資源簡介

6.2 電功率 第1課時
素養(yǎng)目標
1.經(jīng)歷實驗探究電功率跟電流、電壓的關系,認識實驗中的研究方法:控制變量法和轉換法;會用公式P=UI進行簡單的計算。
2.認識電功率的物理意義,通過討論與交流養(yǎng)成合作學習的態(tài)度和意識。
◎重點:電功率與電流、電壓之間的關系。
評價任務
通過任務驅動一、二完成目標1的學習。
【預習導學】
知識點認識電功率
1.電功率是表示 的物理量,電功率的大小等于 。
2.電功率的公式 。
符號的物理意義和單位:
W —— —— (J)
t—— —— (s)
P —— —— (W)
3.電功率的單位還有 ,它跟W的關系是 。
對點自測
小李家有一臺“220 V　2000 W”的電熱水器,該熱水器正常工作0.5 h耗電 度,合
J。
2.下列關于電功率的一些說法中正確的是 ( )
A.用電器的功率越大,它耗電一定越多
B.用電器的功率越大,它耗電一定越快
C.用電器兩端的電壓越高,它的電功率一定越大
D.通過用電器的電流越大,它的電功率一定越大
3.小剛利用電能表測某家用電器的電功率,當電路中只有這個用電器工作時,測得在15 min 內消耗電能0.3 kW·h,這個用電器可能是 ( )
A.空調 B.電冰箱
C.電視機 D.收音機
【答案】知識點
1.用電器消耗電能快慢　單位時間電流所做的功
2.P=
消耗的電能　焦耳　時間　秒　電功率　瓦特
3.kW　1 kW=1000 W
對點自測
1.1　3.6×106
2.B　3.A
【合作探究】
任務驅動1探究影響電功率大小的因素
小組同學探究“電功率跟電壓的關系”, 所選器材:電源、燈L1“2.5 V　0.3 A”、燈L2“3.8 V　0.3 A”、電流表、電壓表、開關、導線。設計電路如圖所示。
(1)將兩燈連接成串聯(lián)電路的依據(jù)是 。
(2)實驗中小組同學收集的信息如下表,分析信息并得出結論:通過小燈泡的 相同時,燈泡兩端 越大,電功率 。
燈L1和L2串聯(lián) 發(fā)光情況 電壓/V
燈L1 暗 2.4
燈L2 亮 3.6
【答案】任務驅動一
(1)串聯(lián)電路中各處的電流相等
(2) 電流　電壓　越大
任務驅動2掌握電功率的相關計算
如圖,電源電壓恒定,小燈泡L標有“6 V　3 W”字樣,定值電阻R2的阻值為10 Ω,R1為滑動變阻器,開關S1、S2都閉合時,L恰好正常發(fā)光,電流表示數(shù)為1.1 A。求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻;
(2)S1、S2都閉合時,R1在10 min內消耗的電能;
(3)S1、S2都斷開,調節(jié)滑片使R2的電功率為R1電功率的2倍時,R2的電功率。
【答案】任務驅動二
解:(1)小燈泡L標有“6 V　3 W”字樣,表示燈的額定電壓為6 V,額定功率為3 W,根據(jù)P=UI=,故燈的電阻:RL===12 Ω
(2)S1、S2都閉合時,R2短路,燈與變阻器并聯(lián),電流表測電路的總電流,因L恰好正常發(fā)光,故電源電壓為U=6 V,燈正常發(fā)光時的電流:IL===0.5 A
電流表示數(shù)即為干路的總電流,I=1.1 A,根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律,通過變阻器的電流:
I1=I-IL=1.1 A-0.5 A=0.6 A
R1在10 min內消耗的電能:
W=UI1t=6 V×0.6 A×10×60 s=2160 J
(3)S1、S2都斷開,R1與R2串聯(lián),調節(jié)滑片使R2的電功率為R1電功率的2倍,根據(jù)串聯(lián)電路電流的規(guī)律,結合P=UI=I2R,電功率與對應的電阻成正比,故=
故R1=×R2=×10 Ω=5 Ω,根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律,電路的電流:
I'===0.4 A
R2的電功率:
P2=U2I'=I'2R2=(0.4 A)2×10 Ω=1.6 W
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