜率能快速判斷兩條直線平行或相交,但是無法定量計算其交點坐標; 2.解方程組不但可以判斷位置關系還可以定量計算交點坐標.但計算量有時較大. 練一練: 判斷下列直線和直線的位置關系,若相交,求出它們的交點. 參考答案: 解:解方程組,解得.故直線和直線相交,交點坐標為(3,-1).
學習總結
任務:回答下列問題,構建知識導圖. 如何判斷兩直線的位置關系? 如何求兩直線的交點坐標? 什么是直線的交點系方程? 參考答案:
2

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