資源簡介 專題 與隱零點有關的關系研究【南充市高2024屆高考適應性考試(零診)】1.函數的零點為,函數的零點為,則下列結論正確的是( )A. B.C. D.【舉一反三】2.若x,,,則( )A. B. C. D.3.已知,且,則的取值范圍是( )(注:選擇項中的為自然對數的底數)A. B.C. D.【舉一反三】4.已知函數有兩個零點,,且,則( )A. B.C. D.的值隨的增大而減小5.已知函數,若方程有四個不等的實根,,,,且滿足,則的取值范圍為 .6.已知,則( )A. B.C. D.7.已知函數,為常數,若函數有兩個零點、,則下列說法正確的是( )A. B. C. D.8.已知函數有兩個極值點,則下列說法正確的是( )A.B.曲線在點處的切線可能與直線垂直C.D.9.已知函數有兩個極值點,,則( )A.a的取值范圍為(-∞,1) B.C. D.10.已知函數,,則下列說法正確的是( )A.在上是增函數B.,不等式恒成立,則正實數的最小值為C.若有兩個零點,則D.若,且,則的最大值為11.已知函數,,若函數有3個不同的零點x1,x2,x3(x1<x2<x3),則的取值范圍是 .試卷第1頁,共3頁試卷第1頁,共3頁參考答案:1.B【分析】由與互為反函數,可得,運用等量代換及基本不等式可分別判定各個選項.【詳解】由題意知,,,令,則,又因為與互為反函數,所以、分別與的的交點關于對稱,所以,即:,又因為,,所以由零點存在性定理可知,,又因為,即,所以,對于A項,因為,,所以,故A項錯誤;對于B項,因為,所以,又因為,,所以,故B項正確;對于C項,因為,,所以,故C項錯誤;對于D項,因為, ,,所以,故D項錯誤.故選:B.2.C【分析】利用可得,再利用同構可判斷的大小關系,從而可得正確的選項.【詳解】設,則(不恒為零),故在上為增函數,故,所以,故在上恒成立,所以,但為上為增函數,故即,所以C成立,D錯誤.取,考慮的解,若,則,矛盾,故即,此時,故B錯誤.取,考慮,若,則,矛盾,故,此時,此時,故A錯誤,故選:C.【點睛】思路點睛:多元方程隱含的不等式關系,往往需要把方程放縮為不等式,再根據函數的單調性來判斷,注意利用同構來構建新函數.3.B【分析】利用換底公式可得,構建新函數,利用導數討論其單調性后可判斷的取值范圍.【詳解】因為,故,故,設,其中,則,當時,,當時,,故在上為減函數,在上為增函數,但當時,,當時,,而,故.下證對于任意的,對在總有兩個不同的零點,由的單調性可知在上為減函數,在上為增函數,而,,,設,則,故在上為減函數,故,故在總有兩個不同的零點,綜上,.故選:B【點睛】思路點睛:對于多變量的方程的問題,應該根據方程的特點合理構建新函數,利用導數討論其單調性,在問題解決的過程中注意對范圍充分性的說明.4.BCD【分析】由得,作出圖象,然后作圖象,由圖即可判斷四個選項是否正確,即可得到答案.【詳解】解:由,得,即.令,則,∴當時,,當時,.∴在上單調遞增,在上單調遞減.∴當時,取最大值為.又當時,,當時,.作出函數的圖象如圖:由圖可知,,,的值隨的增大而變小.故選:BCD【點睛】本題主要考查了函數與方程,函數的零點轉化為對應方程的根,轉化為兩個函數圖象的交點,考查數形結合的思想,屬于中檔題.5..【分析】設,有四個不等實根,設為,,,,且,,,,,畫出的圖象,得出的范圍和他們之間的關系,從而可得,然后換元求出其范圍即可.【詳解】不妨設,由題意,有四個不等實根,設為,,,,且,,,,,函數的圖象如下:由圖可知,,且,,,∴,,∴,設,函數,則,∴函數在上為減函數,∴,即的取值范圍為.故答案為:.【點睛】函數的零點個數或者方程根的個數問題常用數形結合的思想來解決.6.AD【分析】A.先構造函數,通過函數的單調性確定的大致范圍,再構造,通過函數的單調性確定與的大小關系,進而得到A選項.B.先構造函數,通過函數的單調性確定的大致范圍,再構造,通過函數的單調性確定與的大小關系,進而可知B選項錯誤.C.通過,得到,進而可得與的大小關系, 進而可知C選項錯誤.D.與C選項同樣的方法即可判斷.【詳解】A. 令則 ,所以在單調遞減,在上單調遞增,且,故.令則,所以在上單調遞減,且 即 故選項A正確B. 令則,所以在單調遞增,在上單調遞減,且,故.令所以在上單調遞減,且 即 故選項B錯誤C. 又在單調遞增 故選項C錯誤D. 由C可知, 又在單調遞減 故選項D正確故選:AD7.ACD【分析】由已知得出,化簡變形后可判斷A選項的正誤;取可判斷B選項的正誤;利用構造函數法證明CD選項中的不等式,可判斷CD選項的正誤.【詳解】由可得,可知直線與函數在上的圖象有兩個交點,,當時,,此時函數單調遞增,當時,,此時函數單調遞減,則,且當時,,如下圖所示: 當時,直線與函數在上的圖象有兩個交點.對于A選項,由已知可得,消去可得,A對;對于B選項,設,取,則,所以,,故,B錯;對于C選項,設,因為,則,所以,,,則,構造函數,其中,則,所以,函數在上單調遞增,故,C對;對于D選項,,構造函數,其中 ,則,所以,函數在上單調遞減,則 ,D對.故選:ACD.