資源簡(jiǎn)介

(共49張PPT)
《第10課 整理文件》
黔教版 信息技術(shù)
三年級(jí) 下
內(nèi)容總覽
目錄
05
移動(dòng)文件夾/文件
04
新建文件夾
03
教學(xué)目標(biāo)
01
導(dǎo)學(xué)牌
02
刪除文件夾/文件
07
06
07
回收站的操作
09
復(fù)制文件夾/文件
09
08
09
主題活動(dòng)2 收集和共享信息
10
09
課堂總結(jié)
09
09
拓展延伸
11
09
板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、信息意識(shí)：能夠理解不同類(lèi)型文件的重要性和用途，包括文檔、表格、演示文稿等，培養(yǎng)對(duì)信息組織和分類(lèi)的意識(shí)。
2、計(jì)算思維：能夠通過(guò)使用文件整理工具和軟件，培養(yǎng)利用計(jì)算思維進(jìn)行文件整理和管理的能力。
3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能夠利用數(shù)字化工具如文件管理軟件、云存儲(chǔ)服務(wù)等，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)和創(chuàng)新應(yīng)用能力。
4、信息社會(huì)責(zé)任：能夠明確文件整理中的信息分享和保護(hù)責(zé)任，遵守知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律，尊重他人隱私。
導(dǎo)學(xué)牌
學(xué)習(xí)“新建”“復(fù)制”“移動(dòng)”文件夾/文件。學(xué)習(xí)整理文件夾/文件。
導(dǎo)學(xué)牌
你應(yīng)該學(xué)會(huì)整理文件。
我最近在網(wǎng)絡(luò)上下載了很多圖片、音樂(lè)、視頻等文件，這些文件看上去很亂。
計(jì)算機(jī)中的文件多了以后，可以按文件的類(lèi)型、文件的主題等進(jìn)行分類(lèi)存放。
新知導(dǎo)入
電腦微信文件夾存儲(chǔ)位置？
03、新建文件夾
新建文件夾
要將文件分類(lèi)存放，首先需要建立相應(yīng)的文件夾。
如新建名為“小問(wèn)號(hào)”的文件夾。
在桌面空白處右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“新建(W)→文件夾(F)”命令，出現(xiàn)一個(gè)“新建文件夾”圖標(biāo)，如圖10-1所示。
圖10-1
新建文件夾
圖10-2
輸入“小問(wèn)號(hào)”，按回車(chē)鍵確認(rèn)，“小問(wèn)號(hào)”文件夾就建立好了，如圖10-2所示。
右擊文件夾，使用快捷菜單中的“重命名(M)”命令可以修改文件夾名稱(chēng)。
新建文件夾-實(shí)踐園
打開(kāi)“小問(wèn)號(hào)”文件夾，新建名稱(chēng)分別為“軟件”“圖片”“網(wǎng)頁(yè)”“文字”“音樂(lè)”“視頻”的文件夾。
04、移動(dòng)文件夾/文件
移動(dòng)文件夾/文件
“剪切”“粘貼”命令可以將文件夾/文件移動(dòng)到其他位置。
指針指向桌面上的“小問(wèn)號(hào)”文件夾，右擊文件夾，在彈出的菜單中選擇“剪切(T)”命令，如圖10-3所示。
圖10-3
移動(dòng)文件夾/文件
雙擊計(jì)算機(jī)“計(jì)算機(jī)”，打開(kāi)“D盤(pán)”，如圖10-4所示
圖10-4
移動(dòng)文件夾/文件
選擇“編輯(E)”菜單中的“粘貼(P)”命令，問(wèn)號(hào)”文件夾就從“桌面”移動(dòng)到“D盤(pán)”中了，如圖
10-5所示。
圖10-5
05、復(fù)制文件夾/文件
復(fù)制文件夾/文件
“復(fù)制”“粘貼”命令可以將文件夾/文件復(fù)制到其他位置。如將“我的文檔”中的音樂(lè)文件復(fù)制到“小問(wèn)號(hào)”文件夾中。
復(fù)制文件夾/文件
打開(kāi)“我的文檔”窗口，單擊第一個(gè)音樂(lè)文件，按住Shift鍵，指針指向最后一個(gè)音樂(lè)文件并單擊，連續(xù)排列的多個(gè)音樂(lè)文件就被全部選定了，如圖10-6所示。
圖10-6
復(fù)制文件夾/文件
如果要選定不連續(xù)的多個(gè)文件/文件夾，那么可以按住鍵盤(pán)上的Ctr 鍵，再 依次單擊所要選擇的文件/文件夾。
復(fù)制文件夾/文件
打開(kāi)“小問(wèn)號(hào)”文件夾中的“音樂(lè)”文件夾，選擇“編輯(E)”菜單中的“粘貼(P)”命令，文件就被粘貼到該文件夾中了，如圖10-8所示。
圖10-8
復(fù)制文件夾/文件-實(shí)踐園
