資源簡介

10.3 改變世界的信息技術
素養目標
1.了解衛星通信、光纖通信、移動通信。
2.知道衛星、光纖、移動通信的原理和優點。
◎重點:衛星、光纖、移動通信的原理和優點。
評價任務
通過任務驅動一完成目標1的學習;通過任務驅動二完成目標2的學習。
【預習導學】
知識點1衛星通信
1.現代通信網絡包括哪些主要方式
2.觀察圖10-3-1,與同學討論,回答什么是通信衛星。
3.衛星通信系統由衛星和地球站兩部分組成。 衛星在空中起 的作用,即把地球站發上來的電磁波放大后再返送回另一地球站。
對點自測
1.觀察圖10-3-2,你對“地球村”是怎樣理解的
【答案】知識點一
1.答:現代通信網絡包括衛星通信、光纜通信、移動通信等主要方式。
2.答:通信衛星,又名同步衛星,是作為無線電通信中繼站的衛星。它像一個國際信使,把來自地面的各種“信件”帶到天上,然后再“投遞”到另一個地方的用戶手里。
3.中繼站
對點自測
1.由于現代通信網絡把世界從國家到地區再到家連接在了一起,形成了一個網絡通信系統,所以叫地球村。
知識點2光纜通信
4.光纖通信是應用光的傳播特性,把光限制在光纖內部,用 信號取代傳統通信方式中的 信號,從而實現信息傳遞的。好多根光纖捆在一起組成光纜。
對點自測
2.與同學討論,說說光纜通信有什么優點。
【答案】知識點二
4.光　電
對點自測
2.光纖通信具有傳輸距離長、抗干擾性強、通信容量大、保密性能好等特性。
知識點3移動通信
5.數字蜂窩系統是由 、 、 組成。
對點自測
3.移動電話不需要電話線,它是由空間的 傳遞信號,這比固定電話更方便快捷。
【答案】知識點三
5.移動臺　基站　移動交換中心
對點自測
3.電磁波
知識點4信息革命與人類文明
6.人類社會生存和發展的三大要素是什么
7. 的發展使衛星通信、光纜通信、移動通信成為可能,衛星通信、光纜通信、移動通信的發展又推動了電磁波的應用和電子技術產業的發展。
對點自測
4.手機的使用離不開電磁波,下列說法正確的是 ( )
A.只可以發射電磁波
B.只可以接收電磁波
C.既可以發射電磁波,也可以接收電磁波
D.不能發射電磁波,也不能接收電磁波
【答案】知識點四
6.物質、能源與信息是人類社會生存和發展不可缺少的三大要素。
7.電磁波技術
對點自測
4.C
【合作探究】
任務驅動1模擬光在光纖中的傳播
1870年,英國物理學家廷德爾在實驗中觀察到,把光照射到盛水的容器內,從出水口向外倒水時,光線也沿著水流傳播,出現彎曲現象。
物理興趣小組的成員看了這些文字后每個人都有了想法。
小李提出:光真的能沿著水流傳播嗎
小王猜想: 。
實驗過程:
(1)將小燈泡放入小藥瓶中;然后將小藥瓶全部放入可樂瓶中(瓶底開個小孔)。
(2)再向漏斗中注水,水從小孔流出,光也隨水流出(為使效果明顯,應用不透光的黑紙將可樂瓶罩上)。
現象分析:光沿彎曲的水流流出,這與 并不矛盾,實際上,這時光仍是沿 傳播,只不過在水流中出現了光的反射現象,因而光是以折線方式前進的。此現象在現實生活的應用是 。
【答案】任務驅動一
小王猜想:光能沿水流傳播
現象分析:光的直線傳播　直線　光纖通信
任務驅動2體驗移動通信
玲玲姥姥家住在山區,每次她去姥姥家過暑假都會遇到這樣的問題,當她有事往家打電話時,用姥姥家的有線電話打就能通,而用媽媽的手機打電話,即使在室外也常常打不通。這個故事反映出以下事實:
(1)當我們手持移動電話跟別人通話時,移動電話 需要電話線,而是由電磁波來傳遞信號。
(2)你遇到過類似玲玲的經歷嗎 在什么情況下發生的
【答案】任務驅動二
(1)不
(2)答:有;因為手機的體積很小,發射功率不大,天線簡單,靈敏度不高、它與其他用戶的通話要靠較大的固定無線電臺(基地臺)轉接,農村這種基地臺很少,所以用手機打電話的效果不好。
2

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