【點睛】方法點睛:利用導數證明不等式問題,方法如下:(1)直接構造函數法:證明不等式(或)轉化為證明(或),進而構造輔助函數;(2)適當放縮構造法:一是根據已知條件適當放縮;二是利用常見放縮結論;(3)構造“形似”函數,稍作變形再構造,對原不等式同解變形,根據相似結構構造輔助函數.8.ACD【分析】根據函數有兩個極值點,得到導函數有兩個變號零點,從而可求參數的取值范圍,即可判斷A選項;假設滿足條件的切線存在,利用導數的幾何意義求出切線的科率,得到的值,結合A項結果推出矛盾,可得B不正確;由,利用整體替換思想得到,最后根據的范圍和二次函數的性質得到,可得C正確;由,利用整體替換思想可知若D正確,則只需,令,構造函數,利用導數可求得的單調性和最值,由此可證得結論,從而判斷D選項.【詳解】對于A,,令,則,令,解得:,當時,;當時,;在上單調遞增,在上單調遞減,;有兩個極值點,有兩個變號零點,,即,,A正確;對于B,曲線在點處的切線斜率,若該切線與直線垂直,則,即,與矛盾,B錯誤;對于C,由題意知:,即,則,由A知:,由二次函數性質知:,C正確;對于D,由題意知:,即,又,,即;要證,只需證,即證,即證,設,則只需證,令,則,在上單調遞增,,,則,D正確.故選:ACD.【點睛】關鍵點點睛:對于D項,求解這類極值點偏移問題的關鍵:一是消參,把極值點轉化為導函數零點之后,需要利用兩個變量把參數表示出來,再巧妙地把兩個極值點通過消參向求證的結論逐漸靠近;二是消“變”,即減少變量的個數,只有把不等式轉化為只含有一個“變量”的式子后,才能建立與之相應的函數,轉化為函數問題進行求解.9.BCD【分析】利用導數判斷函數的單調性,根據零點的個數求出的取值范圍,進而確定的取值范圍,再利用不等式的性質、構造函數利用導數逐一判斷即可.【詳解】由題設,且定義域為,則,當時,則單調遞增,不可能存在兩個零點,即不可能存在兩個極值點,A錯誤;當時,即單調遞增,當時,即單調遞減,即,當時,,所以至多有一個零點;當時,,而,當趨向于0時趨于負無窮大,當趨向于正無窮時趨于負無窮大,綜上,,在內各有一個零點,且,B:由且趨向于0時趨于負無窮大,所以,故,令,,又,所以單調遞減,故當時,,又,所以,而,因此,故正確;C:,令,顯然有,令,顯然,因此有:,設,則,當時,單調遞減,當時,單調遞增,因為,所以,令,即,因為,所以單調遞增,因為,所以,而,所以,因為,所以,當時,單調遞減,因此有,即,正確;D:由,則,故,正確.故選:BCD【點睛】關鍵點睛:構造函數、、,利用導數研究單調性,根據單調性進行求解.10.ABD【分析】A選項中,令,利用導數可求得單調性,根據復合函數單調性的基本原則可知A正確;B選項中,利用導數可求得在上單調遞增,由此可將恒成立的不等式化為,令,利用導數可求得,由可知B正確;C選項中,利用導數可求得的單調性,由此確定,若,可等價轉化為,令,利用導數可求得單調性,從而得到,知,可得C錯誤;D選項中,采用同構法將已知等式化為,從而可確定,結合單調性得到,由此化簡得到,令,利用導數可求得最大值,知D正確.【詳解】對于A,當時,,令,則,,,當時,恒成立,在上單調遞增;在上單調遞增,根據復合函數單調性可知:在上為增函數,A正確;對于B,當時,,又為正實數,,,當時,恒成立,在上單調遞增,則由得:,即,令,則,當時,;當時,;在上單調遞增,在上單調遞減,,,則正實數的最小值為,B正確;對于C,,當時,;當時,;在上單調遞減,在上單調遞增;,則;不妨設,則必有,若,則,等價于,又,則等價于;令,則,,,,,即,在上單調遞增,,即,,可知不成立,C錯誤;對于D,由,得:,即,由C知:在上單調遞減,在上單調遞增;,,則,,,即,;令,則,當時,;當時,;在上單調遞增,在上單調遞減,,即的最大值為,D正確.故選:ABD.【點睛】方法點睛:本題C選項考查了導數中的極值點偏移問題;處理極值點偏移中的類似于()的問題的基本步驟如下:①求導確定的單調性,得到的范圍;②構造函數,求導后可得恒正或恒負;③得到與的大小關系后,將置換為;④根據與所處的范圍,結合的單調性,可得到與的大小關系,由此證得結論.11.【分析】先根據題意,求出的解得或,然后求出f(x)的導函數,求其單調性以及最值,在根據題意求出函數有3個不同的零點x1,x2,x3(x1<x2<x3),分情況討論求出的取值范圍.【詳解】解:令t=f(x),函數有3個不同的零點,即+m=0有兩個不同的解,解之得即或因為的導函數,令,解得x>e,,解得0可得f(x)在(0,e)遞增,在遞減;f(x)的最大值為 ,且且f(1)=0;要使函數有3個不同的零點,(1)有兩個不同的解,此時有一個解;(2)有兩個不同的解,此時有一個解當有兩個不同的解,此時有一個解,此時 ,不符合題意;或是不符合題意;所以只能是 解得,此時=-m,此時有兩個不同的解,此時有一個解此時 ,不符合題意;或是不符合題意;所以只能是解得,此時=,綜上:的取值范圍是故答案為【點睛】本題主要考查了函數與導函數的綜合,考查到了函數的零點,導函數的應用,以及數形結合的思想、分類討論的思想,屬于綜合性極強的題目,屬于難題.答案第1頁,共2頁答案第1頁,共2頁 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