將“我的文檔”文件夾中的文件按類(lèi)型分別復(fù)制到“小問(wèn)號(hào)”文件夾的對(duì)應(yīng)文件夾中。
復(fù)制文件夾/文件-討論坊
“復(fù)制”文件/文件夾和“剪切”文件/文件夾有什么不同
復(fù)制：當(dāng)你選擇復(fù)制文件或文件夾時(shí)，系統(tǒng)會(huì)在原始位置創(chuàng)建一個(gè)該文件或文件夾的副本，并將其放置到你指定的目標(biāo)位置。因此，原始文件或文件夾仍然保留在初始位置。
剪切：與復(fù)制不同，剪切操作會(huì)將選定的文件或文件夾從原始位置移動(dòng)到目標(biāo)位置。這意味著在完成剪切操作后，原始文件或文件夾將不再存在于原始位置，而只存在于新的目標(biāo)位置
06、刪除文件夾/文件
刪除文件夾/文件
整理文件時(shí)，可以刪除無(wú)用或者多余的文件夾/文件。
打開(kāi)“我的文檔”窗口,右擊“1、畢業(yè)綜合設(shè)計(jì)方案”文件選擇快捷菜單中的“刪除(D)”命令，如圖10-9所示。
圖10-9
刪除文件夾/文件
在彈出的“刪除文件”對(duì)話(huà)框中單擊“是(Y)”按鈕，選中的文件就被刪除了。
在進(jìn)行文件或文件夾操作時(shí)，不要隨意刪除任何文件，特 別 是Windows 系統(tǒng)文件。
刪除文件夾/文件-探究屋
打開(kāi)“我的文檔”文件夾，將里面沒(méi)有用的文件拖動(dòng)到桌面上的“回收站”圖標(biāo) 上，看看是什么效果。
答：會(huì)把刪除的文件重新找回。
07、回收站的操作
回收站的操作
刪除的文件夾/文件，系統(tǒng)會(huì)將它們先存放到“回收站”中，而不是立即刪除。我們可以對(duì)“回收站”中的文件夾/文件做“還原”或徹底“刪除”等操作。
回收站的操作-(1)還原文件
打開(kāi)“回收站”窗口，右擊“兒歌-春天在哪里’文件，彈出快捷菜單，如圖10-10所示，
選擇“刪除 (D)”命令，文件將被徹底刪除。
圖10-10
回收站的操作-(1)還原文件
在快捷菜單中選擇“還原(E)”命令，“兒歌-春天在哪里”文件就被恢復(fù)到原來(lái)的文件夾中了。
打開(kāi)“我的文檔”窗口，可以看到被還原的“兒歌-春天在哪里”文件，如圖10-11所示。
圖10-11
回收站的操作-(2)清空回收站
打開(kāi)“回收站”窗口，選擇“文件(F)”菜單中的清空回收站(B)”命令，如圖10-12所示。
圖10-12
回收站的操作-(2)清空回收站
在彈出的“刪除文件”對(duì)話(huà)框中單擊“是(Y)”按鈕“回收站”中的所有文件就被刪除了。
回收站的操作-探究屋
右擊桌面上的“回收站”圖標(biāo)，你有什么發(fā)現(xiàn)
答：右擊回收站會(huì)有一個(gè)恢復(fù)誤刪文件，是右擊其他文件沒(méi)有的
08、主題活動(dòng)2
收集和共享信息
活動(dòng)目標(biāo)：
(1)綜合運(yùn)用“畫(huà)圖”“奇奕畫(huà)王”和“美圖秀秀”的各種工具和技巧繪制某一主題的作品。
(2)小組合作完成一幅作品。
(3)欣賞和評(píng)價(jià)自己及他人的作品
主題活動(dòng)2收集和共享信息
活動(dòng)準(zhǔn)備：
((1)計(jì)算機(jī)(一人一機(jī))，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng))。
(2)具備上網(wǎng)搜索、下載、保存信息的知識(shí)與技能。
(3)具備分類(lèi)整理、共享信息的技能。
(4)具備合作學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)的能力。
主題活動(dòng)2收集和共享信息
活動(dòng)過(guò)程：
1.確定主題
以小組為單位，選擇一個(gè)主題，在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)資料，分類(lèi)進(jìn)行存儲(chǔ)與管理。
我們小組選擇的主題為：如何實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的分類(lèi)管理
2.小組內(nèi)任務(wù)分工
根據(jù)所選擇的主題，討論準(zhǔn)備查找哪些信息，并進(jìn)行小組分工。
主題活動(dòng)2收集和共享信息
活動(dòng)過(guò)程：
3.搜索、存儲(chǔ)信息
在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)信息，并將搜索到的信息進(jìn)行分類(lèi)整理，保存到相應(yīng)的文件夾中。例如，將搜索到的信息分成文字、圖片、音樂(lè)、視頻等類(lèi)別。也可以將搜索到的頁(yè)面或者網(wǎng)站的網(wǎng)址記錄到記事本文件中或者添加到收藏夾中。
主題活動(dòng)2收集和共享信息
活動(dòng)過(guò)程：
4.整理、表達(dá)信息
集中小組成員搜索到的信息，圍繞所選擇的主題進(jìn)行整理，表達(dá)小組成員的想法。
5.共享信息
將整理好的信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享給大家。
主題活動(dòng)2收集和共享信息
活動(dòng)評(píng)價(jià)
1.對(duì)自己在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)
(1)本次活動(dòng)中我完成的任務(wù) 在網(wǎng)絡(luò)上搜索分類(lèi)的資源 ，用到了 網(wǎng)絡(luò)資源搜索方法 知識(shí)，在 搜索地址以及搜索形式 上有創(chuàng)新。
(2)我向同學(xué)們學(xué)到了 如何更快更有效地搜索想要的資源 ,我?guī)椭瑢W(xué)們解決了 資源分類(lèi)不清楚 問(wèn)題。
(3)在活動(dòng)中老師和同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)是 積極參與，團(tuán)結(jié)友善
2.依據(jù)有關(guān)活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)
(1)我對(duì)本小組活動(dòng)的評(píng)價(jià)是 能夠很好的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，融會(huì)貫通。
(2)我所在小組對(duì)第 二 小組的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，我們對(duì)該小組的評(píng)價(jià)是 精益求精。
(3)我們小組的活動(dòng)獲得的評(píng)價(jià)是：參與感強(qiáng)，技術(shù)運(yùn)用嫻熟。
主題活動(dòng)2收集和共享信息
09、拓展延伸
知識(shí)拓展
1、如何快速搜索資源
知識(shí)拓展
2、文件夾和文件夾快捷鍵
知識(shí)拓展
3、如何更快更有效地整理文件？
建立清晰的文件結(jié)構(gòu)：創(chuàng)建有意義且易于理解的文件夾結(jié)構(gòu)。按照項(xiàng)目、主題或日期將文件組織起來(lái)，以便日后查找。
規(guī)范命名：給文件和文件夾起一個(gè)符合邏輯的名字，能夠準(zhǔn)確描述其內(nèi)容。這樣可以快速找到需要的文件。
利用文件標(biāo)簽：根據(jù)需求使用文件標(biāo)簽或關(guān)鍵詞，使得文件可以被搜索引擎輕松索引，提高檢索效率。
知識(shí)拓展
4、文件整理給我們生活帶來(lái)了哪些便利？
提高工作效率：通過(guò)整理文件，可以更快速地找到需要的信息或文件，從而提高工作效率。
減少時(shí)間浪費(fèi)：避免在雜亂的文件夾中浪費(fèi)時(shí)間尋找特定文件，有助于節(jié)省時(shí)間進(jìn)行更有意義的工作或娛樂(lè)活動(dòng)。
降低壓力：整理文件使得環(huán)境井然有序，減輕焦慮感，促進(jìn)思維清晰和情緒穩(wěn)定。
10、課堂總結(jié)
課堂總結(jié)
在整理文件課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何有效地組織和管理電子文件以及不同類(lèi)型的文件格式以及它們的特點(diǎn)。我們了解了文件夾和子文件夾的概念，并學(xué)會(huì)了如何為文件命名以便更容易地辨識(shí)和查找。通過(guò)本次課，我們能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的技巧來(lái)整理電子文件，從而更加迅速地找到需要的信息，提高學(xué)習(xí)效率。
板書(shū)設(shè)計(jì)
整理文件
一、新建文件夾
二、移動(dòng)文件夾/文件
三、復(fù)制文件夾/文件
四、刪除文件夾/文件
五、回收站的操作
課后作業(yè)
1、上網(wǎng)了解什么是整理文件。
2、上網(wǎng)了解整理文件的方式。
3、上網(wǎng)了解文件整理對(duì)我們生活的影響。
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
兼職招聘：
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信息技術(shù) 第10課 整理文件
課題 整理文件 單元 第二單元 學(xué)科 信息技術(shù) 年級(jí) 三年級(jí)
教材分析 該教材旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，包括信息獲取、信息處理和信息應(yīng)用等方面的知識(shí)和能力。內(nèi)容涵蓋了美化圖形、初識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界、遨游網(wǎng)絡(luò)世界、網(wǎng)絡(luò)文明小公民等方面，教材注重實(shí)踐操作，通過(guò)案例和實(shí)踐項(xiàng)目來(lái)鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力。這有助于學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，并提升他們的問(wèn)題解決能力，黔教版小學(xué)《信息技術(shù)》三年級(jí)教材內(nèi)容全面，并結(jié)合實(shí)踐操作和案例分析，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力，為他們建立堅(jiān)實(shí)的信息技術(shù)基礎(chǔ)打下良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo) 1、信息意識(shí)：能夠理解不同類(lèi)型文件的重要性和用途，包括文檔、表格、演示文稿等，培養(yǎng)對(duì)信息組織和分類(lèi)的意識(shí)。2、計(jì)算思維：能夠通過(guò)使用文件整理工具和軟件，培養(yǎng)利用計(jì)算思維進(jìn)行文件整理和管理的能力。3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能夠利用數(shù)字化工具如文件管理軟件、云存儲(chǔ)服務(wù)等，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)和創(chuàng)新應(yīng)用能力。4、信息社會(huì)責(zé)任：能夠明確文件整理中的信息分享和保護(hù)責(zé)任，遵守知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律，尊重他人隱私。
重點(diǎn) 一、新建文件夾二、移動(dòng)文件夾/文件三、復(fù)制文件夾/文件
難點(diǎn) 1、回收站的操作
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 1、學(xué)習(xí)“新建”“復(fù)制”“移動(dòng)”文件夾/文件。學(xué)習(xí)整理文件夾/文件。2、我最近在網(wǎng)絡(luò)上下載了很多圖片、音樂(lè)、視頻等文件，這些文件看上去很亂。3、你應(yīng)該學(xué)會(huì)整理文件。4、計(jì)算機(jī)中的文件多了以后，可以按文件的類(lèi)型、文件的主題等進(jìn)行分類(lèi)存放。5、電腦微信文件夾存儲(chǔ)位置？ 通過(guò)老師講解視頻的觀看以及學(xué)生之間的相互討論文件整理的運(yùn)用。 幫助學(xué)生理解文件整理的概念，打開(kāi)課堂。
講授新課 03.新建文件夾要將文件分類(lèi)存放，首先需要建立相應(yīng)的文件夾。如新建名為“小問(wèn)號(hào)”的文件夾。在桌面空白處右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“新建(W)→文件夾(F)”命令，出現(xiàn)一個(gè)“新建文件夾”圖標(biāo)，如圖10-1所示。輸入“小問(wèn)號(hào)”，按回車(chē)鍵確認(rèn)，“小問(wèn)號(hào)”文件夾就建立好了，如圖10-2所示。右擊文件夾，使用快捷菜單中的“重命名(M)”命令可以修改文件夾名稱(chēng)。新建文件夾-實(shí)踐園打開(kāi)“小問(wèn)號(hào)”文件夾，新建名稱(chēng)分別為“軟件”“圖片”“網(wǎng)頁(yè)”“文字”“音樂(lè)”“視頻”的文件夾。04.移動(dòng)文件夾/文件“剪切”“粘貼”命令可以將文件夾/文件移動(dòng)到其他位置。指針指向桌面上的“小問(wèn)號(hào)”文件夾，右擊文件夾，在彈出的菜單中選擇“剪切(T)”命令，如圖10-3所示。雙擊計(jì)算機(jī)“計(jì)算機(jī)”，打開(kāi)“D盤(pán)”，如圖10-4所示選擇“編輯(E)”菜單中的“粘貼(P)”命令，問(wèn)號(hào)”文件夾就從“桌面”移動(dòng)到“D盤(pán)”中了，如圖10-5所示。05.復(fù)制文件夾/文件“復(fù)制”“粘貼”命令可以將文件夾/文件復(fù)制到其他位置。如將“我的文檔”中的音樂(lè)文件復(fù)制到“小問(wèn)號(hào)”文件夾中。打開(kāi)“我的文檔”窗口，單擊第一個(gè)音樂(lè)文件，按住Shift鍵，指針指向最后一個(gè)音樂(lè)文件并單擊，連續(xù)排列的多個(gè)音樂(lè)文件就被全部選定了，如圖10-6所示。如果要選定不連續(xù)的多個(gè)文件/文件夾，那么可以按住鍵盤(pán)上的Ctr 鍵，再 依次單擊所要選擇的文件/文件夾。打開(kāi)“小問(wèn)號(hào)”文件夾中的“音樂(lè)”文件夾，選擇“編輯(E)”菜單中的“粘貼(P)”命令，文件就被粘貼到該文件夾中了，如圖10-8所示。復(fù)制文件夾/文件-實(shí)踐園將“我的文檔”文件夾中的文件按類(lèi)型分別復(fù)制到“小問(wèn)號(hào)”文件夾的對(duì)應(yīng)文件夾中。復(fù)制文件夾/文件-討論坊“復(fù)制”文件/文件夾和“剪切”文件/文件夾有什么不同 06.刪除文件夾/文件很多整理文件時(shí)，可以刪除無(wú)用或者多余的文件夾/文件。打開(kāi)“我的文檔”窗口,右擊“1、畢業(yè)綜合設(shè)計(jì)方案”文件選擇快捷菜單中的“刪除(D)”命令，如圖10-9所示。在彈出的“刪除文件”對(duì)話(huà)框中單擊“是(Y)”按鈕，選中的文件就被刪除了。在進(jìn)行文件或文件夾操作時(shí)，不要隨意刪除任何文件，特 別 是Windows 系統(tǒng)文件。刪除文件夾/文件-探究屋打開(kāi)“我的文檔”文件夾，將里面沒(méi)有用的文件拖動(dòng)到桌面上的“回收站”圖標(biāo) 上，看看是什么效果。答：會(huì)把刪除的文件重新找回07、回收站的操作刪除的文件夾/文件，系統(tǒng)會(huì)將它們先存放到“回收站”中，而不是立即刪除。我們可以對(duì)“回收站”中的文件夾/文件做“還原”或徹底“刪除”等操作。（1）還原文件打開(kāi)“回收站”窗口，右擊“兒歌-春天在哪里’文件，彈出快捷菜單，如圖10-10所示，選擇“刪除 (D)”命令，文件將被徹底刪除。在快捷菜單中選擇“還原(E)”命令，“兒歌-春天在哪里”文件就被恢復(fù)到原來(lái)的文件夾中了。打開(kāi)“我的文檔”窗口，可以看到被還原的“兒歌-春天在哪里”文件，如圖10-11所示。(2)清空回收站打開(kāi)“回收站”窗口，選擇“文件(F)”菜單中的清空回收站(B)”命令，如圖10-12所示。在彈出的“刪除文件”對(duì)話(huà)框中單擊“是(Y)”按鈕“回收站”中的所有文件就被刪除了?；厥照镜牟僮?探究屋右擊桌面上的“回收站”圖標(biāo)，你有什么發(fā)現(xiàn) 08、主題活動(dòng)2收集和共享信息活動(dòng)目標(biāo)：(1)綜合運(yùn)用“畫(huà)圖”“奇奕畫(huà)王”和“美圖秀秀”的各種工具和技巧繪制某一主題的作品。(2)小組合作完成一幅作品。(3)欣賞和評(píng)價(jià)自己及他人的作品活動(dòng)準(zhǔn)備：((1)計(jì)算機(jī)(一人一機(jī))，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng))。(2)具備上網(wǎng)搜索、下載、保存信息的知識(shí)與技能。(3)具備分類(lèi)整理、共享信息的技能。(4)具備合作學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)的能力?；顒?dòng)過(guò)程：1.確定主題以小組為單位，選擇一個(gè)主題，在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)資料，分類(lèi)進(jìn)行存儲(chǔ)與管理。我們小組選擇的主題為：如何實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的分類(lèi)管理2.小組內(nèi)任務(wù)分工根據(jù)所選擇的主題，討論準(zhǔn)備查找哪些信息，并進(jìn)行小組3.搜索、存儲(chǔ)信息在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)信息，并將搜索到的信息進(jìn)行分類(lèi)整理，保存到相應(yīng)的文件夾中。例如，將搜索到的信息分成文字、圖片、音樂(lè)、視頻等類(lèi)別。也可以將搜索到的頁(yè)面或者網(wǎng)站的網(wǎng)址記錄到記事本文件中或者添加到收藏夾中。4.整理、表達(dá)信息集中小組成員搜索到的信息，圍繞所選擇的主題進(jìn)行整理，表達(dá)小組成員的想法。5.共享信息將整理好的信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享給大家?；顒?dòng)評(píng)價(jià)1.對(duì)自己在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)(1)本次活動(dòng)中我完成的任務(wù) 在網(wǎng)絡(luò)上搜索分類(lèi)的資源 ，用到了 網(wǎng)絡(luò)資源搜索方法 知識(shí)，在 搜索地址以及搜索形式 上有創(chuàng)新。(2)我向同學(xué)們學(xué)到了 如何更快更有效地搜索想要的資源 ,我?guī)椭瑢W(xué)們解決了 資源分類(lèi)不清楚 問(wèn)題。(3)在活動(dòng)中老師和同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)是 積極參與，團(tuán)結(jié)友善2.依據(jù)有關(guān)活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)(1)我對(duì)本小組活動(dòng)的評(píng)價(jià)是 能夠很好的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，融會(huì)貫通(2)我所在小組對(duì)第 二 小組的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，我們對(duì)該小組的評(píng)價(jià)是 精益求精(3)我們小組的活動(dòng)獲得的評(píng)價(jià)是：參與感強(qiáng)，技術(shù)運(yùn)用嫻熟08.拓展延伸1、如何快速搜索資源2、文件夾和文件夾快捷鍵3、如何更快更有效地整理文件？4、文件整理給我們生活帶來(lái)了哪些便利？ 學(xué)生之間互相討論如何新建文件夾。 學(xué)生通過(guò)觀看課件和聽(tīng)老師講解，了解如何下載音樂(lè)文件。 學(xué)生之間互相討論如何對(duì)文件進(jìn)行復(fù)制？ 學(xué)生聽(tīng)老師講解和學(xué)生動(dòng)手完成，文件夾的刪除。 學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作和老師的講解了解文件回收 學(xué)生小組之間相互合作完成主題活動(dòng)學(xué)生通過(guò)觀看老師講解和思考，了解文件整理運(yùn)用的方法。 幫助學(xué)生積極融入課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。幫助學(xué)生了解生活中常見(jiàn)的音樂(lè)文件下載。 幫助學(xué)生熟悉文件復(fù)制的方法。幫助學(xué)生理解如何刪除文件夾。幫助學(xué)生進(jìn)一步理解文件回收的過(guò)程幫助學(xué)生進(jìn)一步使用所學(xué)知識(shí)，融會(huì)貫通幫助學(xué)生通過(guò)觀看視頻和討論加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解。
布置作業(yè) 1、上網(wǎng)了解什么是整理文件。2、上網(wǎng)了解整理文件的方式。3、上網(wǎng)了解文件整理對(duì)我們生活的影響。 完成作業(yè) 培養(yǎng)學(xué)生查閱資料的能力，分析解決問(wèn)題的能力
課堂小結(jié) 在整理文件課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何有效地組織和管理電子文件以及不同類(lèi)型的文件格式以及它們的特點(diǎn)。我們了解了文件夾和子文件夾的概念，并學(xué)會(huì)了如何為文件命名以便更容易地辨識(shí)和查找。通過(guò)本次課，我們能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的技巧來(lái)整理電子文件，從而更加迅速地找到需要的信息，提高學(xué)習(xí)效率。 分組總結(jié)歸納 鍛煉學(xué)生的總結(jié)能力，邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)能力。
板書(shū) 一、新建文件夾二、移動(dòng)文件夾/文件三、復(fù)制文件夾/文件四、刪除文件夾/文件五、回收站的操作 學(xué)習(xí)、記憶、勾畫(huà)知識(shí)點(diǎn) 明確教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)和難點(diǎn)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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